【推荐】手工作文合集十篇

【推荐】手工作文合集十篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的手工作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

手工作文 篇1

今天中午，我来到作文班，看到老师准备了许多卡纸。这是要干什么呢？原来是要上一次手工课，那就是制作明信片。

老师给我们讲了明信片的用途，明信片的由来以及如何做明信片，这样我们就渐渐明白了。老师给我们一人发一张白色卡纸，让我们制作明信片。

首先，我紧紧地握住铅笔，在白卡纸上慢慢地起稿，精心的设计，仔仔细细地画着。然后，我用水彩笔认真地给明信片上色……过了十几分钟，画面上出现了五彩缤纷的颜色，有着温馨的场面，看上去让人感到十分温暖。最后，我在白卡纸的反面，左上角的地方，画了六个较小的方格，每个方格中间都有一定的空隙，而且每个空袭差不多都是一样大的，这样看起来就比较协调。在右下角，也画了相同的方格。在中间靠右一点的地方，画了四道直直的横线，在这上面写自己的祝福语，我用自己的内心，用纯洁的心灵，书写自己的祝福语。做完这些，我把邮编写在方格上，这样就能把自己的明信片寄给别人了。

这真是一次有趣的手工课啊！

手工作文 篇2

每天晚上19：30分播放的《智慧树》是我最喜欢的一个节目。里面有许多小栏目：“请你跟我做”、“巧巧手”……我最喜欢巧巧手。我经常跟着节目中的红果果和绿泡泡学做手工。

一天晚上，节目中教做“原野小人”。我见工具材料只要卡纸、缧丝。“太好了，材料我都有”。我按照电视中的要求：第一步我用易拉罐做身体，用卡纸包住，粘好。第二步用两根长条做成一个弹簧，顶端固定，来做小手。同样的做两个，就成了小人的两条胳?。第三步用小棒来做腿，用小叶子当脚。第四步把罐子最上边画上小人的脸，再用小绳粘在中间来作裙子，用橡皮筋捆在头上插根羽毛。最后用一根小棒当长矛。这样可爱的小人就做起了。

我又做了一个又一个的小人，把它们整齐摆放在一起。妈妈也一起做了一个，可漂亮了。那些小人成了一支队伍，妈妈的小人就是这支队伍的长官。看着它们我们开心的笑了。

手工作文 篇3

“哈哈哈！”教室里传出了欢乐的笑声，那是我和小伙伴们在捏手绘呢！

我们可以选择自己喜欢的动漫人物作为参照物。我选了超人，超人身穿蓝色的衣服、红色的披风，还有个大大的“S”形标志，真是威风帅气。

但是，捏手绘并不是想象中的那么简单。就拿做蓝色的衣服来说，可费了我好大的劲。我取出了一大团蓝色超轻泥，按照衣服的样子抹在模型上，仔细地揉捏。可是，不管我怎么努力，做出来的并不是帅气的超人服，而是肥肥的面包服。我还把超人捏成了小胖子，连我自己都笑出声来了。这可怎么办呀？我赶紧环顾四周，发现有些小伙伴在用美工刀，我也赶紧用它来切泥。不一会儿，胖超人变成了瘦超人，可是这样一来，“面包服”也变成了“渔网衫”。看来，还是要请教一下老师啊！最终，在老师的指导下，我一步一步，重新开工，帅气的超人总算站在了我的面前。

捏手绘真有趣啊！它不仅带给我快乐，也让我明白了一个道理，简单的事情也要用心来做，不会的时候要多向别人请教。

手工作文 篇4

自从小升初起，周围有很多同学都抱怨自己的时间没法连成片，总是还没有睡醒就被拖去学习班，英语还没有做完，奥数又要催着要交差。他们很反感这信息爆炸的时代，他们的妈妈有数不清的小道消息，点点微信就可以报上学习班，上上某宝就能买到参考书。

比起我的同学来，我显得很悠闲、从容。虽偶尔也有一个学习班，但绝对不会影响我的生活质量。纵然如此，在学如逆行舟的呼声里，我也没有惨到连同伴的影子都看不到，只留下孤帆一片日边来的落寞。

因为妈妈总在我苦恼的时候站出来，安慰我说只要有她在，天就塌不了。而她最喜欢的口头禅就是：“碎片时间，海量内容。”据说这是她听广播的心得，要在这信息像雪花的时代，为我理出点头绪来。她还真说到做到。

有段时间，我英语不太好，时态问题弄得我晕头转向。妈妈为我组织了一个英语学习班，每次上课，她都坐在后排，认真记录笔记，回家和我一起温故知新。

又后来，我爱上中国诗词大会，妈妈为我买来了某附中的教材，亲自授课。在讲解前，她查阅了大量的资料，只要我提的问题，都要保证让我学会举一反三。

从一早开始，我就享受着妈妈的关爱。上学路上，我会收到妈妈的小纸条，这是昨天我掌握不到位的知识点；饭桌上，妈妈会提醒我应该多吃点什么；妈妈还是个时间控制大师，每个45分钟一到，就催促我可以休息眼睛了，然后在我休息的时候，又顺带交流一天的心得和收获。

