南京航空大学一学生带瘫痪母亲上学怎么回事?
南京航空大学一学生带瘫痪母亲上学怎么回事?南京航空大学师资水平怎么样?下面小编给大家带来南京航空大学一学生带瘫痪母亲上学,希望大家喜欢!
南京航空大学一学生带瘫痪母亲上学
“我就是妈妈的双腿,带着她走向幸福生活。”11日,南昌航空大学软件学院硕士研究生赵建军说道。
2018年9月,赵建军父母遭遇车祸,父亲重伤、母亲瘫痪,21岁的赵建军便主动承担起照顾母亲的重任,在医院照顾母亲两年。“手术后住在ICU里只能喝流食,我就在医院附近租了一个小房间,每天煮好粥送到妈妈的病床前,一勺一勺吹凉了喂给妈妈。”
长期卧躺容易造成血液流通不畅,赵建军便每隔几个小时帮母亲按摩、敷腿,晚上睡在病床旁,帮母亲翻身,换水垫。“从ICU病房到普通病房,这两年妈妈不想让我看到她难过的样子,所以大多时间都是笑着的,我也是笑着的,笑着笑着,感觉一切都会好起来。”
“妈妈常说,再苦再难,都不要放弃读书,要坚持你自己的梦想。在医院的这两年,每当晚上妈妈睡着后,我就去医院的走廊或楼梯间去背考研的英语、政治。”赵建军回忆道,病床旁边放不下太多的书本,自己便去病房外的长椅上做数学试卷备考研究生考试。
“研究生考试成绩公布后,我的成绩高出南昌航空大学分数线60分,随后也顺利通过了面试。但这个时候我很纠结,不知道如何一边照顾妈妈,一边完成学业。”赵建军告诉记者,校方得知情况后,为他开了“后门”,将他和母亲安排住在一间一楼的宿舍,并且免除了房租和水电费。
“妈妈在我身边好照顾,不在我身边我也不放心。”对于学校提供的方便,赵建军颇为感激,这让他既能安心上学又方便照顾母亲。
“在妈妈病情稳定后,我便从医院带着她来到学校,开始了‘带母求学’之路。”每天早上不到六点就起床,为母亲洗漱、按摩、做早餐。在安顿好母亲后,赵建军便匆匆前往实验室学习。晚上回到宿舍,临睡前,再给母亲洗脚按摩,做康复运动。
“这几年里,我去过了南昌几乎所有三甲医院的每个角落,对医院的挂号、问诊、陪护、出入院等流程都无比熟悉。”天气好时,赵建军只要有时间就会用轮椅推着母亲去校园晒晒太阳,看看校园、讲讲趣事。
“看着妈妈笑容越来越多起来,感觉所做一切都是值得的。”赵建军说道,身边部分同学受到他的影响,从基本不给父母打电话,到现在每星期都和父母联系了。
“这一路走来,有太多人帮助我,我也希望能够成为给予别人光明的人。”如今,赵建军母亲可以拿掉拐杖,自己走一点路,赵建军便在空闲时间参加各种志愿活动。
赵建军说,一路走来,他受到了很多人的帮助,毕业后他希望尽自己所能去帮助他人,同时感谢那些帮助过自己的人。
南昌航空大学在广东省招生计划
省份 | 专业名称 | 科类 | 批次 | 计划数 |
广东 | 会计学 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 高分子材料与工程 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 金属材料工程 | 物理类 | 本科批次 | 8 |
广东 | 工业工程 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 材料化学 | 物理类 | 本科批次 | 4 |
广东 | 环境工程 | 物理类 | 本科批次 | 4 |
广东 | 应用化学 | 物理类 | 本科批次 | 4 |
广东 | 会计学 | 历史类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批次 | 3 |
广东 | 土木工程 | 物理类 | 本科批次 | 4 |
广东 | 法语 | 历史类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 交通工程 | 物理类 | 本科批次 | 3 |
广东 | 工程管理 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 电子信息工程 | 物理类 | 本科批次 | 7 |
广东 | 电子封装技术 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 材料成型及控制工程 | 物理类 | 本科批次 | 6 |
广东 | 电气工程及其自动化 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 通信工程 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 飞行器制造工程 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 测控技术与仪器 | 物理类 | 本科批次 | 4 |
广东 | 光电信息科学与工程 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批次 | 3 |
广东 | 飞行器动力工程 | 物理类 | 本科批次 | 4 |
广东 | 法学 | 历史类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 网络工程 | 物理类 | 本科批次 | 3 |
广东 | 电子科学与技术 | 物理类 | 本科批次 | 3 |
广东 | 飞行器制造工程 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批次 | 3 |
广东 | 社会体育指导与管理 | 体育(不分科目类) | 本科批次 | 4 |
广东 | 公共事业管理 | 历史类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 新闻学 | 历史类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 环境设计 | 艺术(不分科目类) | 本科批次 | 2 |
广东 | 产品设计 | 艺术(不分科目类) | 本科批次 | 2 |
广东 | 视觉传达设计 | 艺术(不分科目类) | 本科批次 | 2 |
广东 | 动画 | 艺术(不分科目类) | 本科批次 | 2 |
广东 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(不分科目类) | 本科批次 | 2 |
广东 | 工艺美术 | 艺术(不分科目类) | 本科批次 | 1 |
广东 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 软件工程 | 物理类 | 本科批次 | 4 |
广东 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 飞行器适航技术 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批次 | 3 |
广东 | 生物医学工程 | 物理类 | 本科批次 | 3 |
广东 | 电子信息工程(中外合作办学) | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 网络工程(中外合作办学) | 物理类 | 本科批次 | 2 |
广东 | 工商管理 | 物理类 | 本科批次 | 2 |
南昌航空大学在山东省招生计划
省份 | 专业名称 | 科类 | 批次 | 计划数 |
山东 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 艺术类本科批统考 | 2 |
山东 | 电子信息工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 4 |
山东 | 电子科学与技术 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 测控技术与仪器 | 综合改革 | 常规批(本科) | 4 |
山东 | 经济学 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 社会体育指导与管理 | 体育(不分文理) | 常规批(本科) | 4 |
山东 | 工程管理 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 金属材料工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 5 |
山东 | 环境工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 飞行器设计与工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 4 |
山东 | 飞行器动力工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 3 |
山东 | 飞行器制造工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 自动化 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 给排水科学与工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 3 |
山东 | 机械电子工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 4 |
