黄交学院说|黄河交通学院2022经济管理学院简介

经济管理学院成立于2014年，其前身为成立于2004年的经济贸易管理系，是我校成立较早的院系之一。在办学过程中，学院2017年被评为河南省先进基层党组织，多次荣获学校先进基层党组织、先进集体、先进基层工会组织、五四红旗团委、就业创业工作先进集体、科研工作先进集体、征兵工作先进集体等荣誉。目前，学院拥有河南省先进基层党组织2个、河南省样板党支部1个、河南省先进基层教学组织1个、河南省民办高校品牌专业1个、学校一流专业3个。

经过近二十年的发展与建设，经济管理学院拥有能够满足人才培养需要的师资队伍和实验教学仪器设备，积累了丰富的办学经验和校企合作资源，已成为我校教学、科研等综合实力较强的院系。经济管理学院紧紧围绕学校办学定位，多年来为社会输送了大量的优秀人才，其中许多毕业生已成为管理、经济战线上不可或缺的骨干力量，在服务区域经济社会发展中做出积极贡献。

经济管理学院涵盖管理学、经济学两大学科门类，开设有物流管理、财务管理、电子商务、交通管理、物流工程、金融工程、审计学等七个本科专业，为了更好地做好人才培养工作和落实立德树人根本任务，成立了物流管理、财务管理、商务经济、公共管理、金融工程、审计学等六个教研室，同时设置了党政办公室、教学与评建办公室、学生工作办公室、科研与产教融合办公室四个行政部门和管理工程实验中心一个教学辅助机构。

经济管理学院现有专兼职教职工260余人，教职工队伍数量充足、结构合理，教职工素质不断优化，初步建立了一支规模适度、专兼结合、相对稳定、发展态势良好的师资队伍。

经济管理学院现有全日制在校生5000余人，毕业生就业形势良好，近三年就业率均高于学校平均水平。在学生工作方面，学院坚持推进心灵导师工程，构建思源讲堂，认真开展校园文化节、魅力女生节、手工DIY创新大赛、“金手指”点钞大赛、暑期“三下乡”社会实践、文明礼貌月等活动，学生综合素质过硬，学院学生考研录取率位于学校前列，大批的优秀学生获得各级表彰，学院团委被评为全省教育系统学雷锋先进集体。2021年，我院青春志愿服务队获得省委教育工委“疫情防控和防汛救灾工作大学生先进群体”称号，成为全省十个受表彰的先进集体之一。

在社会服务方面，学院紧密结合区域经济和社会发展需求，与京东、苏宁、宇鑫、中原银行、中国邮政、中国一拖等近百家国内企业共建就业实习基地，与航天信息河南有限公司共建金税产业学院，深化校企合作，推进产学研深度融合。

经济管理学院始终坚持落实立德树人根本任务，积极为学校创建特色鲜明、省内一流、行业知名的应用型本科高校而努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而奋斗！

院长说学院

经济管理学院学院坚持“立德树人”1个根本任务，管理学与经济学协同发展2个学科群聚焦，面向区域、面向行业、面向就业岗位3个服务面向，不断深化师资队伍建设、专业建设、课程建设、学风建设4个内涵建设。

专业设置对接产业经济社会发展需求，2017年物流管理专业获批河南省民办普通高等学校品牌专业建设点，2020年物流管理专业获校级一流专业，2021年财务管理专业获校级一流专业，2022年电子商务专业获校级一流专业。2021年成立焦作市智慧物流管理工程技术研究中心。

在人才培养过程中，按照OBE理念反向设计人才培养方案，以地方经济和行业产业发展需求为导向，确定专业人才培养目标及规格要求，确保培养目标与课程体系对应，培养高素质、应用型人才。参照本科专业国家标准，坚持目标导向，强调输出，采用项目式教学、探究式教学、个性化教学、混合式教学等教学方法和手段，采用多元和梯次的评价标准，有针对性的评价学生学习成果的达成和个人的学习进步。坚持以学生为中心，培养目标始终和社会需求相符合，课程体系和课程内容持续更新。课程建设成效初显，目前已立项了24门在建校级一流课程、2门双语示范课程、37门课程资源库、5门在建精品在线开放课程、3门课程思政示范课程和6门混合式教学改革试点课程。

经济管理学院院长李柏生

学院通过组织教师到企业挂职锻炼、高校进修、技能培训、鼓励攻读博士等各种举措。引育并举，激发活力，强化师资队伍建设。

学院加强教学条件建设，打造协同育人平台。2021年6月17日，与航天信息河南有限公司共建金税产业学院。双方通过企业支持、高校对接、共建共享开展产学合作，协同育人，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以产业和技术发展的最新需求推动人才培养改革。目前学院建有23个实验室和59个校外实践教学基地。

