2022莱芜职业技术学院师范教育与艺术系简介及招生专业介绍

师范教育与艺术系

栉风沐雨七十载守正创新育英才

师范教育与艺术系的前身为1952创办的莱芜师范学校，至今已有70年的办学历史，培养师资及各类人才近万名。现开设小学教育、学前教育、早期教育、文物修复与保护、文物考古技术、文物展示利用技术、环境艺术设计、广告艺术设计等专业。

近年来， 师范教育与艺术系凝心聚力，守正创新，教育教学质量不断提升，在职业院校技能大赛和专业建设方面取得了较好成绩：2018年、2019年、2020年连续三年获得山东省职业院校技能大赛（高职组）“学前教育技能”赛项比赛冠军， 2019年获得全国职业院校技能大赛（高职组）学前教育专业教育技能比赛中获得团体一等奖全国第一名，在山东省师范类高校学生从业技能大赛等其它比赛中荣获一等奖10项。2019年，文物修复与保护专业被教育部评为“国家级骨干专业”，文物修复与保护专业实训基地被评为“国家级实训基地”；2020年，学院牵头成立全国性“文物修复职业教育联盟”，学院被推选为理事长单位和秘书长单位；2021年，文物修复与保护专业群被山东省教育厅确定为职业教育高水平专业群建设项目；2022年6月，山东省文物保护技能人才培训基地、山东省考古技能人才培训基地、山东省文物数字化技能人才培训基地落户学校。

学前教育专业

1

特色亮点

本专业为教育部“1 X” 幼儿照护职业技能等级证书试点专业。学习期间可以考取幼儿园教师资格证、育婴员证等职业资格证书。2018年、2019年两次成功承办山东省职业院校技能大赛学前教育专业赛项的比赛，并于2018-2020年连续3年获得山东省职业院校技能大赛学前教育专业赛项比赛一等奖，2019年获得全国职业院校技能大赛学前教育专业赛项比赛一等奖第一名。

2

培养目标

本专业面向幼儿园、亲子园、托幼中心、早教儿童智能开发中心、少年儿童活动中心等学前教育行业，培养具有良好职业素质和创新、创业能力，掌握学前教育专业学前心理学、学前教育学等基本理论和幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲弹唱、简笔画与幼儿园活动设计等基本技能，能胜任保教与班级管理工作，德、智、体等全面发展的高素质技能型人才。

3

主要课程

主要开设声乐、钢琴、儿童歌曲弹唱、幼儿舞蹈与创编、幼儿园环境创设、班级管理、幼儿园游戏、幼儿园五大领域活动设计与实践、学前心理学、学前教育学等课程，同时还开设58门文化教育和专业拓展选修课程，培养复合型、创新型和发展性师资人才。

4

师资队伍

教师团队中具有硕士研究生及以上学历学位的教师52人，高级以上专业技术职称教师35人，来自幼教机构领军人才28人。拥有2名国家级优秀指导教师，6名省级优秀指导教师。

5

重要赛事获奖情况

全国职业院校技能大赛高职组

学前教育专业教育技能赛项一等奖

6

实习实训基地

建有学前教育智慧实训室、蒙台梭利实训室、幼儿卫生保健、婴儿沐浴游泳馆、钢琴实训室等14个专业实训室，另外还建有木雕实训室、陶瓷实训室等有利于提升学生艺术素养的实训室。学院与40多家幼教机构合作建立了学前教育专业校外实训基地。

专家-教师-学生共研蒙氏课程

智慧实训室

舞蹈房

7

名师风采

周晶，教授，心理学硕士学位，学前教育专业群带头人，国家二级心理咨询师，济南市计生协失独家庭精神关怀专家。全国高职院校学前教育专业技能大赛专家组成员，荣获“泉城和谐使者”“山东省第六届妇女儿童工作先进个人”“济南市优秀教师”等称号。

栾贻福，副教授，学前教育教研室主任，毕业于浙江大学心理系，硕士研究生，长期致力于青少年儿童心理研究和家庭教育研究，擅长认知治疗和行为治疗。出版《学前儿童心理发展》《心理健康教育》等教材。

