吉林职业技术学院2022医药学院简介

吉林职业技术学院

医药学院

医药学院设有朝医学、医学影像技术、护理、中药学、口腔医学技术、康复治疗技术、中医康复技术、医学检验技术、医学美容技术、动物医学、药学、中医养生保健共12个专业。并拥有一支结构合理、学历层次高，整体素质好，业务精，具有丰富行业背景的师资队伍。根据人才培养的需要，从龙井市中医院和延边大学聘请了一批经验丰富的医生、教师30余人作为兼职专业教师。更好地满足了目前人才培养的需要，师资队伍不断壮大。同时，学院建有教学设施完备的实训基地。拥有护理实训室、化学实训室、康复实训室、医学影像实训室、解剖实训室及朝医药文化博物馆等33个校内实训基地，并与多家医院和企业签订校地实习协议，形成了以实习医院为主体的实践教学基地，为医药行业输送专业技术技能人才。

朝医学

培养目标：

本专业培养拥护党的基本路线，热爱祖国，德、智、体、美等全面发展，掌握朝医学基础理论、基本知识和基本技能以及必需的文化基础知识和相关的药学方面的知识和能力，能在各级医疗卫生服务机构、医药销售企业，从事朝医临床诊断、治疗、医药销售等方面工作的高素质技能型专业人才。

专业主干课程：

朝医诊断学、朝医内科学、西医内科与外科学、朝医方剂学、诊断学基础、朝医妇科学、朝医儿科学、朝医针灸学、金匮要略、东医寿世保元、朝药学、温病学等。

教学特色：

朝医学专业作为我校特色专业，立足于专业培养需要，采用“理论 实践”、“学校 医院”、“课间见习”、“临床实习”等模式，培养学生掌握现代基础医学、朝医方剂学、朝医健康维护和常见病康复的基本理论、基本知识和基本技能，具有自主学习和终身学习的能力，具有朝医学基本理论精通朝医学四象医学，具有运用朝医学知识和常用的西医学知识处理本领域常见病、多发病，以及急、危、难、重病症的临床能力。

为了让学生更好的掌握朝医学知识，我校采取“师带徒”模式，每年举办朝医学拜师仪式。

就业方向与岗位：

学生毕业后，能在省市中医院、朝医院、门诊诊所、医药局行业、朝药种植、朝药制剂行业及医药设备销售等相关行业的技术和管理工作。

口腔医学技术

培养目标：

培养拥护党的基本路线，适应口腔医学技术管理服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，掌握必备的基础理论知识和专业知识，具有良好的职业道德和敬业精神，既能独立从事口腔辅助治疗，又能熟练制作口腔常用修复体等口腔医学技术职业能力的高素质、高技能的专业人才。

专业主干课程：

口腔解剖生理学、口腔基础医学概要、口腔修复工艺学、口腔疾病概要、口腔设备学、口腔医学美学、牙体形态与功能、口腔修复工艺材料学、口腔固定义齿修复工艺、可摘局部义齿修复工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔数字化技术等。

实习实训：

学院下设人体解剖学等多个基础教学实验室，学院还与各口腔医疗体系单位建立校企合作关系，聘请具有临床经验口腔医生和延边大学教师加入口腔医学教学团队，完全能够满足口腔医学等专业的教学需求。为了更好地完成口腔医学专业学生的实验实训，2020年5月与长春白求恩口腔医院共同开办口腔医学院，为口腔医学专业的实训场地提供了更有力的保障。2021年9月，延吉市诺布尔口腔医院经吉林省教育厅、吉林省卫生健康委员会批准，成为我校附属口腔医院，为我校提供实验实训场所，更好的完善了我校口腔医学专业的办学条件。

延吉市诺布尔口腔医院作为吉林职业技术学院附属口腔医院学院承担口腔医学专业学生的毕业实习，同时还与吉林百合口腔医院、长春白求恩口腔医院、延吉市延龙口腔门诊部等口腔医院建立了合作关系，并与敦化市医院、龙井市医院、延边第二人民医院签订了毕业实习基地协议，充分满足了口腔医学专业的实践教学。

就业方向：

本专业学生可在综合医院（口腔技工室），口腔诊所（口腔技工室），义齿加工厂，口腔材料经销商，口腔医疗设备公司，口腔医疗设备进出口公司，医疗信息成像设备开发公司等，或与医疗相关的公共机关单位工作。

动物医学

培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向动物服务业、卫生、社会动物行业的小动物、动物健康咨询服务人员等职业群，能够从事动物保健、兽医公共卫生、动物预防等工作的高素质技术技能人才。