学院不断完善教学质量监控体系，确保人才培养质量。形成了具有自身特色的“六优”模式，即优良教育理念蕴学风、优良师德师风倡学风、优良教学效果治学风、优良管理服务树学风、优良校园文化育学风和优良学生自主成学风。坚持落实三全育人理念，育人质量逐年提升，省级优秀毕业生累计13人、发展学生党员253人、优团、优干、青年五四奖章获得者共计525人次、初次就业率达到85.3%，年终就业率均超过95%，用人单位满意度优秀率达到85.7%。

学院坚持以提升人才培养能力为中心，以提升应用型高素质人才培养质量为抓手，结合地方经济社会发展需求合理定位和科学规划，努力建设“三纵三横三融合”的多维育人体系，落实立德树人根本任务。

“三纵”主要是指依托党组织、团学组织、教研室，充分发挥党组织引领、团学组织服务、教研室教学的作用，构建全员、全过程、全方位育人体系，确保纵向到底。

“三横”主要是指学院、班级、宿舍根据自身定位和特点，发挥自身优势，形成育人合力，确保横向倒边。

“三融”即校企融合、课证融合、教赛融合。

专业带头人说专业

电子商务

商务经济教研室认真贯彻学校关于应用型大学的办学定位，人才培养定位面向市场，构建应用型人才培养模式，培养具有较高技术、技能背景的各类企事业单位电子商务应用型人才为主。

我们将培养学生具有扎实的电子商务的基础知识，基本方法和应用技术，具备较全面的管理学、营销学基础知识，具有使用现代信息技术开展商务活动的能力，能够掌握现代技术和国际贸易金融知识，能够适应互联网发展需要能够从事电子商务运作和管理的高素质人才。

电子商务专业共有专职教师25人，兼职教师14人。近三年教研室承担校级及以上教学和科学研究项目不少于10项， 含省级项目1项（河南省社会科学规划决策咨询项目），获得校级及以上教学或科研奖励成果不少5项，教学团队1个。

在建课程及项目：

形成了123的专业特色：

一条主线：以职业道德与职业能力培养为主线；

两个面向：面向地方经济、面向中小企业；

三个培育：就业能力、创业能力和创新能力。

就业（实习）基地：河南京邦达供应链有限公司（京东河南分公司）、河南省易商谷园区建设发展有限公司、郑州郑大云创有限公司。

大学生校外实践教学基地：河南苏宁易购销售有限公司。

交通管理

交通管理本科专业于2017年经教育部批准设立，并在2018年开始招收首届本科学生，经过几年的发展，现在校学生153人。

本专业现今有较广阔的发展空间。建设交通强国是以习近平同志为核心的党中央立足国情、着眼全局、面向未来作出的重大战略决策，以此为机遇，交通管理专业将为祖国交通事业培养更多高素质高水平人才。2019年10月9日，交通运输部召开学习宣传贯彻落实《交通强国建设纲要》暨交通强国建设试点工作启动会议，河南省交通运输厅等13单位入选首批交通强国建设试点，标志着河南交通将迎来历史发展新机遇，开启科学发展新征程。同时，河南承东启西、连南贯北，交通区位优势突出，是全国人口大省、农业大省和粮食生产核心区，是服务“一带一路”建设的现代综合交通枢纽。此次成为首批交通强国建设试点，对支撑河南乡村振兴战略实施和加快中部崛起具有重要意义，同时可以为中西部地区提供易复制的样本经验。河南省交通强国建设必然会需要大量的交通类从业人员，形成庞大的岗位需求。

交通管理专业每届招生人数40名左右，学院为满足教学师资需求，共配备专业教师共计17人，其中兼职教师4人；而且每年都根据专业建设需要适当补充专任教师数量。主干课程教师都具有讲师以上职称或具有硕士以上学位，教师所学专业，研究重点各有侧重，既能满足日常教学需要，也能开展不同的研究工作。

目前，交通管理专业专任教师13人，具有高级职称教师7人，其中教授1人，副教授3人，高级经济师1人，高级工程师2人，其中高级职称占比53.85%，双师型教师3人，占比23.08%，具有硕士以上学位教师10人，占比76.92%，55岁以上教师5名，占比38.46%，35岁至55岁教师4名，占比30.77%，35岁以下教师4名，占比30.77%；外聘教师4人，其中教授1人，副教授3人。这些外聘教师都具有丰富的教学经验，完全满足教学要求。

四年来，本专业教师积极参加各种教学技能竞赛，并获得优异的成绩，其中2020年刘佩获得全省教育系统教学技能竞赛二等奖，2021年杨崇崇获得全省教育系统教学技能竞赛一等奖，郭丹杨、孙欢欢获得校级“树人杯青年教师技能大赛“三等奖，青年教师潜心教学，锐意改革，共获得校级以上教改项目3项，在教学上取得了骄人的成绩。

