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福建艺考大纲|2023年福建编导类专业统考/联考考试大纲发布

Ai高考 · 2022高考艺术生

2022-11-02

高考微媒 |

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福建艺考大纲|2023年福建编导类专业统考/联考考试大纲发布

福建艺考大纲|2023年福建编导类专业统考/联考考试大纲发布

一、命题指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以有利于促进学生健康发展、有利于科学选拔人才、有利于维护社会公平为导向，科学组织严谨测试，全面客观反映考生的艺术素养发展情况和个性特长。

二、考试性质和考试目标

福建省普通高等学校编导类专业统一考试（以下简称编导类省级统考）是面向全省报考普通高等学校编导艺术专业的考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的组成部分。

编导类省级统考主要考核考生的艺术（影视、美术、音乐）常识的掌握、文学作品的鉴赏能力、影视艺术作品的分析能力，以及语言文字表达和写作能力等的综合素质。通过考试选拔具有学习广播电视编导艺术专业基本条件、能力素质和艺术潜质的合格考生。

三、考试科目、考试范围和考核要求

（一）考试科目

本考试分为影视创作与分析、文艺常识与评论两个科目，全部采取闭卷笔试形式。其中，影视创作与分析考试时长180分钟（含看片时间），由故事编写和作品分析两个部分组成；文艺常识与评论考试时长150分钟，由填空题、评述题和赏析题三个部分组成。

（二）考试范围和考核要求

1．影视创作与分析

（1）故事编写：考生根据给定的创作提示或要求编写故事。

（2）作品分析：考生现场观看一个指定的影视作品（时长为30-50分钟，只播放一遍）并根据该作品，写一篇评论文章。

2．文艺常识与评论

（1）填空题：考查考生的影视、美术、音乐常识。

（2）评述题：考查考生对影视现象的评述。

（3）赏析题：考查考生对诗歌、小说、散文的鉴赏能力。

四、参考试题和评分标准

（一）影视创作与分析

1．故事编写

（1）参考试题

“清晨、校园、两个人”，请根据这三个元素编写一个完整的故事（答题字数不少于500字）。

（2）评分标准

等级	评分标准
优秀	思想正面，想像力丰富；符合情节、人物发展逻辑；文笔流畅。
良好	思想正面，想像力较丰富；比较符合情节、人物发展逻辑；文笔较流畅。
一般	思想消极，想像力一般；基本符合情节、人物发展逻辑；文笔通顺。
差	思想消极，缺乏想像力；不符合情节、人物发展逻辑；文笔不通顺。

2．作品分析

（1）参考试题

观看电影《操行零分》（导演让·维果），针对此部影片，自选角度，自拟题目，写一篇评论文章（答题字数不少于800字）。

（2）评分标准

等级	评分标准
优秀	思想敏锐，观点鲜明；能够围绕影视作品的主题思想或艺术特色进行分析，并分析透彻，合情合理；结构严谨，文笔流畅；有较强的影视艺术感悟能力。
良好	思想较敏锐，观点鲜明；能够围绕影视作品的主题思想或艺术特色进行分析，并分析较透彻；结构较严谨，文笔较流畅；有一定的影视艺术感悟能力。
一般	思想较敏锐，观点较鲜明；能够围绕影视作品的主题思想或艺术特色在一定程度上进行分析；结构合理，文笔通顺；影视艺术感悟能力一般。
差	思想观点不明确；抓不准影视作品的主题思想或艺术特色；结构不合理，文笔不通顺；影视艺术感悟能力差。

（二）文艺常识与评论

1．填空题

（1）参考试题

①“第五代”电影的终止曲是1991年陈凯歌拍摄的。

②“吴带当风”是形容我国唐代画家的笔法。

③中国传统音乐一般被划分为四类，分别是、、、。

（2）评分标准

根据标准答案，每个空答对给1分，答错不给分。

2．评述题

（1）参考试题

动画片是否是儿童观众的专利？请你结合具体作品或创作现象谈谈自己的理解（答题字数不少于500字）。

（2）评分标准

等级	评分标准
优秀	对题目描述的影视现象相当了解，所做评述有独立的判断和意见。
良好	对题目描述的影视现象较为了解，所做评述有一定针对性。
一般	对题目描述的影视现象有所了解，所做评述有一定相关性。
差	对题目描述的影视现象不了解，所做评述与该现象无直接关联。

3．赏析题

（1）参考试题

请针对以下这首诗写一篇赏析分章（答题字数不少于600字）。

《寂静》（作者：欧阳江河）

站在冬天的橡树下我停止了歌唱

橡树遮蔽的天空像一夜大雪骤然落下

下了一夜的雪在早晨停住

曾经歌唱过的黑马没有归来

黑马的眼泪一片漆黑

黑马眼里的空旷草原积满泪水

岁月在其中黑到了尽头

狂风把黑马吹到天上

狂风把白骨吹进果实

狂风中的橡树就要被连根拔起

（2）评分标准

等级	评分标准
优秀	思想敏锐，观点鲜明；能够围绕文学作品的思想内涵及艺术特色进行分析，并分析透彻，合情合理；结构严谨，文笔流畅；有较强的艺术感悟能力。
良好	思想较敏锐，观点鲜明；能够围绕文学作品的思想内涵及艺术特色进行分析，并分析较透彻；结构较严谨，文笔较流畅；有一定的艺术感悟能力。
一般	思想较敏锐，观点较鲜明；能够围绕文学作品的思想内涵及艺术特色在一定程度上进行分析；结构合理，文笔通顺；艺术感悟能力一般。
差	思想观点不明确；抓不准文学作品的思想内涵及艺术特色；结构不合理，文笔不通顺；艺术感悟能力差。