专业主干课：

兽医产科、兽医内科、兽医外科、动物寄生虫与寄生虫病学、动物传染病学、禽病学、中兽医学、兽医临床诊断技术、动物微生物与免疫基础等。

就业方向：

本专业可从事动物医院的临床疾病诊疗岗位、各类动物养殖场的疾病防治岗位、畜牧兽医局的动物卫生监督岗位、兽药饲料企业的技术服务岗位、动物繁育技术岗位、动物疾病诊疗及动物保健品经营方面的自主创业。

护理

教学特色：

本专业以专业升学与职业就业为导向、以专业理论与护理能力为本位、建立以职业能力为重点的教学体系、以职业素质及专业技能为主线的课程结构，旨在改革传统教学模式，培养社会需要的行业人才。

培养目标：

本专业培养掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，能够发现并解决护理领域实际问题，具有独立进行护理工作能力和护理管理能力，适应现代护理学发展的技术应用型专门人オ。

主要专业课程：

护理学基础、成人护理、健康评估、母婴护理、儿童护理、护理学导论、急危重症护理学、社区护理、老年护理、护理心理学等。

就业方向：

本专业毕业生可在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心从事临床护理、社区护理、老年护理、护理管理、预防保健等工作。

康复治疗技术

教学特色：

本专业致力于构建集“医疗 教育 产业”为一体的康复产教融合新模式，打破传统教学模式，为健康中国培养应用型康复人才。

培养目标：

本专业培养掌握康复治疗技术专业的基本理论知识，熟练掌握岗位操作技能，能够从事物理治疗、作业治疗及各种康复治疗工作的高素质技术技能型康复治疗师。

主要专业课程：

人体运动学、康复评定技术、作业治疗技术、运动治疗技术、

物理因子治疗技术、中国传统康复技术、言语治疗技术、常见疾病康复等。

就业方向：

本专业毕业生可在综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗、康复管理工作，还可到残疾人用品服务站、康复医疗器械公司从事与保健类相关产品营销工作。

中医养生保健

教学特色：

本专业践行校企合作的多元化办学体系，提高人才培养质量、提升服务经济社会发展能力，推动专业的健康快速发展，培养社会需要的行业人才。

培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向居民服务业、卫生、社会工作行业的保健服务人员、健康咨询服务人员等职业群，能够从事中医养生、中医保健、健康管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业课程：

中医基础理论、中医饮食保健学、中医情志养生学、运动保健学、人文环境养生学、中医针灸推拿养生学、中医传统气功养生学。

就业方向：

本专业可到各级各类医疗机构、医学保健机构、养生养老机构、医养结合机构、康养结合机构、社会福利机构、康复健身机构、健康咨询机构及企业、健康管理机构及企业、健康旅游企业等，从事技术和管理工作。

医学影像技术

教学特色：

医学影像技术专业采用特色教学，通过“教室 实训室”、“教室 实习”、“学校 医院”等模式，培养学生临床能力，适应于医院及相应机构的人才需求。

人才培养目标：

本专业培养理想信念坚定, 德、智、体、美、劳全面发展, 具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向卫生行业的影像技师等职业群,能够从事CT、DR、MRI、超声、核医学和介人诊疗等技术工作的高素质技术技能人才。

主要专业课程：

医学影像解剖学、医用物理、X线检查技术、超声检查技术、CT检查技术、介入诊疗技术、MRI检查技术等。

就业方向与岗位

就业方向：

主要面向各级医疗机构医学影像科室，在整理技术岗位群，从事医学影像设备的操作、完成各类医学影像检查的技术实施等工作，也可以在影像设备生产运营企业，从事医学影像设备生产、经营和服务等工作。

就业岗位：

CT技术岗位、DR技术岗位、MRI技术岗位、超声技术岗位、核医学技术岗位、介入诊疗技术岗位。

医学美容技术

教学特色：

采用特色教学，通过“教室 实训室”、“教室 实习”等模式，培养学生实际操作能力，适应于社会美容行业人才需求。

人才培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握一定的基础和医学理论和美容基本知识、基本技能，具备美容医学咨询与设计能力，具备美容皮肤护理、美容文饰、物理化学美容技术等非手术美容技术的操作能力，具备较好的人际沟通和审美能力，从事美容医学技术服务、美容医学咨询和美容工作的高素质实用型技术技能人才。

