济南新东方春考培训学校

济南新东方培训学校深耕高中教学多年，专门为各位职高生开设了针对春季高考的课程。好师资，高水平师资团队多年教学沉淀，经验丰富，精通考试内容，深耕教学，倾力育人；采用“七步教学法”，让同学们学有所得。

课程设置

面向群体

中专、技校、职业高中二年级、三年级在读学生

山东省内普通高中高二在读学生（需要在高二上学期转为职专学籍）

高考复读学生（春季高考、夏季高考均可）

社会考生（取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力的社会人员）

新东方春考封闭集训

NO.1可以让你更快进入学习状 态，减弱其他杂念

NO.2学习氛围很浓，会被身边 努力的小伙伴所影响，让 自己更加有动力

NO.3遇到问题可以向老师和同学请教，缩短寻找答案的时间

NO.4在集训期间可以和周边同学比较，看看自己的成绩处于什么位置（虽然不能代表全国的排名，但起码有个概率性存在，可借鉴）

NO.5集训期间，老师讲课都是以考点难点来讲解，这样可以避免自己闷着头找不到方向复习

NO.6而且老师对于考学最新消息都会比较敏感，或者会有专门收集资料的信息组，给我们提供最新的资讯

好保障

24小时全封闭管理

新东方春考培训，校区实行封闭式管理，24小时全天候监控，覆盖学校生活区，教学区，外围活动场 地。吃住学一体，手机没收，严格管理让学生满意，家长放心。

专属班主任

学校为学员配备专职班主任团队，24小时无间断管理、陪伴，关注学员的心理和行为、监督学员学习状 态，发挥好纽带作用，加强学校和家长之间的沟通。

定制化报考

新东方报考指南中心，由任课老师、志愿填报规划师、班主任组成，根据学生的能力及意愿进行综合评 定提供报考服务。

勤练实训

科学、有效、严格的队伍建设和人员管理制度，有明确的岗位职责及分

工细则，有严格的考核办法和奖惩制度，有落实的培养师资计划和实施措施，实训基

地人员，特别是实习指导教师要有合理的学历、技术职务和技能结构，以保证实训工

作质量的不断提高和实训基地建设的不断加强。

好教学授课"两 w-h"

Why∶考点和考频

帮助学生解答为什么学这 个专题，这个专题对于职 教高考有多重要。

What∶学习内容和授课方式

让学生在最短的时间内知 道老师要讲什么，并通过 新东方老师特有的课堂把 控力和吸引力，让学生更 有兴趣。

How∶ 学习方法和习惯改变

知识体系+ 解题技巧+思路 梳理，不局限于所讲内容的单一显现，而是更好的帮助学生建立对应学科的 学习方法，养成良好的学习习惯。

新东方七步教学法

抛开传统我教你学的教学方式，新东方七步教学法把优质的教学内容和科学的教学方式紧密结合，通过线上实时反馈给家长，让班主任、学生、家长紧密交流，快速提升孩子的学 习成绩：

第一步：进门测

温故而知新，新知识的学习，从科学的 “艾宾浩斯遗忘曲线”开始。学习就像盖房子，而每一天习得的内容就像砖 头石块，如果昨天的内容不巩固，很有可能会影响今天、明天，甚至未来学习的好坏。在新东方的课堂上，复习永远是学习新知识前的首要环节。

第二步：授新课

课前准备三支笔，课后复习好回忆，新东方课堂的拿手好戏，是带给学生更优质的 教学内容。而三色笔记授新课，则让学生轻松快捷的学会这些知识。想不起来今天课上的重点？试试翻开课本，找出课上标红的段落，配合蓝色的课堂例题、黑色的注解，让白天课堂的回忆重现。

第三步：查落实

一个老师授课，另一个老师把关，让你紧跟步伐不掉队。当你进入新东方课堂，就意味着每节课都会有2个老师陪伴你学习。这样，老师们就再也不会因为自嗨自讲，而忽略班上的任意一个同学。也不会因为给某同学的单独讲解，而耽误所有同学的时间。

第四步：补缺漏

通过学习回顾，老师便能随时了解你的学习漏洞。掌握学习进度，让每个学生紧跟课堂节奏。谁对谁错一目了然，激发学生的竞争意识。同时，学生答题情况被及时记录，老师清楚了解到需要讲解的重点。因此，即使你身在几十人的班课中，老师也能对所有同学了如指掌。

第五步：出门测

测试一天的内容，检验一天的收获。每天班主任会提前将主讲老师当天所讲内容整理成试题。测试成绩出来后再进行一对一辅导，同样采取不过关不出门方式，以保证每位学生的学习效果。

第六步：天天练

让习得的内容不会随着时间而遗忘。通过晚自习，班主任每天提取一个知识点发布习题，并根据你的回答，及时给你反馈、讲解。让你拥有更深刻的学习记忆，甚至还能让你熟能生巧、融会贯通。

第七步：示结果

在新东方，给予同学充分展现自己的舞台，不管是你的笔记；还是测试成果，课上答对的习题都可以被记录。

教学质控

①每次周测、月考成绩由班主任整理在学员档案表格中

②根据月考成绩，绘制学员单科成绩曲线图和综合成

绩曲线图

③提分：月度公示与表彰，优秀奖、进步奖

④退步：

单科：教师负责，制作学员提分方案；

查找错因、补缺措施、跟踪效果

总体的位次：班主任负责

①每天：每节课布置作业（书面+背诵），背诵作业每

天早读检查

②每周：每周至少两次作业批改，由班主任检查或抽查

③每月：班级单科平均分对教师进行排名

④单科位次上升教师：公示与表彰

⑤单科位次下降教师：

约谈教师，教学主管跟进提分方案制定与落地