南通大学医学院（护理学院）专业介绍

南通大学医学院（护理学院）前身是南通医学院，渊源于1912年3月清末状元张謇及其兄创办的私立南通医学专门学校，是我国最早创办的高等医学院校之一，至今已有107年的办学历史。回顾百余年的办学历程，南通大学医学院续衍着悠久而厚重的文化底蕴，秉承着“祈通中西，以宏慈善”的人文精神，谱写着光辉而艳丽的育人篇章。

学院现有19个系，21个教研室，教职员工344人，其中专任教师256人，专任教师高级职称比例为73%，博士学历（位）占比59%，另外还有一大批兼职教师。现有博士生导师66人，硕士生导师725人。国家级优秀教学团队1个（人体解剖与组织胚胎学教学团队），江苏省优秀教学团队1个（临床医学专业医学形态学教学团队）。

学院已形成本科教育、研究生教育、留学生教育和成人教育多形式办学格局。现有临床医学、口腔医学、医学影像学、生物信息学、康复治疗学、护理学6个本科专业。其中临床医学专业为国家级特色专业、江苏省品牌专业；医学影像学专业为江苏省特色专业。学院2005年开始招收来华留学本科生，2015年开始招收来华留学研究生。目前全日制在校生人数4263人，其中本科生3250人，研究生1013人；来华留学生人数314人，其中本科生298人，研究生16人。

学院现有国家重点学科培育建设点1个、江苏省优势学科1个、江苏省一级学科重点学科2个、一级学科博士学位授权点2个、一级学科硕士学位授权点5个，博士后科研流动站2个。拥有国家级和江苏省实验教学示范中心各1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，江苏省重点实验室1个，南通市重点实验室2个，还设有基础医学研究中心、临床医学研究中心及15个校级研究机构。

学院现有国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课1门、江苏省精品课程5门、江苏省在线开放课程1门；教育部来华留学英语授课品牌课程1门、江苏省全英文授课精品课程3门；国家级精品教材和规划教材各1部。获省级教学成果奖特等奖2项、一等奖1项、二等奖3项。

近年来，学院获得国家技术发明二等奖、何梁何利基金科学与技术进步奖、江苏省科学技术进步一等奖等多项科学技术奖；获国家级科研项目146项，省部级科研项目45项，市厅级科研项目300余项；获发明专利125项；发表论文3000余篇，其中SCI收录论文1000余篇。

学院毕业生素以基础扎实、实践能力强、勤奋实干又富有创新精神而著称，涌现出了一批以两院院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、享受国务院特殊津贴人员等为代表的杰出校友，为国家的医疗卫生事业做出了积极贡献，受到社会的充分肯定和广泛赞誉。

专业介绍

56. 临床医学

培养目标:本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、药理学、病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等。

授予学位:医学学士

57. 口腔医学

培养目标:本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学、口腔医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事口腔科医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。

主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。

授予学位:医学学士

58. 医学影像学

培养目标:本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学和医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊治、介入放射和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

主要课程:影像物理基础、电子学基础、计算机应用、影像设备学、人体解剖学、诊断学、内科学、放射诊断学、超声诊断学、放射治疗学等。

授予学位:医学学士

59. 康复治疗学

培养目标:本专业培养德智体全面发展的具有基础医学、临床医学的基本理论和知识，在全面掌握各种康复治疗技术的基础上，经过物理治疗、作业治疗的分专业教学（有分专业教学国际化课程试点项目，有与韩国大邱大学物理治疗专业2+2.5合作办学项目），具有较高水平的专业技能、一定的科研能力和临床康复能力的高级专门人才。

主要课程:人体解剖学、生理学、医用物理学、诊断学、运动学、康复医学基础、物理治疗评价学、物理因子治疗学、运动治疗技术学、作业治疗评价学、作业治疗技术学、语言治疗学、康复工程学、针灸推拿学、临床康复学以及各类分专业教学的专业课程等。

授予学位:理学学士

60. 生物信息学

培养目标:本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握预防医学、基础医学和临床医学的基本理论和知识，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能够承担生物技术和医疗部门信息化设计、建设和管理，从事生物医学信息学工作的高级专业人才。

主要课程:高等数学、计算机组成原理、计算机语言、计算机网络、数据库原理、软件工程、医学统计学、基础医学概论、临床医学概论、医院信息系统、网络信息资源、医学影像信息学、生物信息学、生物医学数据分析等。

授予学位:理学学士

61. 护理学

培养目标:本专业培养掌握护理学基本理论、基本知识和基本技能，掌握医学、预防保健、人文社会科学的相关知识，具备初步护理管理、护理教学、护理科研能力，能在护理领域从事临床护理、社区护理以及预防保健的高级专门人才。

主要课程:护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理、精神护理学、社区护理学、健康评估、护理伦理学、护理心理学、护理管理学、人体解剖学、生理学、病原生物学、药理学等。

授予学位:理学学士