【舞蹈类考生须知】2024西藏艺考新变化：完善和改进专业考试方式

2024年是全面实行艺考改革的第一年，相信各位2024年西藏艺考生都想了解2024年西藏艺术类考试有哪些变化？统考考试类别有什么具体改变？更三高考整理了“【舞蹈类考生须知】2024西藏艺考新变化：完善和改进专业考试方式”相关信息，供各位考生及家长参考查阅。

一、2024年西藏艺术类考试类别新变化

更三高考根据《西藏自治区普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案（试行）》文件整理了2024年西藏艺考考试类别发生变化相关信息内容，详情如下：

 从2024年起，我区统考艺术类专业分为音乐类、舞蹈类、播音与主持类、美术与设计类、表(导)演类、书法类等6个科类。戏曲类考试内容及考试形式按照教育部有关规定执行。

对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，经教育部批准后，可在我区统考合格生源中组织校考。所有高校艺术类专业校考工作按教育部要求均在学校所在地组织，组考有关办法由各招生院校负责制定，具体考试时间及安排见有关高校官网。

官网原文：

(一)推进高校艺术专业特色发展

 1.明晰人才选拔培养定位。高校要根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，结合办学实际，进一步找准办学定位，突出办学特色，构建与办学定位和特色相适应的艺术人才选拔培养体系，着力选拔培养德艺双馨的艺术人才。推进高校艺术类专业内涵发展，培养具有扎实文化素质和专业基础的艺术人才。推进高水平艺术院校艺术类专业培养具有丰厚文化底蕴、突出专业能力的拔尖艺术人才。

 2.优化艺术学科专业布局。高校要紧密结合繁荣发展文化事业和文化产业对高素质艺术人才的需求，根据学校办学定位，综合考虑办学条件、师资队伍、毕业生就业状况等，进一步调整优化艺术类专业布局，合理安排招生计划。

(二)完善和改进专业考试方式

1.招生专业

 从2024年起，我区统考艺术类专业分为音乐类、舞蹈类、播音与主持类、美术与设计类、表(导)演类、书法类等6个科类。戏曲类考试内容及考试形式按照教育部有关规定执行。

对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，经教育部批准后，可在我区统考合格生源中组织校考。所有高校艺术类专业校考工作按教育部要求均在学校所在地组织，组考有关办法由各招生院校负责制定，具体考试时间及安排见有关高校官网。

2.分类考试

 高校艺术类专业考试招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括我区统考和高校校考，在我区招生统考科目的院校使用我区统考成绩作为专业成绩;使用校考成绩作为专业成绩的，考生需达到当年我区统考专业合格线，否则其校考成绩无效。

3.考试实施

 各级考试招生机构和相关高校应按照有关保密工作规定，完善我区统考和校考命题、制卷、试卷流转、保管等各环节、全流程的管理。严把考试报名关，加大有关部门审核考生报名资格力度。严把考试入口关，通过现代技术手段，严防考生替考。严把考试组织关，严格落实考生、评委、考场、评卷等随机编排的工作机制，严防考试舞弊。严把考试评分关，完善专业考试评分标准，积极探索“考评分离”模式。

 评分工作中所有涉及考生答卷(含音视频材料)、评分情况、考试成绩等考试信息，由自治区教育考试院负责。已扫描的纸质答卷保存期为高考成绩公布后6个月;未扫描的纸质答卷、电子扫描答卷、音视频材料保存期为考试成绩公布后4年。要采取有效措施确保考生报名数据、成绩数据准确安全，杜绝出现成绩错录错报等问题。

4.健全完善考评人员遴选机制

 优化考评人员组成结构，加强省际间协作，扩大考评人员遴选范围，逐步增加考评人员数量，原则上考评小组评委人数不少于5人，省外或校外考评人员达到一半以上。

 加强考评人员上岗培训和警示教育，签订诚信承诺书;建立艺术类专业考试考评人员和考生特殊关系申报制度，凡在规定时间内有指导、被指导关系或有亲属关系及其他利害关系的考评人员和考生，均须按要求进行申报，并严格执行回避制度。高校领导干部子女或其他亲属报考本校的，须向学校报备并在校内公示，相关领导干部要全程回避;严格执行“黑名单”制度，对于隐瞒不报、弄虚作假或其他违规违纪的考评人员，按有关规定严肃处理，并列入“黑名单”，终身不得参与高校考试招生工作。

二、2024年西藏艺术类专业考试招生改革方案

点击查看详情：西藏自治区普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案（试行）

2024年西藏艺考考试科目及内容、考试安排、录取分数、录取查询等相关信息，可提前收藏关注：2024年西藏艺术类招生考试信息汇总

三、2024艺考有哪些变化？

从各省份颁布的《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》（以下简称《实施方案》）来看，2024年艺考变革力度空前！

变化一：2024年全国艺考进入统考时代

《指导意见》指出：“各省（区、市）要积极创造条件逐步扩大艺术类专业省级统考范围，到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。”而在此前，全国31个省份统考的专业类别有着巨大差异，从1个到10个类别不等。比较北京仅有美术统考，而湖南则有10个类别的统考。而改革后全国艺术考试统一为美术与设计类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表（导）演类、书法类、戏曲类七大类，除戏曲类外，其他六类都需要进行全省统考。

为此，今年3月北京教育考试院发布《2024年北京市普通高等学校艺术类专业统一考试说明》，正式宣布北京市2024年首次进行音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、书法类统考！这也意味着，从2024年起全国艺考正式进入真正的统考时代。

变化二：文化成绩要求进一步提高

教育部在《指导意见》中提出，要适当提高艺术类文化成绩要求。使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到所在省（区、市）艺术类专业录取最低控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。

变化三：考试内容趋于统一

从2024年开始，各省不仅将统考类别都调整为美术与设计类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表（导）演类、书法类，而且各类别统考大纲（统一考试说明）也大同小异。

比如，美术与设计类统考的变革比较多，包括各科目分值、考试形式、考试时间、考试内容等等。其中变化最大的就是速写（综合能力）科目。

速写后面增加了“综合能力”，不只是字面的变化，而是考查目的和能力要求的变化，主要考查考生的美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力和艺术想象能力。

素描考查的是单色造型能力和感受，色彩考查的是色彩造型能力和色彩感受，而速写是对两者的结合和补充，既有素描的严谨，又要有色彩的协调，更要有速写的灵动，这是明确考查“综合能力”的原因。

考查“综合能力”并非空穴来风，而是结合高中美术必修课《美术鉴赏》中的内容，根据命题进行创作。这也就意味着，从2024年开始，速写将告别过去多年来以默写、画照片、单人、双人为主流的形式，迎来真正的审美能力突破的新时代！

这么变革的目的，就是考查考生的美术鉴赏能力、美术史素养、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力、艺术想象能力等多种能力。

考试目的及内容的调整，相应的考试时间也由原来各省主流的30分钟延长到120分钟，两个小时的“速写”考试，对考生来说是考验，当然也对创作思路、作画步骤、画面表现力等综合能力要求也更高！

重要参考：2024年各省市普通高等学校艺术类专业考试招生政策汇总