热搜！90所大学撤销这个专业

近日

教育部官网发布消息

教育部等五部门近日印发了

《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》

（以下简称《改革方案》）

此次发布的《改革方案》

涉及优化调整高校学科专业、

高校撤销专业条件等多方面重磅内容

引起全社会普遍关注

4月12日晚

话题#90所大学撤销公共事业管理专业#

登上微博热搜

不少网友在评论区提出了

他们认为可能被撤销的专业

多部门：到2025年，优化调整高校20%学科专业

《每日经济新闻》记者注意到，此次发布的《改革方案》明确提出要“优化调整高校20%学科专业”，有关内容一经披露，立刻登上社交媒体热搜。

《改革方案》提出，到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业；基础学科特别是理科和基础医科本科专业点占比进一步提高。

此外，《改革方案》还明确，加强学科专业存量调整，完善退出机制。对高校连续五年未招生的专业予以撤销处理。

对这一学科专业调整大动作，21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受《每日经济新闻》记者书面采访时分析表示，2012年教育部印发的《普通高等学校本科专业设置管理规定》提出，高校设置和调整专业，应主动适应国家和区域经济社会发展需要，应遵循高等教育规律和人才成长规律。同年，教育部提出建立学科专业动态调整机制，开始鼓励高校自主调整和撤销“过剩低质错位”专业。

从现实看，我国高校前期设置专业也存在着一哄而上盲目追逐“热门”的现象，这导致不少新设专业不符合学校的办学定位和办学条件，没有办出特色与高质量。

熊丙奇强调，此次提出到2025年优化调整高校20%左右学科专业布点，调整步伐之大前所未有。而要做好此次优化调整，需要相关部门和学校各司其职、双向奔赴，深入推进教育领域的放管服改革及高校的教育教学改革。

90所大学撤销公共事业管理专业

据报道，教育部高等教育司负责人介绍，近年来，我国高等教育学科专业结构调整工作深入推进，目前全国普通高校本科专业布点总数6.6万个，较2012年新增1.7万个、撤销和停招了近1万个专业点，每年调整幅度将近5%，专业动态调整力度之大前所未有，推进了一场数量足够多、力度足够大、频度足够高的专业结构改革。

那么哪些专业撤销比较多？记者通过对2015年至2021年撤销本科专业名单统计梳理后发现，在2015到2021年这7年时间里，共有90所大学撤销了公共事业管理专业，84所大学撤销信息管理与信息系统专业，76所大学撤销了服装与服饰设计专业。

7年时间里90所大学撤销公共事业管理专业？这与该专业就业范围窄、就业率较低有关。该专业在就业市场上的职位数量较少，毕业生也比较难找到对口或者相似的工作。很多毕业生一般选择考公或者去事业单位，但对口的岗位也不多，竞争十分激烈。

一位高校教师告诉记者，公共事业管理专业有点空泛，学得很杂，但不容易学精。比如公共管理涉及的很多领域，有更具体的细化专业开设，这些细化专业的毕业生就业时更有竞争力。

2月16日，学生在西安建筑科技大学2023届毕业生春季就业洽谈会上与招聘单位洽谈。图片来源：新华社（图文无关）

公共事业管理专业之外，2015～2021年，共有84所高校撤销了信息管理与信息系统专业。其中仅2021年，就有33所大学撤销了这个专业，位居第一。

另外，7年里共有76所大学撤销了服装与服饰专业。厦门大学经济学系副教授丁长发分析，近年来中国服装产业走的是高端化、品牌化，整体的产能过剩，相对来说，也不需要那么多服装与服饰设计专业的人才。

值得注意的是，《改革方案》提出“新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业”，未来新设的学科专业将聚焦哪些领域？

对此，《改革方案》指出，未来要突出优势特色。以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领，做强优势学科专业，形成人才培养高地；做优特色学科专业，实现分类发展、特色发展。同时，要建设一批未来技术学院、现代产业学院、高水平公共卫生学院、卓越工程师学院，建成一批专业特色学院。

《改革方案》强调，要建强数理化生等基础理科学科专业，适度扩大天文学等紧缺理科学科专业布局。同时，还要深化新工科建设。主动适应产业发展趋势，主动服务制造强国战略，围绕“新的工科专业，工科专业的新要求，交叉融合再出新”，深化新工科建设，加快学科专业结构调整。

值得注意的是，《改革方案》还特别提出“加强新医科建设”。

《改革方案》明确，要面向人民生命健康，落实“大健康”理念，加快构建服务生命全周期、健康全过程的医学学科专业体系。聚焦理念内容、方法技术、标准评价等，全方位改造升级现有医学专业。

熊丙奇向记者分析，此前在高等教育扩招过程中，我国不少本科院校为快速扩大规模，选择新增的专业中，办学成本低的人文社会科学专业远大于理工科专业，这导致相关专业毕业生就业形势严峻。从重视规模发展，到重视质量提升，优化学科专业设置也势在必行。