20所知名高校！又一重量级大学联盟成立，值得家长和学生关注

近日，四川重庆地区20所大学共同发起的“成渝地区双城经济圈高校联盟”正式成立，其中四川高校有12所、重庆高校有8所。

四川高校有：四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、西南石油大学、成都理工大学、四川农业大学、成都中医药大学、四川师范大学、成都信息工程大学、西华大学、西南科技大学。

重庆高校有：重庆大学、西南大学、中国人民解放军陆军军医大学、西南政法大学、重庆医科大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、四川外国语大学。

20所联盟高校为更好推动成渝地区双城经济圈战略目标实现提供人才保障、智力支持和科技支撑。

该联盟内高校将如何开展合作？据四川日报报道，相关合作包括联盟成员间教师可共引共享、互聘互用，跨学校授课、跨学校指导学生，两地学生可跨校交流与培养，探索推动学分互换认定机制，建设成渝跨区域高校联合实验室等。

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联盟成员间建立创新人才培养联合基地，联合培养基础学科拔尖人才。推动联盟成员学校间学生跨校交流与培养，探索推动学分互换认定机制。两地学生线上课程资源可以共享，两地学生还可以联合开展生产实习、毕业设计、社会实践与校园文化等活动。

联盟成员间的教师可以共引共享、互聘互用，跨学校授课，跨学校指导学生等。两地可以共同召开双城经济圈高校引才大会，开展教师联合招聘与培训工作。推动双城经济圈内政府对高校人事人才、社会保障政策逐步统一。共同探索人才评价体制机制研究，联盟高校要选派优秀干部相互挂职锻炼。

科研合作是此次联盟的“重头戏”。相互开放联盟成员学校的国家重点实验室、省部级重点实验室等优势科研平台。联合参与西部科学城、“一带一路”科技创新合作区和国际技术转移中心共建。建立科研交流与合作、联合科技攻关机制，联合申报和承担国家重大研究项目或国际科技合作项目，建立技术创新产业联盟。建立技术成果转让协同联动机制，创建技术转移联盟，共同引导技术要素市场化自由流动。联合举办各类高端学术论坛。

那么很多大学为什么热衷联盟呢？显而易见，是在某方面有着共同发展目标的高校，为了“抱团发展”、整合资源到“1+1>2”的作用，组成联合。高考生报考各联盟内的大学，也将是不错的选择。

还有这些高校联盟

你最看好哪个？

在此之前，不少高校联盟相继成立，比如：

长三角医学教育联盟

2019年12月14日上午，长三角10所高等医学院校携手打破“门户”，在上海交通大学医学院正式宣告成立"长三角医学教育联盟"。这十所高校分别是：复旦大学上海医学院、上海交通大学医学院、上海中医药大学、南京医科大学、苏州大学、南京中医药大学、浙江大学、温州医科大学、中国科学技术大学、安徽医科大学，其中上海和江苏各3所，浙江和安徽各2所，包括两所知名的中医药大学。

成立大会上，十家医学院校发布了《长三角医学教育联盟上海宣言》。《上海宣言》的发布标志着我国高水平医学院校在探索“新医科”建设，推动医学教育一体化，实现高质量人才联合培养的过程中又迈出了坚实的一步。

中国西部中医药高校联盟

2019年12月13日，中国西部中医药高校联盟(以下简称“联盟”)在成都正式成立。联盟成员高校包括了成都中医药大学、陕西中医药大学、云南中医药大学、广西中医药大学、贵州中医药大学、甘肃中医药大学、西藏藏医药大学、广西中医药大学、青海大学、宁夏医科大学、重庆医科大学、新疆医科大学等西部12所高校。大会发布了中国西部中医药高校联盟标识，签署了联盟框架协议书，宣读了《联盟成都宣言》。

北京卓越医学人才培养高校联盟

2019年12月3日，北京卓越医学人才培养高校联盟工作会在京召开，会上，京津冀地区医学高等院校自愿申请加入并成立了北京卓越医学人才培养高校联盟（简称医学高校联盟）。据悉，为响应国家“建设世界一流大学、建设世界一流学科”的号召，适应新的历史形势下对创新型医学人才的需求，提高我国医学教育人才培养质量，更好地发挥京津冀地区医学院教学资源丰富、医疗专业水平国内领先的优势，该联盟正式成立。联盟成立后受北京市教委指导与支持。会议通过了医学高校联盟章程，医学高校联盟办公室设在首都医科大学教务处。首都医科大学、北京协和医学院、北京大学医学部、北京中医药大学、天津医科大学、河北医科大学作为成员单位，以联盟为组织形式，开展全方位的跨校教学合作活动，以提升各联盟成员的学生教育培养质量、办学水平与社会声誉，从而实现联盟成员的可持续发展。

C9联盟

2009年10月，北京大学、清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学和西安交通大学9所高校签署合作协议，成立“C9联盟”，意在建设“中国常青藤”。

