科技主题班会教案（通用5篇）

科技主题班会教案（通用5篇）

在平时的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编整理的科技主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

科技主题班会教案 篇1

一、班会目的：

通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。

二、班会准备：

为了精心搞好这次科普知识班队会会，活动前应该精心做好各项准备工作。

（1）活动前，班级组织了一个筹委会，人员由班主任、班干部组成，对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划，大家商定后就按计划筹备。

（2）动员学生通过各种媒体，如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等，并分门别类做好笔记，个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流，以提高资料的利用价值。

（3）本次班队会在多媒体教室举行，课前准备课件及其他资料。

（4）挑选主持人。班队会主持人从中队挑选合适人员担当，主持人要对科普知识感兴趣，并且对科普知识比较了解，同时还要落落大方，具有当主持人的基本技能。

三、活动过程：

（1）班主任宣布科普知识班队会开始，并介绍本次班队会的主题。

（2）主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。

同学们，科技知识无所不在，我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进，就是因为科技在进步。人类追求科学的脚步从未停止过。今天，我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁准备的资料丰富，看谁对科技最感兴趣。最后，我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。（3——5名学生介绍）

（3）刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解，下面就请几位同学来介绍。（学生介绍）

（4）同学们，你们知道吗，在科学发展史上还有许多趣闻呢，科技也有许多有趣的现象，而且这些有趣的现象就发生在我们身边，你听。（学生介绍）

（5）刚才大家介绍了不少有关科技的知识，看来大家都做了认真的准备。老师今天也准备了很多科普资料，让我们一起来看一看。请大家用热烈的掌声欢迎老师为我们介绍科普知识。

（6）欣赏科普知识短片。

（7）科技给人类带来了美好的未来，科技的发展更需要我们共同努力。让我们从今天开始，人人争当“小科技迷”“小科学家”。下面我们请班主任老师给我们讲几句。

四、班主任总结活动情况：

同学们，今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。这次活动丰富了我们的科技知识，激发了我们学科学的热情。大家对科技表现出来的热情让我很受感动，希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。为了把这次成功的活动记载下来，也为了让更多的同学有表现的机会，建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。

科技主题班会教案 篇2

一、指导思想

为全面实施素质教育，提高中小学生的科技素质，培养科学创新精神，学校决定于20xx年12月开展科技节系列活动，以促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神和团队合作意识，养成学生“勤于动脑，善于动手”的习惯，提升学生“个性特长，科学素养”，进一步开创我校科技教育新局面。

二、活动主题

科技给我力量，创新伴我成长

三、活动口号

1、学科学、爱科学、用科学。

2、今日奇思妙想，明日硕果累累。

3、科技创新，母校因你而精彩。

四、活动时间

20xx年12月8日——20xx年1月8日

五、活动内容

“八个一”活动：即：

①读一本科技书籍。

②交一个科技小发明或小制作。

③讲一个科学家的故事。

④写一篇科技小论文。

⑤绘一幅科技幻想画。

⑥办一次科技知识讲座。

⑦看一部科幻电影。

⑧举行一场科技比赛活动。

六、活动安排及要求

为了保证科技节的顺利进行，各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间积极协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。全体教师要积极参与科技创新节活动。本届科技节活动分为三个阶段进行。

第一阶段

宣传阶段（20xx.12.8————20xx.12.9）

各班召开以“科技给我力量，创新伴我成长”的主题班会，学习宣传活动意义，讨论制定班级“科技节”活动方案，着手实施。

第二阶段

实施阶段（20xx年12月10日—20xx年1月6日）

一、读科技书籍。（12月10日—12日）

活动要求：1—8年级全体同学要利用课余时间，读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普知识。图书室要为师生推荐书目，并为师生借书提供便利。3—8年级每位同学在读后都要写一篇读后感，每班精选三篇上交教学处，由教学处组织评委进行评比。（作品用信纸书写）

二、科技小发明或小制作。（12月10日—19日）

活动要求：3—8年级全体同学参加。作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每班选优秀作品交教科研处参评，不少于5份。参赛作品应标有作品名称、作者姓名、学号、班级等。创新实物作品和演示作品设奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最具实用价值奖、最具开发价值奖、优秀奖若干，按获奖人次记班级考核分。