山东 | 无机非金属材料工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 应用化学 | 综合改革 | 常规批(本科) | 4 |
山东 | 复合材料与工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 高分子材料与工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 计算机科学与技术 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 材料化学 | 综合改革 | 常规批(本科) | 3 |
山东 | 工业工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 飞行器制造工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 4 |
山东 | 通信工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 电子商务 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 机械设计制造及其自动化 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 材料成型及控制工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 6 |
山东 | 焊接技术与工程 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 播音与主持艺术 | 艺术(不分文理) | 艺术类本科批统考 | 6 |
山东 | 音乐学 | 艺术(不分文理) | 艺术类本科批统考 | 6 |
山东 | 新闻学 | 综合改革 | 常规批(本科) | 2 |
山东 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(不分文理) | 艺术类本科批校考 | 18 |
南昌航空大学在江苏省招生计划
省份 | 专业名称 | 专业方向 | 科类 | 计划数 |
江苏 | 法学 | 历史类 | 2 | |
江苏 | 金属材料工程 | 物理类 | 5 | |
江苏 | 高分子材料与工程 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 无机非金属材料工程 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 德语 | 历史类 | 2 | |
江苏 | 经济学 | 金融与投资 | 历史类 | 2 |
江苏 | 材料成型及控制工程 | 物理类 | 4 | |
江苏 | 飞行器制造工程 | 物理类 | 3 | |
江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 给排水科学与工程 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 环境工程 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 复合材料与工程 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 材料化学 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 应用化学 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 工程管理 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 机械电子工程 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 网络工程 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 交通工程 | 物理类 | 3 | |
江苏 | 焊接技术与工程 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 工业工程 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 土木工程 | 物理类 | 3 | |
江苏 | 电子信息工程 | 物理类 | 3 | |
江苏 | 电子封装技术 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 3 | |
江苏 | 光电信息科学与工程 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 飞行器设计与工程 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 飞行器动力工程 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 电气工程及其自动化 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 自动化 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 通信工程 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 物联网工程 | 物理类 | 4 | |
江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 4 | |
江苏 | 社会体育指导与管理 | 体育(物理类) | 2 | |
江苏 | 社会体育指导与管理 | 体育(历史类) | 2 | |
江苏 | 会计学 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 测控技术与仪器 | 物理类 | 4 | |
江苏 | 电子科学与技术 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 4 | |
江苏 | 音乐学 | 声乐 | 艺术(历史类) | 3 |
江苏 | 音乐学 | 器乐 | 艺术(历史类) | 3 |
江苏 | 产品设计 | 艺术(历史类) | 3 | |
江苏 | 视觉传达设计 | 艺术(历史类) | 2 | |
江苏 | 动画 | 艺术(历史类) | 3 | |
江苏 | 公共事业管理 | 历史类 | 2 | |
江苏 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(历史类) | 1 | |
江苏 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(物理类) | 1 | |
江苏 | 工艺美术 | 艺术(历史类) | 3 | |
江苏 | 环境设计 | 艺术(历史类) | 3 | |
江苏 | 人工智能 | 物理类 | 2 | |
江苏 | 智能制造工程 | 物理类 | 2 |
南昌航空大学科技学院奖学金设置情况相关安排
第一条 国家奖学金由中央政府出资设立,用于奖励在校学生中特别优秀的学生;国家励志奖学金由中央、省、市政府共同出资设立,用于奖励资助在校学生中品学兼优的家庭经济困难学生;国家助学金由中央、省、市政府共同出资设立,用于资助在校生中家庭经济困难学生。
第二条 奖励标准与申请条件
(一)国家奖学金的奖励标准为每年每生8000元;国家奖学金的基本申请条件:
1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,积极要求进步;
2、自觉遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度;
3、诚实守信,道德品质优良;
4、在校期间学习成绩优异,社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
(二)国家励志奖学金的奖励标准为每年每生5000元;国家励志奖学金的申请条件:
1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;
2、遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;
3、诚实守信,道德品质优良;
4、在校期间学习成绩优异,无补考重修现象;
5、建档在册的贫困生。
(三)国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支,国家助学金的平均资助标准为年生均3000元,分为三个等级,分别为一等年生均4000元,二等年生均3000元,三等年生均2000元。助学金资助比例分别为20%、60%、20%;国家助学金的申请条件:
1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;
2、遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;
3、诚实守信,道德品质优良;
4、勤奋学习,积极上进;
5、建档在册的贫困生。
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