妈妈是个没有一个周末拥有一个懒觉，一天闲散的人。她用自己的行动告诉我，碎片生活不琐碎，青春生活不怠慢。她不停地学习，保持好奇心和求知欲，让自己思维的网织得尽可能地大，大到足够呵护我美好的当下。

我也渐渐地懂得了，在一张张温故知新的便签纸上，一个个看似不经意的提醒中，有着妈妈那割裂了的时间碎片残留的体温，温暖而又贴心。

夜深了，妈妈房间的灯终于熄了，我蹑手蹑脚地下床张望，月光被窗帘摇曳成一地碎金，美丽无比。我明了，世上的人生如歌、岁月静好，都只不过是有人在替你辛苦罢了。此刻，我要感谢的是，一直以白发为线，一针针串起时间的碎片，替我缝制那一身温暖寒衣的妈妈。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”，古来今往的母亲都何其相似呀！

手工作文 篇5

手工春节的第一个项目是剪窗花。记得第一次看见奶奶用粗糙的手剪出漂亮的窗花时我才六七岁，我一下子就迷上了这神奇的手工活。眨眼几年过去了，我剪窗花的手艺可以说突飞猛进。我先把彩纸对折几下，然后熟练地用剪刀在彩纸上飞快地剪着。剪尖似乎在纸上跳舞一样，不一会儿，地上便落满了纸屑。打开折纸，一个漂亮的百花图跃然纸上！我又剪了枝野玫瑰做点缀，让图案显得更加生动活泼。漂亮的窗花贴在玻璃上，把家里衬得更加漂亮了。

除了剪窗花，我喜欢做的另一项手工活是“写对联”。虽然大街上卖对联的数不胜数，可再精致、再漂亮，也是别人的作品。我准备好笔墨纸砚，铺好毛毡，随手写了“梅开春烂漫，竹报岁平安”几个大字……这些字歪歪扭扭，伸胳膊踢腿的，跟野草一样。“这么难看，不要贴了吧！”我正想扔了重写，爸爸、妈妈却像是如获至宝，欢喜地把对联贴到了门上。结果，我的第二幅手工作品就堂而皇之地挂在大门两侧了。

还有一件手工活，不得不炫耀一番，那就是糊灯笼。两个一次性纸杯，保留底部，周边剪成条状，对着粘在一起。然后，向下一压，条条隆起，形成了一个灯笼形状。灯笼里面放一盏荧光灯，显得特别有个性。提着自制的灯笼在街上奔跑，小伙伴们都夸我心灵手巧，我心里装着满满的自豪。

怎么样？我的手工春节有意思吧。要不，春节里，你也手工一下？享受一下手工制作的快乐。

手工作文 篇6

我家洗手间一直用一个塑料袋放着筒纸，我怎么看都觉得不够美观，就对妈妈说：“妈妈，趁着假期，教我做一个漂亮的小布袋放筒纸吧!”妈妈说：“好呀，我们可以用家里的废布头做一个，又环保，又实用，还 可以学女红。”

说干就干，我们找来一块旧的牛仔裤，白线和一根针。经过激烈地讨论才统一了想法：我们打算把牛仔裤剪下了一截裤腿，将牛仔裤翻过来，把开口的一边对齐缝上，再加个可以拎的带子就好啦。

第一步是穿针，光穿针我就花了不少的时间，我左手拿针，右手拿线，用眼睛盯着小小的针眼，线头总是会打卷，后来发现要先蘸湿一下线头再用手一抹就容易了很多了，我一次又一次的试，感觉我的眼睛都快盯成斗鸡眼了，才终于穿上了线。

接下来可以缝啦，我小心翼翼地把针扎进布里，再从对面抽出来，这一针就缝好了，我就这样一针一针的缝。可是针脚要对齐可真不容易，针线像个调皮的小娃娃，总是一上一下的不受控制，看起来歪歪扭扭的。“哎呦!”我感觉手上一下刺痛，我被针扎了一下，我条件反射地立马将手放到嘴里吮吸了一下，眼泪都快掉下来了。可是看着做到一半的袋子，我想绝不能就这么放弃，于是我慢慢的缝，后面就缝得越来越好，也越来越整齐了。终于整条都缝好了，只要再把线打个结就可以剪掉线头了。可是打结也是个技术活，妈妈教我要把针眼的一头用手指压在布上，然后将线绕着针一圈，然后抽出针，压住线圈，这样结就打好了。现在把袋子翻过来就完成了袋子的部分。

最后我们齐心协力地把手拎绳子也缝到了袋子上，终于大功告成啦！我赶紧把筒纸放了进去，哇！正好合适，我拎着袋子爱不释手地看了又看，自豪得喜出望外。

原来看似平常的东西，在背后都花费了很多的心血。针线活也一样，看似简单，做起来难，我希望以后我也能通过自己的劳动创造美好的生活。

手工作文 篇7

从小到大，还没看见过妈妈还会做手工——风铃花。今天，妈妈说要给我做一个风铃送给我，作为我的生日小礼物。我张大嘴巴，不敢相信。曾经忙碌的妈妈也会闲下来为我做手工，我高兴得手舞足蹈。

吃完早饭，妈妈拿出昨天给我买的手工备用品，剪刀、做花用的五颜六色的彩带。我迫不及待地围在妈妈身旁，东瞧瞧，西看看。还用怀疑的眼光看着妈妈：妈妈真的会做手工风铃吗?我不敢相信，摇摇头，又点点头。

开始做了，只见妈妈拿出彩带，用剪刀剪成一小段，一小段，分别对折，再瞧一瞧!变成一个小正方形，再一看，变成了一朵美丽的花。我看得出了神，原来妈妈真的会做呀!小看妈妈了!