三、讲故事比赛。（12月22日—２6日）

活动要求：1—6年级以班为单位利用课外时间开展讲科学家或科技发明的故事。各班推选一名最佳选手参加学校讲故事比赛。活动由小学德育处组织评比，按年级分别评出一等奖1名，二等奖2名，剩下是三等奖，并按获奖类别给班级加分。

四、撰写科技小论文。（12月22日—２6日）

活动要求：5—8年级全体同学可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。要求立意新，有新观点、新理念、新颖管理模式、环保新思路、科学幻想情节合理，故事介绍清楚，生活中发现一些动、植物规律和道理等要正确。不得抄袭，雷同作品皆取消资格。每班选送5篇优秀作品交教学处进行评选，创新作品奖项设：创新理念奖、最佳创作奖、个人风采奖、优秀奖若干。按奖次和获奖人数记入班级考核。

五、科技幻想绘画比赛。（20xx年12月27—20xx年1月2日）

活动要求：参与年级：1——8年级。科普绘画要求：突出主题。自行设计，作品大小8K，绘画形式多样。原创绘画书法作品奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最佳风格奖、优秀奖若干。活动结束后由教学处组织评委进行评比。

六、科技知识讲座。（20xx年12月22—20xx年1月2日）

活动要求：由教师自主申报科技知识讲座主题，内容报教科研处审定，每科确定一位讲座教师。确定开讲教师后，排定讲座时间表，在课外活动时间安排教师在阶梯教室轮流讲座。报告会后组织学生评议，按参与讲座教师的２０％选出最佳讲座教师，授予“首席科技讲座教师”称号，并在学期考评中予以加分。

七、看科幻电影。（20xx年1月2日下午）

活动要求：1—8年级各班根据各年级年龄特点，由班主任提前下载好适合年级的科幻电影，利用下午时间在班内给学生播放，以培养学生们的想象能力。中小学德育处将及时进行检查，把活动的开展情况纳入科技节班级评比的一部分。

八、科技比赛活动。（由中学德育处具体组织实施）

（一）卡纸叠高现场比赛（20xx年1月6日下午）

参赛单位：初一年级各班师生

规则要求：

1、材料：新扑克一付，取50张使用，将50张卡纸叠成具有“4层楼高”的建筑结构，并接受承重测试。叠高制作时，不能添加其它任何材料，特别是粘胶物；顶端要制作出平台形状，以便承放承重物。

2、评价方法：

①、以一张卡纸的长度为一“层”。

②、低于“4层楼高”的作品不符合本题要求。

③、在建筑物顶部加重物，直到结构物快要倒塌前停止放重物，最后称重量。

3、每班通过预赛选最好的出三个代表队，取最好成绩代表本班成绩。

4、可邀请部分家长参观。

（二）“撑起我们的梦想”搭支架负重现场比赛（20xx年1月6下午）

参赛单位：初二年级各班师生

规则要求：

1、材料：每个参赛队用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一个支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的为优胜。

2、必须是一个完整的支架，不是元件组合。

3、筷子必须完整使用，不许将筷子劈开、截断使用。

4、每班通过预赛选最好的三个代表队参赛，取最好成绩代表本班成绩。

5、可邀请部分家长参观。

（三）“神十”着陆——高空坠蛋比赛（20xx年1月6下午）

参赛年级：初三年级师生

规则要求：

1、材料：鸡蛋一枚，保护材料若干。可用降落伞等一切保护措施进行安全保护。

2、高度：四层楼，定点投入楼下指定的区域内。

3、外包装长、宽、高不得大于10CMx10CMx10CM，鸡蛋不破为胜。

4、每班6枚，按最好成绩总分确定优胜班级。

5、可邀请部分家长参观。

第三阶段

展示总结阶段（20xx年1月8）

1、1月8日上午为集中展示时间。所有作获奖作品届时全面展示给全校师生和家长。

2、本届科技节表彰设个人奖和团体奖。

校个人单项奖获得者授予相应的称号，颁发证书。给予一定的奖励并张榜公布表扬，以资鼓励。团体奖以班级为单位，根据比赛学生参赛和获奖情况记分，累积总分从高到低排序，入围作品给班级记１分，获奖作品按等次记４、３、２分，分年段评２名“科技优胜班级”予以表彰。