8

学生风采展示

9

就业前景

学生毕业后可面向幼儿园、早教中心以及小学等教育机构。学生的幼儿教师、小学教师资格证考取率在92%以上，毕业生主要选择北京、济南、青岛等地示范性幼儿园就业，就业率达到98%以上，用人单位满意度达到97%以上。2021年共有 74名毕业生通过专升本考试进入本科院校继续深造，升本率达到20%。

10

优秀校友

孙爽，荣获2020年山东省高职院校学前教育专业教育技能大赛一等奖，2021年山东省师范类高校学前教育专业从业技能大赛一等奖。

邹宝莹，2017级学前教育专业学生，2019年全国高职院校学前教育专业教育技能大赛一等奖第一名选手，获评“省级优秀毕业生”“齐鲁工匠”，2020年考入齐鲁工学院，2022年申请澳门城市大学教育学研究生。

2019年全国职业院校学前教育专业教育技能大赛团体一等奖获得者郑爽、吴宇、邹宝莹。

11

招生计划

计划招生100人。

专业咨询导师

栾贻福：138****4632

微信号：138****4632

尚凤娇：187****9057

微信号：178****5096

早期教育专业

1

特色亮点

本专业为教育部“1 X”、幼儿照护职业技能等级证书试点专业。学习期间可以考取幼儿园教师资格证、育婴员证等职业资格证书。2018年、2019年两次成功承办山东省职业院校技能大赛学前教育专业赛项的比赛，教师指导学生在各类技能大赛中获得一等奖1项，二等奖3项。

2

培养目标

本专业立足山东，面向全国，培养师德优良，具有科学人文素养、创新精神和实践能力，扎实掌握0-3岁儿童心理学与教育学基础理论知识，具备较强的教育教学能力和技巧，熟悉早期教育法律法规，能够在亲子园、早教机构、托育机构、幼儿园、卫生保健机构和家庭教育咨询机构从事0-3岁儿童教育教学、家庭育婴咨询以及家庭教育指导工作的高素质技术技能型人才。

3

课程设置

主要开设婴幼儿心理学、早期教育概论、婴幼儿卫生保健等职业基础课；婴幼儿动作发展与教育、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿语言发展与教育、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿音乐活动指导、早教环境创设、教师沟通技巧等职业技术课；钢琴基础、舞蹈基础、绘画基础等技能训练课。

4

招生计划

计划招生15人。

5

师资队伍

该专业与学前教育专业实行师资共享，拥有一支结构合理、学术水平较高、富有活力的教师队伍。现有专任教师54人，其中教授9人（三级教授3人），副教授24人，兼职教师34人，均来自一线园长和教学专家。积极引入早期教育专业骨干教师和其他高校教师作为兼职教师，充实教师队伍。在全市五家一级示范幼儿园成立工作室，被评为济南市教育系统“先进集体”，涌现出2名国赛优秀指导教师，6名省赛优秀指导教师。近三年承担省级以上教改和科研项目18项，在省级以上各类专业期刊发表论文90余篇。

6

实习实训

校内建有设备完善、功能齐全的儿童保健实训室、婴幼儿保育与教育实训室、游戏与玩教具实训室、科学发现室、琴房、电钢实训室、舞蹈房、声乐实训室、等、儿童早期教养实训室、奥尔夫实验室、钢琴训练室、形体训练室、微格教室等。已经建立联系的校外实训基地具有市级一类园、省级示范园等称号，能够较好满足师生教研及学生实践训练的需要。

7

就业前景

毕业生职业面向主要为早期教育中心、婴幼儿托育服务与管理领域的行业企业，主要从事早教教师、托育师、婴幼儿托育机构教学及管理人员、婴幼儿发展引导员、保育员等工作，可从事亲子园、托幼中心、早期儿童智能开发中心、妇女儿童活动中心等部门的早期教育工作以及与此相关的行政管理工作。