这9所“985工程”建设高校签订了《一流大学人才培养合作与交流协议书》，将通过实施本科生交流和研究生联合培养、开展教学与教改研究等措施，共同培养拔尖人才。2014年，中国科学院大学正式参与C9联盟活动。

E9 联盟

2011年，9所以理工科为特色的国家“985工程”大学组成的“卓越人才培养合作高校联盟”，简称：卓越大学联盟 Excellence 9。

这9所高校分别是北京理工大学、重庆大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学。

Z14 联盟

2013年7月，“中西部高校综合实力提升工程”高校协作联盟成立，2016年更名为中西部一省一校国家重点建设大学联盟，简称为：中西部一省一校联盟（Z14）。

联盟高校包括河北大学、山西大学、内蒙古大学、南昌大学、郑州大学、广西大学、海南大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学和石河子大学。

华东五校

浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学和中国科学技术大学，被称为华东五校。华东五校也与北京大学、清华大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学组建成立“C9联盟”。

G7联盟（国防七子）

G7联盟由工业和信息化部部属七所高校于2017年6月发起成立。成员高校被称为“国防七子”，包括：工业和信息化部所属的北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、南京航空航天大学、南京理工大学、西北工业大学7所高校。

联盟以自愿、平等、合作、发展为基本原则，围绕“政策研究，资源共享、改革创新、协同发展”开展工作。整合联盟高校的优质办学资源，开展互补性合作。

延河高校人才培养联盟

2019年3月，9所诞生于延安的高校自愿组成延河高校人才培养联盟，分别是：中国人民大学、北京理工大学、中国农业大学、北京外国语大学、中央音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中央民族大学、延安大学。

九所高校均成立于抗日战争期间，同根同源。联盟成立后，9所高校将主要在搭建红色基因教育研究协作平台、创新以德为先人才培养合作模式、共享优质教学资源等方面展开合作。

长三角研究型大学联盟

2019年5月，长三角研究型大学联盟正式签约成立。联盟高校包括浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学和长三角区域三省一市有关“双一流”建设高校。

该联盟采取“联合、共建、协同、开放、共享”的运行机制。每年拟举办一次联盟校长峰会，分领域、分主题举办若干高峰论坛和研讨活动。

中国高校行星科学联盟

2019年7月，在中国科学院地质与地球物理研究所成立中国高校行星科学联盟。该联盟由27所高校组成，包括：中国科学院大学、北京大学、中国科学技术大学、中山大学、澳门科技大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学（深圳）、南京大学、中国地质大学（武汉）、山东大学、桂林理工大学、南京信息工程大学、南方科技大学、武汉大学、清华大学、北京师范大学、中国地质大学（北京）、同济大学、洛阳师范学院、中南民族大学、南京航空航天大学、华北电力大学、南昌大学、香港大学、重庆大学、吉林大学、浙江大学。

行星科学是我国地球科学未来应该大力发展的重要方向或领域。中国高校行星科学联盟的建立，将有助于推进解决中国行星科学人才培养问题、科学前沿问题和发展战略问题。

北京高科（Beijing Tech）

北京高科大学联盟成立于2011年10月19日，由北京化工大学、北京交通大学、北京科技大学、北京林业大学、北京邮电大学、华北电力大学、哈尔滨工程大学、西安电子科技大学、中国地质大学（北京）、中国矿业大学（北京）、中国石油大学（北京）等11所高水平行业特色型大学共同发起组建。2015年6月，燕山大学成为北京高科第12所成员高校。

北京高科的12所大学涵盖了电子信息、网络通信、交通运输、新材料、化学化工、新能源、电力、地质、矿业、石油、林业、环保、船舶修造、核工业、重型机械等国家战略工程领域。每一所学校都具有显著的行业办学特色和突出的学科群优势，在其行业领域内处于“领头羊”地位。

长安联盟

2017年05月，陕西师范大学、西北大学、西安外国语大学、西北政法大学、西安邮电大学联合成立陕西高校“长安联盟”。这5所高校的10万多名大学生可前往任意一所大学，跨校选修学分、攻读辅修专业，同时，5所高校的各类教学资源和教师资源均可开放共享。

武汉七校联盟

由武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、中国地质大学（武汉）、华中农业大学和中南财经政法大学这7所在武汉部属重点大学组成。

不过需要注意的是，近日武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等七所在汉部属高校先后发布通告：“七校联合办学”暂停招生。联盟内2018级学生不能再跨校辅修双学位，2016级、2017级已报名学生可以继续完成剩余课程，并拿到双学位证书。

“七校联合辅修”模式，自创建以来已经持续了20年之久，曾是中国大陆持续时间最长、实质性参与高校最多、合作范围最广、受益学生最多的一种联合办学模式。

一所联盟内高校教务系统工作人员表示，目前的决定只是“暂停”，未来可能有更加科学、规范的联合培养模式。