一、我校内蒙古自治区艺术类录取结束 2014年我校内蒙古自治区艺术类录取结束。今年我校在内蒙古自治区投放艺术类计划16人,实际录取16人。各专业录取情况如下:
省(区) | 科类 | 专业 | 计划人数 | 录取人数 | 文化课最低分 | 专业课最低分 |
内蒙古自治区 | 文理 | 环境设计 | 5 | 5 | 263 | 226 |
音乐表演 | 6 | 6 | 256 | 167 | ||
舞蹈编导 | 5 | 5 | 258 | 161.4 |
二、我校安徽、云南、湖南、江西、江苏、吉林艺术类录取工作结束 2014年我校安徽省、云南省、湖南省、江西省、江苏省和吉林省艺术类录取工作结束。各专业录取情况如下:
省份 | 科类 | 专业 | 计划人数 | 录取人数 | 文化课最低分 | 专业课最低分 |
安徽省 | 文理 | 环境设计 | 14 | 14 | 274 | 238.84 |
音乐表演 | 11 | 9 | 283 | 141 | ||
舞蹈编导 | 10 | 9 | 319 | 207 | ||
云南省 | 文理 | 环境设计 | 9 | 6 | 343 | 269.34 |
音乐表演 | 6 | 6 | 368 | 146 | ||
舞蹈编导 | 6 | 6 | 390 | 188.5 | ||
湖南省 | 文史 | 环境设计 | 7 | 7 | 352 | 221 |
音乐表演 | 5 | 5 | 400 | 220 | ||
舞蹈编导 | 5 | 5 | 331 | 206 | ||
理工 | 环境设计 | 2 | 2 | 304 | 225 | |
音乐表演 | 2 | 2 | 294 | 225 | ||
舞蹈编导 | 1 | 1 | 302 | 221 | ||
江西省 | 文理 | 环境设计 | 8 | 8 | 215 | 220.33 |
音乐表演 | 8 | 8 | 240 | 150.24 | ||
舞蹈编导 | 8 | 8 | 223 | 117.99 | ||
江苏省 | 文理 | 环境设计 | 11 | 11 | 180 | 261.67 |
音乐表演 | 13 | 12 | 175 | 129.5 | ||
舞蹈编导 | 10 | 3 | 176 | 223 | ||
吉林省 | 文史 | 环境设计 | 5 | 5 | 298 | 274 |
音乐表演 | 6 | 6 | 299 | 160.25 | ||
舞蹈编导 | 6 | 0 | ― | ― | ||
理工 | 环境设计 | 2 | 2 | 312 | 269 | |
音乐表演 | 4 | 3 | 293 | 148.3 |
三、我校黑龙江省、辽宁省和山东省艺术类录取工作结束 2014年我校黑龙江省、辽宁省和山东省艺术类录取工作结束。各专业录取情况如下:
省份 | 科类 | 专业 | 计划数 | 录取数 | 文化课最低分 | 专业课最低分 |
黑龙江 | 理工 | 环境设计 | 2 | 2 | 293 | 190 |
音乐表演 | 3 | 2 | 278 | 121 | ||
舞蹈编导 | 3 | 3 | 193 | 181 | ||
文史 | 环境设计 | 8 | 8 | 277 | 224 | |
音乐表演 | 7 | 6 | 301(器乐),298(声乐) | 113(器乐),131(声乐) | ||
舞蹈编导 | 7 | 5 | 186 | 186 | ||
山东省 | 理工 | 环境设计 | 6 | 6 | 311 | 243.71 |
舞蹈编导 | 2 | 1 | 326 | 231 | ||
文史 | 环境设计 | 24 | 19 | 320 | 236.4 | |
音乐表演 | 13 | 13 | 326 | 125.5(器乐),168.5(声乐) | ||
舞蹈编导 | 11 | 11 | 323 | 218 | ||
辽宁省 | 理工 | 环境设计 | 2 | 2 | 307 | 234.8 |
音乐表演 | 2 | 2 | 298 | 274.8(器乐),245.4(声乐) | ||
舞蹈编导 | 1 | 1 | 290 | 200.5 | ||
文史 | 环境设计 | 5 | 5 | 320 | 227.8 | |
音乐表演 | 5 | 5 | 323 | 230.6(声乐) | ||
舞蹈编导 | 5 | 1 | 372 | 242 |
艺术类专业的录取原则: (1)获得各省(自治区)招办组织的专业考试(省统考)合格证书; (2)由我校组织专业考试(校考)的省份,还必须获得校考合格证书; (3)文化课成绩达到各省(自治区)招办划定的艺术类本科录取控制分数线; (4)由我校组织专业考试(校考)的省份,按照校考专业测试成绩从高到低录取;未组织校考的省份,按照省统考专业测试成绩从高到低录取。 (5)专业测试成绩相同的考生,按照文化课成绩从高到低录取。
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