8

学生风采展示

器械操

幼儿体操比赛

幼儿舞蹈大赛

特色社团活动

庆国庆合唱比赛

文物修复与保护专业

1

特色亮点

文物修复与保护专业是国家级骨干专业，是山东省高等职业教育高水平专业群立项建设单位，济南市市校融合发展战略工程立项建设单位。先后参加制定教育部《文物修复与保护专业教学标准》，牵头制定《山东省三年制文物修复与保护专业教学指导方案》，承办了国家文物局第四期全国文博相关职业院校骨干教师研修班。与山东省文物考古硏究院、山东省文物保护修复中心、山东省博物馆等文博单位缔结战略合作关系，深度合作，共建专业。

2

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，面向文化艺术行业的文物修复师职业群，能够从事文物修复、保护、保管等工作的技术技能人才。

3

主要课程

文物学概论、博物馆学基础、考古学概论、文物保护学、文物法规、文物绘图、陶瓷修复、青铜器修复、古籍修复、书画修复等。

内画制作

陶瓷修复

学生修复青铜器

学生在进行陶艺制作

4

招生计划

计划招生60人。

5

教学环境

现有1个国家级生产性实训基地（文物修复与保护实训基地），被山东省文化和旅游厅认定为山东省文物修复与保护技能人才培训基地。建有无机质文物修复、纸质文物修复、文物分析检测、文物绘图、木雕制作、内画制作、陶艺等实训室，教学博物馆一处。

无机质文物修复室

纸质文物修复室

木雕实训室

陶艺制作室

金石拓片制作室

6

实习实训

专业建设立足于为全国文博事业发展和区域经济发展服务，依托山东文物大省的优势资源，与山东省文物考古研究院、山东省文物保护修复中心、山东省博物馆等建立了战略合作关系，与山东文保文物修复技术有限公司等十几家文博企业缔结了扎实巩固的合作关系，引进了莱芜赢云斋文化艺术中心、莱芜祉斋金石拓片制作有限公司两家本地企业，开辟了20余家校外实训基地。

与山东省考古研究院签订战略合作协议

实习学生在山东省文物修复保护中心接受专家指导

7

重要赛事获奖情况

8

就业前景

文物保护修复机构、文物考古院（所）考古勘探机构等单位。

9

名师风采

刘高峰，教授，文物修复与保护专业群带头人，南开大学访问学者，国家科技专家库在库专家，兼任文物保护职业教育教学指导委员会委员、山东省文物保护技术协会副理事长、山东省博物馆学会文物保护技术专业委员会常务委员。参加教育部文物修复与保护专业教学标准的制订，主持山东省文物修复与保护专业教学指导方案开发，主持学院文物修复与保护专业教学资源库建设、负责全国文物修复与保护职业教育集团秘书处日常工作。主持山东省教育科学规划课题1项、南开大学访学课题1项、市社科联重点课题3项、企业委托课题1项，发表专业和教研论文十余篇。

10

优秀校友

常经宇，文物鉴定与修复专业2010级学生，现为安徽大学考古学博士研究生。曾获得第七届发现中国“李济考古学奖学金”，荣获2017、2020、2021年度研究生国家奖学金。参与国家社科基金重大招标项目、中宣部四个一批人才项目。在《考古》《考古与文物》《北方文物》等期刊发表论文十余篇。出版专著《红山文化百年丛书·红山生业》《赤峰历史文化读本·青铜时代》。

张勇，文物鉴定与修复专业2010级学生，在山东省文物考古研究院从事文物保护修复工作，2017年获聘山东省首批文物修复师。先后参与木器、青铜器、彩绘陶器等诸多类型出土文物的保护修复工作。其中参与的菏泽古船保护修复项目、沂水纪王崮春秋墓出土青铜器保护修复项目、烟台招远青铜器保护修复项目、山东省新泰市博物馆馆藏文物修复项目、山东省薛国故城出土青铜器保护修复项目、山东考古所藏曲阜花山等墓地出土彩绘陶器保护修复、山东省滕州市大韩东周墓葬出土青铜器（一期）项目等都已顺利通过项目验收。

