学院特辑 | 深圳信息职业技术学院数字媒体学院简介及专业介绍

数字媒体学院

学院介绍

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基本情况

数字媒体学院现有数字媒体技术、虚拟现实技术应用、数字媒体艺术设计、环境艺术设计、广播影视节目制作五个专业，以信息科技与文化创意融合为特色组建专业群，认真落实学校“三同”办学理念，以全生命周期育人为中心，紧密对接深圳先行示范区及粤港澳大湾区数字创意支柱产业，通过多层次办学、现代学徒制及特色班试点等举措，高质量培养全媒体产业链所需的复合型技术技能人才。人才培养质量不断提高，学生在全国各类竞赛屡屡摘金夺银，学生创业成效显著，毕业生受到社会广泛好评。

学院拥有一支教学经验丰富、治学严谨、梯队合理的高水平师资队伍。现有专任教师60人，教授3人，副教授21人，博士18人，硕士38人，具有海外学习经历12人，具有头部企业经历教师30人。高级职称教师占比40%, 硕士及以上学位教师占比93%，中青年教师占比82%。近五年学院获国家教学成果二等奖1项，广东省教学成果一等奖1项及二等奖2项。承担市级以上教科研项目34项。获授权发明专利7项、实用新型专利44项。

02

学院特色

教育部职业教育数字媒体专业群教学资源库（2017年验收通过）

教育部高校数字媒体产教融合创新应用示范基地（2017年立项）

教育部现代学徒制第三批试点：数字媒体艺术设计专业（2021年验收通过）

教育部中外人文交流中心全媒体产教融合项目（2021年立项）

新华网产教融合高质量高规范新媒体教育示范基地（2021年立项）

国家级教学成果奖二等奖1项（2018年）

全国职业院校信息化教学大赛一等奖1项（2017年）

广东省高职院校高水平专业群：数字媒体技术专业群（2021年立项）

广东省优秀教学团队：数字媒体技术专业（原专业：计算机多媒体技术，2015年立项）

广东教育教学成果奖一等奖1项（2018年）

广东教育教学成果奖二等奖2项（2020年）

国际化课程：《剧本写作》、《动态图形设计》、《三维动画制作（MAYA)》、《图像处理Photoshop》、《二维数字动画设计与制作》

国家教学资源库标准化课程：《插画设计illustrator》《网页创意与艺术设计》《图像处理Photoshop》《动画特效与合成》《交互媒体设计》等共计28门

国家级精品在线开放课程：《计算机维护与维修》《个体软件过程》《3D网络游戏开发实践》

省级精品在线开放课程：《网页创意与艺术设计》、《影视广告设计》《Java游戏开发》《Flash网页动画制作》《网页设计》

专业介绍

01

数字媒体技术专业

【培养目标】

本专业人才培养目标对标教育部数字媒体技术专业人才培养的要求，培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，适应新时代有中国特色社会主义建设需要，具有较高的思想道德素质，掌握扎实的科学文化基础和数字媒体技术理论、创意设计、媒体制作与应用知识及相关法律法规，具备数字产品策划、素材处理、开发与服务能力等，具有工匠精神和信息素养，能够从事界面与交互设计、数字产品设计与开发、数字音视频编辑、三维动画制作等工作的高素质技术技能人才。

【主干课程】

Web前端特效制作、交互设计、UI设计、信息可视化、移动融媒体创意设计与制作、新媒体互动技术、数字音视频技术、网页设计、三维建模与渲染技术。

【就业方向】

数字媒体技术专业依托数字创意产业办学。数字创意产业是国务院《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》中确定的战略性新兴产业重点领域。2020年11月，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》再次提出推动数字创意产业高质量发展的目标。数字创意产业的发展前景十分广阔，学生毕业后可从事的岗位包括：交互设计师；UI设计师 ；融媒体制作、融媒体运营相关岗位；具备跨平台互动媒体开发能力，从事微信小程序和APP的设计开发；可担任Web 前端开发工程师；全媒体运营师等岗位。

02

虚拟现实技术应用专业

【培养目标】

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和虚拟现实与增强现实引擎、三维建模与动画、界面交互及软硬件系统搭建知识，具备虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事虚拟现实及增强现实项目的设计、制作、调试等工作的高素质技术技能人才。

【主干课程】

程序设计基础、三维软件技术基础、数字图像处理、视频剪辑与合成、虚拟现实与增强现实引擎渲染技术、虚拟现实与增强现实引擎交互技术、虚拟现实高级模型制作、三维动画制作、界面交互设计、软硬件系统搭建和维护,虚拟现实与增强现实引擎交互、虚拟现实与增强现实建模渲染、虚拟现实与增强现实动画调试与捕捉等实训。

