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2024年北京培黎职业学院艺术类专业统考考试科类出炉

微高考 · 2023高考艺术生
2023-11-10
更三高考院校库

2024年艺考改革,越来越多院校采用统考成绩做为录取依据,若想报考2024年北京培黎职业学院艺术类专业须参加哪一类省级统考?2024年北京培黎职业学院艺术类专业与省统考科类对应关系是什么?更三高考整理了“2024年北京培黎职业学院艺术类专业统考考试科类出炉”相关信息,供各位2024年艺考生参考。

2024年北京培黎职业学院艺术类专业统考考试科类出炉

2024年北京培黎职业学院艺术类专业统考考试科类出炉

》》点击查看:北京培黎职业学院2024年艺术类招生专业与省级统考子科类对照表

更三高考根据《北京培黎职业学院2024年艺术类招生专业与省级统考子科类对照表》汇总整理了2024年北京培黎职业学院艺术类专业与省级统考科类对应关系,详情如下:

根据教育部相关文件规定,经各省级招生考试机构审核通过,现发布我校2024年艺术类招生专业与省级统考子科类对照表。我校艺术类招生专业均属省统考专业范围,考生须参加省统考且合格。

招生专业名称招生计划类型拟招生省份省统考科类省统考子科类合格层次
数字媒体艺术设计分省计划北京美术与设计类美术与设计类专科
环境艺术设计分省计划北京美术与设计类美术与设计类专科
广告艺术设计分省计划北京美术与设计类美术与设计类专科
数字媒体艺术设计分省计划河北美术与设计类美术与设计类专科
环境艺术设计分省计划河北美术与设计类美术与设计类专科
广告艺术设计分省计划河北美术与设计类美术与设计类专科
数字媒体艺术设计分省计划山西美术与设计类美术与设计类专科
环境艺术设计分省计划山西美术与设计类美术与设计类专科
广告艺术设计分省计划山西美术与设计类美术与设计类专科
数字媒体艺术设计分省计划辽宁美术与设计类美术与设计类专科
环境艺术设计分省计划辽宁美术与设计类美术与设计类专科
广告艺术设计分省计划辽宁美术与设计类美术与设计类专科
数字媒体艺术设计分省计划浙江美术与设计类美术与设计类专科
环境艺术设计分省计划浙江美术与设计类美术与设计类专科
广告艺术设计分省计划浙江美术与设计类美术与设计类专科
数字媒体艺术设计分省计划安徽美术与设计类美术与设计类专科
环境艺术设计分省计划安徽美术与设计类美术与设计类专科
广告艺术设计分省计划安徽美术与设计类美术与设计类专科
数字媒体艺术设计分省计划山东美术与设计类美术与设计类专科
环境艺术设计分省计划山东美术与设计类美术与设计类专科
广告艺术设计分省计划山东美术与设计类美术与设计类专科
数字媒体艺术设计分省计划河南美术与设计类美术与设计类专科
环境艺术设计分省计划河南美术与设计类美术与设计类专科
广告艺术设计分省计划河南美术与设计类美术与设计类专科
数字媒体艺术设计分省计划广东美术与设计类美术与设计类专科
环境艺术设计分省计划广东美术与设计类美术与设计类专科
广告艺术设计分省计划广东美术与设计类美术与设计类专科
数字媒体艺术设计分省计划四川美术与设计类美术与设计类专科
环境艺术设计分省计划四川美术与设计类美术与设计类专科
广告艺术设计分省计划四川美术与设计类美术与设计类专科

注:我校艺术类专业各省招生计划以后期发布的2024年招生简章为准

*收藏关注:2024年北京培黎职业学院艺术类招生报考指南【招生简章|招生计划|报名考试|成绩查询|录取信息】,即可了解更多2024年北京培黎职业学院艺术类专业招生报考相关信息。

北京培黎职业学院简介

北京培黎职业学院是经北京市人民政府批准,教育部备案,具有颁发国家承认学历资格的北京市属全日制民办高等职业学院。学院设置9个系,开设财经商贸、双语教育、信息技术、艺术传媒和民生服务五大专业群,共28个专业,现有学生近3000人,其中外国留学生百余人。学院现有教学科研仪器设备总值达到2154万元,教学用计算机1501台,多媒体教室50间,校内实训室51个,校外【点击查看完整内容

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艺考考前的心理调整秘诀

1、首先考生要进行呼吸调节。这也是情绪调节的一种方法.通过某种特定的呼吸方法,来解除精神紧张、压抑、焦虑和急躁等。比如,紧张时,采用深呼吸的方法可减缓紧张感。平时也可以到空气新鲜的大自然中去做呼吸训练,使情绪得到良好调节。

2、接下来可以做暗示调节。暗示是一个正常的心理现象,人群中约有1∕3的人有较强的暗示和自我暗示效应,他们容易无条件、非理性地接受一些观念和说法。心理学研究表明,暗示作用对人的心理活动和行为具有显著的影响。内部语言可以引起或抑止不好的心理和行为,自我暗示即通过内部语言来提醒和安慰自己,如提醒自己不要灰心,不要着急等等,以此来缓解心理压力,调节不良情绪。

3、与此同时还可以做放松调节。用放松的方法来调节因挫折所引起的紧张不安感。放松调节是通过对身体各部主要肌肉的系统放松练习,抑制伴随紧张而产生的血压升高、头痛以及手脚冒汗等生理反映,从而减轻心理上的压力和紧张焦虑情绪。

4、最后来做想象调节。想象调节既是指在想象中,对现实生活中的挫折情况和使自己感到紧张焦虑的事件的预演,学会在想象的情境中放松自己,并使之迁移,从而达到能在真实的挫折情境和紧张的场合下对付各种不良的情绪反应。受挫心理调节能力并非要等到受挫后再来培养,而是在平时就要训练。想象的基本做法是:首先学会有效的放松;其次把挫折和紧张事件按紧张的等级从低到高排列出来,制成等级表;然后由低向高进行想象训练,就能达到情绪改善的效果。

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