我赶紧要求妈妈也要教我做，我学着妈妈的样子，把彩带剪成四条一模一样的长的，分别对折，再把四条套上去，变成了小正方形，在四边各找一条折成三角形，插入，当然要对称，围成一个圈圈，再剪成细条，再次围起来，最后把结尾的部分插入中间。哈哈哈!终于一朵美丽的花给做好了!

原来，这种风铃花是这样子做的呀!

不过要做风铃，单单一朵两朵是不够的，必须要多做好多朵，还需要一段时间，期待着风铃能快速做好!

手工作文 篇8

瞧，同学们的桌子有许多漂亮的DIY手工夹子。原来，是老师在给我们上作文实践课呢！

看，一个个木头夹子正处在“脱胎换骨”之时。沈文的`小鸟形夹子被裹上了小棉袄，小鸟嘴巴张得很大，似乎在说：“不要嘛，热死鸟了！”成玉洁的是苹果形的，她给夹子画上了许多烟火和一张笑脸，又写上“Happy new year”。是的，新的一年到了，家家户户都在张灯结彩庆春节。这一年，大家都安居乐业，幸福祥和，连苹果都有一个舒适的小房子呢！

再来看看我的作品吧。它是心形的，我又在上面画了一个爱心，它象征着我们全家。我分别在这正反四个爱心上涂蓝、粉、黄、紫这四种颜色，分别代表不同性格的我们。蓝色是爸爸，胸怀宽广；粉色是妈妈，温柔贤惠；黄色是弟弟，阳光活泼；紫色是我，腼腆又不失大方……我们一家人永远相亲相爱地生活在一起。我们躺在草地上晒太阳呢，阳光的味道固然温暖，可一家人在一起更加温馨。做好了夹子，我的脑海中涌出一个疑问：为什么这图片上有装饰，而我却没有呢？在我刚要问老师的时候，老师就从电脑旁边拿出一个小袋子，里面装满了许多星星点点的水晶贴画。我先把弹簧下面的部分涂起来，再去老师那儿领两颗水晶贴画，把这水晶钻贴到正反两面相对应的地方，一个漂漂亮亮（我自己认为）的木头夹子就做好了。

快要结束时，郭老师忽然说：“把自己的手工成果拿着，到外面站队，合一张影。”张老师举着照相机出来了。“看我！我数到三的时候‘茄子’哦。一、二、三！”“茄子！”老师立刻按下快门，拍完了还看了看说：“啧啧啧，不错，杠杠的！”我听了差点笑出声来。

童真绽放的时候，每个人脸上都笑开了花。“茄子”这两个字注入了同学们所有的快乐。因为，没有什么比伙伴们聚在一起拍照更快意了。

手工作文 篇9

这是一堂别开生面的手工制作课。

课堂上，老师教我们捏橡皮泥。老师先为我们做了示范，又讲了一些制作方法，并提出了本节课的具体要求。然后就让我们动起手来。

“我要捏一只小刺猬。”我早已迫不及待，抢先拿出一块白色的橡皮泥，把它搓揉成椭圆形，其中一头稍微尖一点，就算是小刺猬的身体；再用剪刀在稍尖的那头剪一个小口，“嘴”就做好了；然后，我又把两颗黑米按在小嘴的上方，当作小刺猬的眼睛；接下来，该做它身上的刺儿了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺儿就成功了。就这样不断地剪，剪出了好多的刺儿。最后，一只可爱的小刺猬活灵活现地展现在我的眼前。

“成功了！”我得意地举起刚做好的小刺猬大声喊道。“我也成功了！”我向对面一看，赵津彬手中的一只“小猪头”也已做成。再仔细看时，我不禁“扑哧”一声笑了出来，因为他手中的“小猪头”的眼睛一大一小。于是，我开玩笑地喊着：“你看你的小猪头，睁一只眼闭一只眼，是没睡醒呢，还是被谁给打肿了？”听了我的话，大家一下子围了上来，你一句，他一句，边说边哈哈大笑起来，有的笑得前仰后合。紧接着，一只只可爱的小动物又在同学们手中相继诞生……

这节手工课我真快乐！

手工作文 篇10

今天，我姐姐做了一个照相机，它可好玩了啊，它是由两个圆柱体，和一个盒子，组城的，两个圆柱体的上面，是一个镜子，盒子的上边，是那两个圆柱体，颜色有，白色，红色，黄色，我给姐看，她说是个报废的。

我喜欢照相改天我也要做一个。

【手工作文】