文物展示利用技术专业

1

特色亮点

学院重点建设专业，牵头制定教育部文物展示利用技术专业教学标准，拥有全国首家集教学、科研、专业与行业培训于一体的文物数字化实训中心。

2

培养目标

本专业坚持立德树人、德技并修，培养掌握陈列展览和文物信息采集与数字化等理论知识，具有博物馆展览策划、文物信息采集处理、文物数字化应用、文物复制仿制等能力的高素质技术技能型人才。

3

主要课程

文物学概论、博物馆学基础、文物法规、文物绘图、博物馆陈列展览、文物信息采集技术、文物数字化应用技术、文物摄影、文物创意设计等 。

4

招生计划

计划招生30人。

5

就业前景

面向各类博物馆、展览馆、文物保护单位，文物考古单位、文物保护企业、文物数字化应用企业等文博机构，从事文物管理、文物保护修复、文物数字化应用、陈列展览设计等相关工作。

6

名师风采

王承举，副教授，研究生学历，现任文物修复与保护教研室主任。讲授《中国历史与纪年》《博物馆陈列设计》等课程。主持省级课题2项，主持中央电化教育馆课题1项。

7

教学环境

现建有文物鉴赏、文物信息采集、文物数字化、传拓制作、文创等实训室。

文物鉴赏实训室

文物数字化应用实训室

文物数字绘图实训室

文物信息采集室

学生藏品展示区

8

实训设施

被山东省文化和旅游厅认定为山东省文物数字化技能人才培训基地。与苏州博理新材料科技有限公司共建文物数字化研究中心。

9

学生风采展示

文物考古技术专业

1

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和文物考古、文物保护等专业知识，具备田野考古和现场文物保护等专业能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事考古调查、勘探、发掘、考古资料整理及出土、出水文物现场保护等工作的高素质技术技能人才。

2

课程设置

专业基础课程：考古学概论、水下考古概论、田野考古学、田野考古工作规程、文物保护基础、中国通史、考古测绘考古摄影、文物政策法规及技术标准。

专业核心课程：考古调查技术、考古勘探技术、考古发掘技术、水下考古物探技术、考古现场文物保护技术、考古绘图、考古测绘、考古资料整理。

3

招生计划

计划招生14人。

4

就业前景

文物考古院（所）、文物保护修复机构、考古勘探机构等单位。

5

重要赛事获奖情况

6

教学环境

计算机绘图实训室

文物勘探

手绘实训室

7

实训基地

济南考古现场绘图

济南考古研究院考古实习基地

济宁泗水西涧沟遗址

山东考古研究院考古基地三维扫描

8

学生风采展示

藏品展

协会合影

学生展览

广告艺术设计专业

1

特色亮点

本专业开始于2004年，坚持“小班化”办学，追求“少而精”的办学思路，培养能设计、会施工、能管理的技能型人才。将课程与职业资格证书融合，以赛促教促学，提升学生实践能力和岗位职业技能。强化实践教学，顶岗实习与就业紧密结合。本专业多次在省高校师生基本功比赛、省“学院创意杯”作品大赛中获奖，师资队伍以双师教师为主，发表论文著作多部，多项社科联课题获奖，具有优秀资源精品课程，建设了多门网络资源共享课程。

2

培养目标

根据党的教育方针和高等职业教育人才培养要求，面向广告设计与制作行业企业，培养具有良好职业素质和创新、创业能力，掌握广告设计原理、广告风格与流派、广告材料与构造、广告管理、设计等方面的专业基础知识，具备户内外广告工程设计与制作能力，能在户内外广告设计行业企业从事广告设计师、产品设计师、包装设计师等职业技术岗位工作的德智体美劳全面发展的高素质技能型人才。

3

主要课程

本专业围绕培养学生岗位能力，针对就业岗位构建核心课程体系，主要有：《pop设计》《展示设计》《包装设计》《标志与vi设计》《书籍装帧设计》《印刷工艺》《招贴设计》《AI设计》《平面广告设计与实训》等。