主要专业课程：

美容应用解剖、美容营养学、化妆基础、医学美容技术、美容化妆品、中医美容学、美容皮肤治疗技术等。

就业方向与岗位

就业方向：

主要面向美容行业中的医疗美容机构、美容保健机构及美容产品销售机构，从事内容医学技术服务、咨询服务工作及美容产品营销等工作。

就业岗位：

芳香理疗师、美容技师、美容销售、美容咨询、美容讲师、美容师、化妆师、美甲师。

中医康复技术

教学特色：

采用特色教学，通过“教室 实训室”、“教室 实习”、“学校 医院”等模式，培养学生实际操作能力，适应于现代社会康复行业人才需求。

人才培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向居民服务业、卫生、社会工作等行业的康复技师职业、中医技师、保健按摩师等职业群，能够从事康复治疗、保健调理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业课程：

人体解剖学、中医学基础、生理学、病理学、康复评定技术、经络与腧穴、推拿治疗技术、现代康复治疗技术。

就业方向与岗位

就业方向：

本专业毕业生可在综合性医院康复科、康复医院、亚健康中心、保健中心、体育运动队、社区康复机构等，从事中医康复技术服务、教育培训、经营管理等工作，也可到到残疾人用品服务站、康复医疗器械公司从事与保健类相关产品营销工作。

就业岗位：

康复技师、中医技师、保健安摩师

医学检验技术

教学特色：

采用特色教学，通过“教室 实训室”、“教室 实习”、“学校 医院”等模式，培养学生实际操作能力。

人才培养目标：

培养具有基础医学、临床医学、检验医学的基本理论知识和基本技能,具备初步现代医学检验能力，能在各级医院、血站及疾病控制中心、医学检验机构和医药生物企业等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高素质技术技能型检验专门人才。

主要专业课程：

药理应用、生理学、病理学、临床检验基础、生物化学检验、血液学检验、微生物检验等。

就业方向与岗位

就业方向：

主要面向各级医院检验科、血库、各级疾病预防控制中心、血站、检验检疫、计划生育服务等机构，以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业，从事医学检验等工作。

就业岗位：

临床检验技师、输血技师、病理技师。

中药学

教学特色：

本专业立足于专业培养需要，采用理论 实验室、企业 学校、学校 医院等模式，培养学生具有独立进行中药生产、经营、调剂、质检、管理、服务等工作的能力，具有中药保管、养护能力，具有对相关仪器设备正确使用、规范操作、维护保养和初步维修能力。

人才培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向中药农业、医药制造业、批发业、零售业、仓储业、专业技术服务业等行业的药学技术人员、中药材种植员、采购人员、销售人员、中药饮片加工人员、其他医药制造人员等职业群，能够从事中药材生产、中药调剂、中药购销、中药鉴定、中药饮片生产、中药制药、中药养护、中药学咨询与服务、中药质检等工作的高素质技术技能人才。

主要专业课程:

中医学基础、中药学、中药制剂技术、中药炮制技术、中药制剂检测技术、中药鉴定技术、中药调剂技术、方剂学、中药药理学、药品市场营销技术、中药贮藏加工与养护、中成药学等。

就业方向与岗位：

1.农业：中药材种植员，负责中药材种植培育。

2.医药制造业：药学技术人员，负责药品生产、质检。

3.批发业：药学技术人员，负责质量、仓储以及购销。

4.零售业：药学技术人员，负责调剂、咨询以及销售。

5.仓储业：中药饮片加工人员，负责饮片生产。

6.专业技术服务业：负责中药咨询与服务等。

药学

教学特色：

本专业以学生能力培养为本位，以社会需求为导向，密切关注医药行业动向，实施动态调研，不断优化专业人才培养方案。突出学生动手能力和创新能力的培养，紧密结合市场需求，培养基础知识较宽、专业过硬、兼备特长、全面发展的多元化应用复合型人才为目标。

人才培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，能够从事药剂师、药品生产、质量检验和医药商品购销等工作的高素质技术技能人才。

主要专业课程:

药物化学、药理学、药剂学、药物检测技术、药物综合知识与技能、药事管理与法规、临床药物治疗学、中医药概论、临床医学概论、药物制剂设备、一仪器分析等。

就业方向与岗位：

1.医疗机构：药剂师

2.医药制造业：药学技术人员，负责药品生产、质检。

3.批发业：药学技术人员，负责质量、仓储以及购销。

4.零售业：药学技术人员，负责咨询以及医药商品购销。

5.专业技术服务业：负责药品咨询与服务等。

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