【就业方向】

虚拟现实应用技术专业对接深圳市战略性新兴产业，是新一代信息技术产业的重点支持领域。其就业前景非常广泛，面向虚拟现实产品设计师、虚拟现实软件程序员、虚拟现实系统实施及运维工程师等职业，虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建等岗位群。

03

数字媒体艺术设计专业

【培养目标】

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好综合素质，熟练掌握视觉传达设计制作技术、数字图像及动画设计制作技术或产品设计与制作技术的高素质技能人才。毕业生能够从事广告设计、品牌设计、动效设计、产品造型设计、三维建模及结构设计等岗位工作。

【主干课程】

视觉传达设计方向：平面广告设计、新媒体影视广告设计与制作、企业品牌形象设计、动态图形设计、二维动画设计、信息可视化设计、数字内容设计等。

产品设计方向：设计手绘表现技法、产品实体建模、产品创新设计思维、消费电子产品造型设计、设计材料与加工工艺、典型零件结构设计等。

【就业方向】

视觉传达设计方向毕业生适合在广告设计与策划公司、互联网公司、影视文化企业从事平面广告设计、影视广告设计、MG动画设计、品牌设计、IP设计、动效设计、三维视觉设计、短视频营销等工作。

产品设计方向毕业生适合在有品牌的制造类企业和互联网电商企业从事新产品策划、产品定制设计、产品造型创新等设计工作；在产品设计公司从事消费电子产品造型设计、结构设计、包装设计等工作，成为企业产品规划与创新设计领域的专业人才。

04

环境艺术设计专业

【培养目标】

专业培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好综合素质和艺术修养，掌握室内方案策划与设计能力、设计表现与制作、工程组织与管理等职业能力，以及自主学习能力，面向建筑装饰、文化创意领域从事室内设计、展示设计、软装设计、景观设计、施工图设计、效果图设计与制作、项目管理等岗位工作的高技能应用型人才。

【主干课程】

居住空间设计、公共空间设计、展示空间设计、家具设计、软装创意设计、住宅景观设计、虚拟展示设计、室内设计工程制图、施工组织管理等；相关设计软件：Photoshop、AutoCAD、3DMAX、SketchUp。

【就业方向】

本专业毕业生适合在房地产公司、建筑装饰公司、专业绘图公司、景观公司、与本专业相关行业或艺术设计行业从事项目业务员、室内装饰设计师、软装设计师、景观设计师、施工图设计师、效果图设计师、VR美工、项目管理员等岗位工作。

05

广播影视节目制作专业

【培养目标】

本专业培养思想政治坚定且能够自觉践行社会主义核心价值观，具有较高的通识水平、职业道德、人文素养，以及一定的创新精神、创造能力和创业意识，掌握广播影视节目制作知识，熟悉影视内容生产流程，具备节目策划、影视拍摄、后期制作等能力的高端技能型专业人才。

【主干课程】

本专业设置六门主干课程：剧本写作，平面摄影，影视摄像，分镜头绘制，影视特效合成，影视声音设计。

【就业方向】

本专业主要针对策划编创、摄影摄像、剪辑特效三类岗位对学生进行定向培养，使学生能够在毕业后适应社会发展、行业变化以及企业需求。

策划编创岗：此类岗位主要包括传统媒体与新媒体两个方向。在传统媒体领域，学生主要完成影视作品的文学剧本策划与写作工作；在新媒体领域，学生主要完成短视频的内容创意策划及脚本撰写。

摄影摄像岗：此类岗位包括摄影与摄像两个方向。任职摄影岗，学生可从事人像摄影、产品摄影以及商业摄影等平面摄影工作；任职摄像岗，学生可从事影视作品的专业摄像工作。

剪辑特效岗：该岗位的主要工作内容为后期剪辑，包括由策划编创及摄影摄像两个岗位制作的所有素材的后期剪辑、合成特效等工作。

近年来，在数字科技与社会文化的推动下，视频播放网站大量涌现，视频的内容和表现形式也在日益多样化。这使得市场对内容制作的需求空前高涨，继而使得行业对广播影视节目制作人才的需求快速放大。经过三年职业化的技能学习与锤炼，面对新媒体的发展和技术赋能，本专业学生不仅能够满足传统影视行业的各种岗位需求，也能够适应新媒体视频制作的各个环节，更能够在新媒体发展的风口中自主创业，开创自己的事业平台。

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