4

招生计划

计划招生20人。

5

师资队伍

本专业现有专业教师17人，其中副教授8人，具有研究生学位11人，全部为中青年教师，同时还从中广装饰有限公司、华丽印务公司、东方彩印等企业和行业聘请兼职教师3人，均为高级职称。

6

实训设施

具有高配设计机房多个，已建成雕刻实训室、写真实训室、平面设计等专业实训室。还与校外单位联系，建立了多个校外实训基地。配置教学和学生实训所必需的设备，雕刻机、写真机、平面设计实训工具等。

7

就业前景

该专业主要面向山东省及周边地区的各类广告装饰工程公司、VI设计公司、艺术品公司、印刷公司 、包装设计公司、户外广告、平面设计等行业设计工作。设计事务所、电脑效果图设计员和房地产开发等行业工作。毕业生就业率达到98 %。毕业生自主创业比率较高，其中自主创业多以开设装饰公司、设计工作室，广告公司，每年都会有毕业生通过专升本进入本科院校继续深造。

8

优秀校友

山东颢腾电子商务有限公司董事长赵延雷

9

重要赛事获奖情况

10

学生风采展示

写生

环境艺术设计专业

1

特色亮点

坚持“小班化”办学，追求“少而精”的办学思路，培养“能设计、熟绘图、会施工、能管理”的环境艺术设计高素质技能型人才。“岗课赛证”融通，以岗位需求为依托，以课程体系为核心与载体，将课程与职业资格证书融合，以赛促教促学，提升学生实践能力和岗位职业技能。密切联系工程实际，强化实践教学，顶岗实习与就业紧密结合。先后在山东省高校师生基本功比赛中获得一等奖5项，二等奖8项。

2

培养目标

本专业面向各类装饰工程企业、建筑规划设计部门、景观园林设计行业，培养拥护党的基本路线，具有良好职业素质和创新、创业能力，具有扎实的专业知识和过硬的专业技能，能够运用现代设计技术手段从事室内外空间环境艺术设计。熟悉工程材料、构造、施工与管理，具备较强实践能力的应用型、技能型、复合型高素质人才。

3

主要课程

本专业围绕培养学生岗位能力，针对就业岗位构建核心课程体系，主要有：《环境规划设计》《景观设计》《商业空间设计》《居住空间设计》《展示设计》《建筑制图与CAD》《计算机辅助设计—3DMAX》《计算机辅助设计—photoshop》《模型制作》等。

4

招生计划

计划招生20人。

5

师资队伍

本专业现有专业教师17人，其中副教授8人，具有研究生学位11人，全部为中青年教师，同时还从中广装饰有限公司等企业和行业聘请兼职教师3人，均为高级职称。

6

实训设施

具有高配设计机房2个，已建成雕刻实训室、写真实训室、3d建模、3d渲染、平面设计等专业实训室。还与校外单位联系，建立了多个校外实训基地。配置教学和学生实训所必需的设备，雕刻机、写真机、操作台，电动、气动施工工具等。

7

就业前景

该专业主要面向山东省及周边地区的各类装饰工程公司、园林设计公司、城市规划设计院、各类景观设计中心、各级企事业室内装饰工程监理部门、设计事务所、电脑效果图设计员和房地产开发等行业进行人才培养。毕业生就业率达到100 %。环境艺术设计毕业生自主创业比率较高，其中自主创业多以开设装饰公司、设计工作室，广告公司、建筑装饰材料公司、橱柜加工中心为主，其他相关行业也有所涉及，比如少儿绘画培训、摄影公司等。每年都会有毕业生通过专升本进入本科院校继续深造。

8

优秀校友

王风军，2008年5月毕业于环境艺术设计专业，2010年成立山东逢顺吉装饰有限公司，2016年4月成立泰安逢顺吉木业有限公司。

张天宇，2007-2011年任职临沂长河国际置业有限公司综合管理部主任，2011-2015任职雅都集团副总经理，2015年至今任职山东澳信投资有限公司执行董事，临沂市河东区政协委员。荣获“山东省优秀毕业生”“临沂市河东区青联委员”等称号。

9

学生风采展示

写生

制作：融媒体工作室

资料提供：师范教育与艺术系

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