2021年12月23日，黄河交通学院与武陟县交通运输局实践教育基地揭牌仪式顺利举行。在服务区域经济背景下，与郑州市运输集团、武陟县祥和站务公司等建立起长期合作，为本专业学生专业认识实习、生产实习和毕业实习提供了优秀平台。同时，专业集中实践课程实训，均能按照人才培养方案，保质保量完成，如：交通调查实训，根据课程性质，更新采购设备，保障学生在道路上调查的人身安全，同时也进一步提高调查数据的精度，保障实训的顺利实施。

根据交通管理专业的人才培养目标以及行业需求，建设实验室，并购买VISSIM软件和TRANSCAD软件，帮助学生利用所学专业知识从宏观交通和微观交通进行交通仿真，进而调高学生的专业技能和认知能力。

近3年来，发表相关文章20余篇，其中核心期刊以上的有5篇，省级科研项目1项，出版教材1部，一流课程建设2门，课程资源库建设2门，精品在线开放课程1门，课程思政示范样板课程1门。部分成果如下：

交通管理专业坚持创新人才培养理念，全面落实“立德树人”根本任务，深入推进教学改革，深度推进产教融合，积极改善办学条件建设，努力提升师资队伍水平。但同时也有可待改善提升的方面，如打造“双师”结构优秀教学团队。优化教师素质能力结构，打造专业双带头人队伍、骨干教师队伍和兼职教师队伍。加强校企合作，教学团队主动适应中小企业需求，通过校企互聘、互培共育，全面提高技术服务能力。这将是我专业下步需极力改善的方面，努力使“双师”素质教师比例达到50%。

金融工程

金融工程专业旨在培养具有设计、开发综合运用各种金融工具解决实际问题的基本能力，开展风险管理、公司理财、投资战略策划及产品研究，能够真正从事金融财务管理、金融分析以及策划的高素质复合型现代金融人才。

该专业的课程体系主要包括三个模块：

通识教育课程：培养健全人格（大学英语、体育、人文自然、计算机、思修等）；

学科基础课程：夯实专业基础（微积分、概率论与数理统计等）；

专业课程：打造专业人才(本专业的专业课程，包括必修课和选修课)。

金融工程教研室共有教师33人，其中专职教师25人，兼职教师8人，博士6人，副高及以上职称14人，中青年教师占比结构合理。各教师拥有高校教师资格，有着坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的专业学识以及仁爱之心；具有金融工程相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力，具有较强的信息化教学能力，能熟练运用现代教学理念和和信息技术进行教学，能围绕专业进行应用型科研和教研，服务于教学和行业企业。

目前该专业已经和中国人寿郑州市分公司和泰康人寿保险公司焦作营业部签订了实践教育基地合作协议，共同育人，实现优质资源共享。以上两个基地均已投入适用，效果较好。

物流管理

我校物流管理专业专科创建于2003年，近20年间为河南培养了大量优秀的物流从业人员。2014年，在对物流行业人才市场需求调研的基础上，申办了本科物流管理专业，是我校升本后的首批五个本科专业之一。2020年，物流管理专业立项校级一流专业。物流管理专业现有在校生674人，专任教师32人，其中自有专任教师22人，行业外聘10人，双师型教师9人。

经过四届毕业生培养和对人才培养方案多次讨论总结，物流管理专业人才培养模式以：

一条主线，一个理念，三位一体，四大模块（1134）的人才培养模式。

一条主线：以应用型人才培养为主线

一个理念：采用OBE智慧物流人才的培养理念；（以毕业生标准为结果导向；课程教学过程以学生为中心；以督导评价、师生互评、学生终身学习为持续改进途径的应用型人才培养OBE理念。）

三位一体：通过实施“校企共建课堂、学科竞赛、定向培养”三位一体教育体系；

四大模块：课程体系构建通识教育、专业理论、实践实习、素质拓展四大模块培养“理论扎实、实践能力强、综合素质高的创新型、应用型的高级物流管理人才”；

本专业培养具有理想信念和社会责任感，适应地方经济与社会发展需要，掌握经济学、管理学、物流学等相关专业知识，具备物流系统规划与设计分析、物流运营管理、供应链管理等方面的能力，专业基础扎实，实践能力突出，勇于创新创业，能在物流行业、工商企业等相关领域从事物流规划与设计、运营、综合管理等方面工作，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

