广东2023高考舞蹈和音乐术科统考机考工作的通知（安排）

广东2023高考舞蹈和音乐术科统考机考工作的通知（安排）

近日，广东2023高考舞蹈和音乐术科统考机考工作的通知已经出来了，一起看看吧，下面小编为大家带来广东2023高考舞蹈和音乐术科统考机考工作的通知，希望对您有所帮助！

广东2023高考舞蹈和音乐术科统考机考工作的通知

各地级以上市招生办公室(考试中心、考试院)，星海音乐学院：

根据《关于调整广东省2023年普通高考舞蹈和音乐术科统一考试考试安排的通知》(粤考院函〔2022〕159号)要求，现将我省2023年普通高考舞蹈和音乐术科统一考试机考工作有关事项通知如下：

一、考试时间

舞蹈机考时间为2月9日;音乐机考时间为2月9日至12日。具体考试时间以准考证上的安排为准。

二、准考证打印

2023年2月6日15时起，考生登录星海音乐学院招生网(网址：http://zs.xhcom.edu.cn，下同)自行打印舞蹈和音乐机考准考证。

三、考试地点

根据各地市2023年舞蹈和音乐考生人数，结合机考考试特点，为有效缩短考试周期，方便考生备考文化课和参加部分高校校考，我省共设星海音乐学院、佛山市南海区桂城中学、深圳市西乡中学(高中部)和湛江经济技术开发区第一中学等4个考点。

广州市、韶关市、汕头市、梅州市、汕尾市、河源市、潮州市和揭阳市等8个地市的考生安排在星海音乐学院考点考试;深圳市、珠海市、惠州市、东莞市和中山市等5个地市的考生安排在深圳市西乡中学(高中部)考点考试;佛山市、江门市、肇庆市、清远市和云浮市等5个地市的考生安排在佛山市南海区桂城中学考点考试;湛江市、茂名市和阳江市等3个地市的考生安排在湛江经济技术开发区第一中学考点考试。

四、其他事项

我省2023年舞蹈和音乐术科统考机考为分时间段考试，舞蹈机考的考试时长为45分钟，音乐机考的考试时长为75分钟。请考生务必按照打印的准考证规定的考试时间，至少提前30分钟以上到达考点参加考试。

请各市及时通知辖区内的各有关中学和考生，并提醒考生密切关注省教育考试院官网官微以及星海音乐学院官网官微有关通知公告。

广东省教育考试院

2023年2月3日

广东省2023年普通高考舞蹈和音乐术科统一考试机考考点一览表

音乐与舞蹈学专业大学最新排行榜名单

音乐与舞蹈学专业就业方向

咱们舞蹈学的专业性比较强，主要的就业方向在教育和表演领域，但这并不代表咱们就不能胜任其他方面的工作。合适的工作要将自己的特长、潜力结合起来，只要咱们重新审视自己，将自己潜在的闪光点对应到目标工作上，也会找到其他工作。现在先了解一下咱们专业的就业现状。

目前，教育培训行业成为咱们的主要就业方向，在所有的就业领域中占据首要地位。有将近半数的学长学姐们选择了去各类学校或者辅导机构做老师，也有少部分前辈在艺术团、传媒公司或者酒吧等单位做舞蹈演员。北京、上海、广州和深圳等文化教育发达的地区对舞蹈学专业毕业生需求最大，也是前辈们优先选择的地区。

舞蹈给孩子带来什么好处

1.美丽的身体:正处于快速成长发育期的孩子，可以通过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)站直，美丽的身体，纠正驼背、肩膀等身体问题。

2.动作协调:舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐和幼儿舞蹈动作的和谐实现动作协调训练，让孩子更有节奏感。

3.肢体灵活性、灵活性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，儿童的灵活性，动作灵活性好。

4.锻炼毅力:训练基本功可以培养他们不怕吃苦的精神，磨练他们坚强的意志。

5.提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗，可以促进孩子的食欲，增强消化功能，提高身体抵抗力，减少生病的机会。

6、提高合作能力和集体荣誉感：舞蹈有独舞、双舞、集体舞，只有默契合作才能表现良好，培养儿童合作精神，培养自觉遵守规则和纪律，培养合作理念。

音乐给孩子带来的好处

1、培养手脑协调能力

试想当孩子面对乐谱开始演奏时，他在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住，并立刻作出反应，随后通过大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。

在日常生活中，爸爸妈妈可以多和孩子玩一些串珠子，摆积木、抛气球等游戏，从而锻炼孩子的手脑协调能力。

2、提高孩子对艺术和美的鉴别能力

音乐也是一种常见的艺术形式，源于生活又高于生活。学音乐能够帮助孩子提高对艺术的审美和鉴赏能力，从而自然反映在他们日常的生活之中。

不同年龄段的孩子，适合听的音乐也是不同的。年龄较小的孩子，可以多听童谣，待孩子能正确地辨认音乐作品的情绪，感知其细微之处，就可以再增加难度，给孩子听一些世界名曲，帮助孩子对美产生正确的体验和认知。

3、开发孩子的记忆力

音乐对记忆力的开发与增强的效果是非常显著的，背诵和演奏乐曲的过程本身就是对孩子记忆力的一种锻炼，此外这对孩子的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。

加拿大的研究人员曾在一年的时间里，对两组4至6岁的儿童进行了四项测定，其中一组是在课外时间上音乐课的儿童，另一组是未上音乐课的儿童。

研究发现，在短短的四个月内，这两组儿童的大脑发育都有所不同，上过一年音乐课的儿童在一项记忆力测试中的表现比没有上过音乐课的儿童明显要好。