3、所有获奖作品经精心包装或装裱后，放入学校科技陈列室长期展览。

4、第三届科技创新节结束，领导小组和各工作小组做好总结工作，最后所有单项赛结果汇总存档。

科技主题班会教案 篇3

一、活动目的

通过主题班会，使同学们懂得科学技术的重要性。启发、丰富学生的科技创新能力，使学生懂得只有掌握更多的科学知识，才能使想象具有科学性，才能使想象成为现实。

二、活动准备

1、活动前要求学生阅读一些科学创新方面的书籍。

2、要求学生做手抄报。

三、活动过程

1、班主任讲话。

2、学生介绍一些科普知识（多媒体展示）。

3、展示学生手抄报。

（1）学生点评。

（2）班主任点评。

4、奇思妙想百搭比赛。

每个组拿出带的一些废弃物品，将这些物品创新拼成一件有趣的作品(各组交流作品)。

5、诗朗诵《我们爱科技》。

我们爱科技，

爱科技使我们变得越聪明；

我们爱科技

再再高的山峰我们敢攀登；

我们爱科技；

再难的宫殿我们敢探寻。

让我们用智慧的头脑，

让我们用科技的本领，

勇挑新时代的重任，去创造更加美好的明天

6、班主任总结，班会结束。

科技主题班会教案 篇4

活动目标：

1、了解中国古代、现代的科技成果，中外科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。

2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的`思想，同时展示我校航模特色，激发队员们的兴趣，培养他们主动参与活动的主体意识和动手创造能力。

3、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、诗朗诵、动手制作等方式，培养少先队员的科技意识和对现代科技的兴趣。

活动准备：

1、了解或收集中国古代、现代的科技成果以及科学家的故事，阅读外国科学家的故事。

2、准备歌曲、诗歌、科技手抄报和小制作等。

活动时间：

2014年5月

活动地点：

教室

活动过程：

第一篇章：像科学家那样

甲：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明;

乙：当1800年前的蔡伦纸出现在市井和宫廷;

甲：当史蒂芬逊造出了第一台机车，爱迪生发明第一盏电灯;

乙：当潜水艇第一次潜入海底，火箭第一次腾入太空。

甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。

乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。

甲：请队员们来介绍介绍自己所了解的中国古代科学家……(各队员介绍)

乙：请介绍你收集的资料。(看课件介绍祖冲之)

甲：我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。现代中国的繁荣更离不开科学技术的进步，那，你了解我国现代科学家吗?(课件介绍李四光、获诺贝尔奖的华人华裔科学家)

甲：一个个响亮的名字振奋着我们的精神，让我想起一个人的名字：钱学森，中国原子弹之父(课件)，请听诗朗诵《在太空，你谱写着惊天动地的诗篇——给钱学森》

乙：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。比如英国的瓦特、牛顿(课件展示国外科学家瓦特、牛顿)你们还了解哪些外国科学家?(指名2-3名队员说一说)

甲：队员们，让我们插上科学的金翅膀

乙：让我们扬起理想的风帆

合：像科学家那样，勤动脑，勤思考，从小热爱科学。

甲：请听朗诵《像科学家那样》

第二篇章：科技在腾飞

甲：前人们的代代努力，迎来了科学的春天

乙：一项项新的发明创造正在孕育而生

甲：它凝聚着最先进的科学技术

乙：体现着现代文明的光辉。

甲：是啊，神舟8号已经在去年成功与天宫一号对接了，神舟九号也于今年6月16日发射，让我们一起来回顾一下“神舟之路”。(视频)

甲：看完神舟九号起飞，你们有什么想说的吗?

甲：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇。

乙：请欣赏合唱《天地之间的歌》

第三篇章：科技就在我们身边

甲：天地之间存在着很多神奇，大自然也一样，到处充满了神奇。

乙：有趣的问题实在太多，不懂的事情无法统计。下面我们就一起来聊聊大自然中存在的科学现象吧!(随意点名)

甲：雨后天晴，会看到彩虹，这是怎么回事呢?(一队员解释)

乙：那，含羞草问什么会呈含羞状呢?(一队员解释)

甲：我们用的铅笔放在有水的杯中，为什么会“弯折”呢?(一队员解释)

乙：刚才三位队员说得太好了!下面就请大家用简单的话介绍介绍自己懂得的科学知识吧。

甲：大家懂得真多!