为了不断完善课程建设，积极组织教师申报各类教学工程项目、教改项目、一流课程与课程资源库建设项目。

（1）《物流企业管理》试题库建设的研究与实践（已结项）

（2）基于线上线下模式的课程教学方法改革（已结项）

（3）库存管理与控制精品在线开放课程（已结项）

（4）应用本科库存管理与控制课程考试改革探析（已结项）

（5）基于OBE理念的经济法课程思政教学实践（已结项）

物流管理教研室现有专任教师22人，其中教授2人，副教授3人，高级经济师2人，高级工程师3人，讲师2人，中级经济师1人，助教9人；专任教师中具有博士学位1人，硕士学位18人。物流管理教研室现有外聘教师10人，其中教授3人，副教授4人，高级工程师2人，讲师1人；外聘教师中具有博士学历4人，企业背景的2人，如图所示。

2014年学校投入150余万元兴建了物流实验室、物流仿真实验室，现有实验实训条件，基本满足学生校内实验实训要求。2021年学校立项并投资260余万元建设智慧物流实验室、物流与供应链综合实验室，目前项目正在建设中。校外实习实训基地：（1）河南邮政（2）郑州京东（3）郑州苏宁（4）河南德邦（5）河南宇鑫（6）大学生校外实践教学基地--京东电商物流实践教学基地（校级立项）……

审计学

审计学专业始于2020年，现有专职教师17人，外聘教师2人。专职教师中副高以上职称5人，中级职称5人，双师型教师3人。现有校级科研培育团队1个，院级教学团队1个。

根据专业发展和建设的需要，通过引进培养培训等途径，在3年内专业师资预计达到20-25人，专兼教师队伍总规模达到30人，其中 “双师型”素质专业教师比例达到50%，专兼教师比例达到4:1。建设期内培养或聘请副高级以上职称2-4人，培养或引进讲师5-10人。完成校级教、科研团队建设并积极申报省、市级教学团队。

审计学专业目前在建审计综合实训实验室1个，配套CPAS系统综合实训软件、纳税申报软件，可满足60人同时进行实训。还可利用财务共享机器人大数据实验室、财务全景仿真综合实验室、金融数据分析实验室等其他专业的实验室以及金税产业学院进行相关实践。

审计学专业还与航天信息河南有限公司、河南广发会计师事务所等签订了实践基地协议，定期派学生到实践基地参加实践活动。

自2020年以来，审计学专业共完成1项厅级教研课题、1项校级一流课程、5项教改项目、2项课程资源库建设项目、发表教研论文9篇、实用新型专利3项。

目前课程体系

学科竞赛

财务管理

财务管理专业培养具有理想信念和社会责任感，适应地方经济与社会发展需要，掌握扎实的财务管理、会计、经济、法律和金融等方面的知识，具备较强的人文精神与科学素养、职业道德、团队精神和沟通能力，专业基础扎实，实践能力突出，勇于创新创业，能在企业、银行、事务所、行政事业单位等从事财务管理、会计、金融投资等方面工作，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

我院财务管理专业目前已形成一支以主讲教师负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。财务管理教研室专职教师51人，校内兼职3人，外聘23人。专职教师中教授3人，副教授9人，高级职称5人，讲师4人，中级职称5人，研究生25人。成立校级教学团队1个，院级教学团队3个，定期开展相关教科研活动。持续加大高职称高学历人才的引进或培养力度，大力支持青年教师外出培训学习，深化校内老教师带动年轻教师快速成长的体制与机制，实行青年导师制原则；支持教师到企业挂职锻炼，提高实际操作技能。教师团队中多位老师获得省级、校级等荣誉。

目前拥有会计信息化实验室、会计手工实验室等，并安装用友、金蝶、经济管理案例等专门财务软件，财务全景仿真综合实训室、财务共享机器人大数据实验室、ERP等实训室也正在建设中；实训管理制度规范，有完备的安全、纪律、考勤等实习管理制度。

财务管理专业重视校外实习基地建设，于2021年5月与航天信息河南有限公司合作，成立金税产业学院，并先后与广慧会计服务有限公司、广发财务、中国一拖集团有限公司等多家企业签订了校外实习基地协议。实习基地建设遵循了“因材施教”和“素质教育”原则。实习期间，基地实行指导教师负责制，为了保证实习的实际效果，并能够为基地单位做出贡献，指导教师根据基地单位的要求有选择地安排学生，并对学生进行指导与管理。

2021级财务管理专业认识实习前往金税产业学院合作企业航天信息河南有限公司、恒生仁财税集团进行认识实习，并邀请企业人员到校给学生做关于专业和职业发展的专题讲座，使学生对财务管理专业有进一步的认识。

2018级财务管理专业学生前往中国一拖集团有限公司进行生产实习，增加对财务管理工作的感性认识和理性思考，从而为后续毕业实习、论文打下一定的实践基础，为地方经济的发展培养应用型财务管理人才。

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