乙：是啊，要知道，科学就在我们身边。在我们的生活当中也常常有一些司空见惯的科学，下面请欣赏给我们带来的科学小实验，请同学们仔细观察，你们能发现其中的奥秘吗?

1、让火柴"跳舞";

2、筷子提米;鸡蛋浮出水面。(学生先介绍是什么?)

第四篇章：科学在我心中创造在我手中

甲：多么有趣的实验啊，科技是我们的梦想

乙：梦想是未来的帆船

甲：帆船是远航的使者

乙：在这明媚的蓝天下，我们是一群自由的精灵，我们是世界的未来。甲：请欣赏小组唱《种太阳》

甲：人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。动手又动脑，才能有创造。

乙：我们是未来的开拓

者，从小学科学、爱科学、用科学;

甲：我们是新世纪的主人，善观察、勤思考、勇创新!

乙：请班主任老师讲话。

班主任讲话：这次中队活动大家表现都不错!希望每位队员都能继续做有心人，在我们新林小学这个科技大家庭中，努力学习科学知识、掌握科学方法、提高科学素养，使自己成为爱科学、用科学的小能手、小发明家和小科学家!

科技主题班会教案 篇5

活动目的：

通过开展科技月活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。同时能明白，在科技日新月异的发展进程中，给地球带来的污染，借此引起大家的重视。

活动内容：

1、科技知识知多少。

2、“神舟八号与天宫一号”相关资料。

3、科技小发明、小制作等展示、评比。

4、“科技为主题”的读书笔记选读。

5、介绍科学家故事。

活动过程：

一、PPT展示：我国古代的四大发明和一百年来的科技巨大成就，班长宣布主持人上台。主持人宣布活动开始。

男：在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面请应翘泽等同学拿出自己的小制作，对自己的作品做介绍。

女：大家都看到了，我们班里还是有许多能工巧匠，可见科技在我们生活中的要性。

男：是的，我们学校历来十分重视科技教育，每年通过科技艺体节，激发学生学科学、爱科学、用科学的意识，培养大家动手、动脑及开拓创新的能力。

女：原来科学就在我们身边啊！

男：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇！

女：假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。

男：这世界千姿百态，五彩缤纷。

女：这世界一日千里，面貌一新。

二、科学知识小竞赛，以小组为单位比赛。

1、我们常说高科技中的“两弹一星”指的是什么？（原子弹、氢弹、人造地球卫星）

2、发明电话的科学家是谁？贝尔

3、发电的方法，举例：火力发电、风力、水力

4、中国谁发明了导弹（钱学森）

5、那种染被称为“世界头号杀手“（水污染）

6、隐形飞机是指“眼睛看不见的飞机还是雷达测不到的飞机）

7、月亮围绕什么东西转？转一周期多长？（地球）（24小时）

8、橡皮谁明的？答案：爱迪生。

9、飞机是谁发明的？答案：莱特兄弟。

10、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁？答案：居里夫人。

11、冰淇淋是哪国发明的？答案：中国。

12、今年中国成功发射了第几号神舟飞船？答案：第九号神舟飞船。

三、请乐思源、虞涵雯等同学读自己写的读书笔记。

四、请顾皓宇、张曾翔等讲述科学家的故事。

诵科学家名言，弘扬科学精神。

1、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。（爱因斯坦）

2、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。（爱迪生）

3、我坚信一条原则，我们每一个人都在享用别人发明所带来的巨大益处。因此，我自己也应该乐于用发明为别人造福，而且应该慷慨大方地做到这一点。（富兰克林）

4、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。（李四光）

5、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。（茅以升）

6、一个人天资再好，没有勤奋，在科学上也将一事无成；反之，有了勤奋，天姿不足也完全可以取得成就。（茅以升）

五、全班同学自由谈谈科技节的感想。

甲：科学给我们插上了想象的翅膀。

乙：科学为我们开辟了理想的天地。

甲：科技是第一生产力。

乙：科技创造未来！

甲：科技打开了国门。

乙：科技谱写灿烂的星空。

甲：但也有对人类带来不好的一面。请看大屏幕

六、活动结束，班主任小结。

【科技主题班会教案】