齐齐哈尔工程学院专业介绍：电子商务专业介绍

选择适合自己的专业不仅对个人的学习和发展有重大影响，还关系到未来的职业发展和就业竞争力。因此在选择院校专业之前，考生们一定要多加了解想要报考的院校专业信息。本文整理了齐齐哈尔工程学院电子商务专业介绍相关内容，想要报考的考生可以查阅参考。

一、齐齐哈尔工程学院电子商务专业介绍

专业名称：电子商务

专业学制：四年

专业层次：本科

专业介绍：

随着全球经济一体化和经济信息全球化的发展趋势，电子商务方面的人才需求量日益增大，其中主要是企业和社会各单位第一线需要的知识面宽，实践能力强，具有创新精神和创业意识的高素质全面发展的电子商务技术应用型及管理型专门人才急需。

齐齐哈尔工程学院管理工程系2000年规划设立高职电子商务专业，2001年报批招生，至今已培养10届高职毕业生。2010年规划设立电子商务本科专业，2011年9月，首批本科电子商务专业招生143人。

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的，基础理论扎实、实践能力强、综合素质高、创新意识强、适应地方经济发展需要的，系统掌握现代经济、管理理论、信息技术和电子商务等基础理论和专业知识，具有较强的应用能力和社会适应能力，能在企业、政府及有关组织从事网站网页设计、网站建设维护、商贸营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理等专业工作的高级应用型人才。

二、培养要求

1.掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论和基本知识；

2.掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；

3.具有较强的调查研究与决策、组织与管理、交流沟通和团队协作的能力，具有独立获取知识、信息处理、终身学习和创新的基本能力；

4.熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；

5.具有熟练的计算机应用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力；

6.具有较扎实的自然科学基础，初步具备一定的国际视野，了解国内外电子商务科学和技术的理论前沿、应用前景及发展动态；

7.具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和良好的质量、环境、安全和服务意识。

三、课程设置

电子商务本科专业开设的主要课程有：管理学、经济法、计算机网络、微观经济学、会计学基础、管理信息系统、静态网页设计、电子商务概论、网络营销、C语言程序设计、数据库原理与应用、电子商务物流、电子商务支付与安全、电子商务系统设计等。学生学习后可考取电子商务师证书。

四、主要实践环节

为培养学生的职业能力，电子商务专业设有以下实践环节：办公软件应用实验、网络营销实习、电子商务管理实习、电子商务系统课程设计、毕业实习、毕业设计。综合实践训练课主要体现在课程设计、专业实习、毕业实习及毕业设计上。

五、就业方向

电子商务专业人才属于具有长期需求潜力的新型紧缺型人才，社会需求量很大，通过四年的培养，我院电子商务专业毕业生可在电子商务服务企业、传统企业、政府等单位从事网络商贸购销、商务管理、网络商贸物流管理等工作。

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二、齐齐哈尔工程学院简介

齐齐哈尔工程学院是一所以工科为主的全日制普通民办本科院校。设有机电工程系、交通工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、健康与护理系、思政教学部、基础部、创新创业中心、继续教育部等10个二级教学单位，开设20个本科专业和21个专科专业。学校充分发挥“混合所有制”优势，探索出“政校企合作、产学研融合、教学做合一”的人才培养模式，坚持“开一......【查看更多院校内容】

三、拓展阅读：如何选择适合自己大学专业？

选择适合自己的大学专业是一个非常重要的决策，下面是几个关键步骤建议，希望可以帮助你做出更好的选择：

1.自我评估：首先，了解自己的兴趣、特长和价值观。考虑自己喜欢什么样的学科和职业领域，以及自己的长期职业目标是什么。

2.提前了解：研究不同专业的课程内容和就业前景。了解每个专业的学习内容、职业方向和相关职业的就业前景。可以参考大学网站、招生宣传册、专业指导咨询等资源。

3.参观和访谈：参观大学校园，特别是相关专业的部门或学院。可以亲自了解专业的环境和氛围，与教授、学生和校友交流，了解他们的学习和就业经验。

4.实习和志愿工作：尝试参加和自己感兴趣的专业相关的实习或志愿工作。这样可以亲身体验专业的工作环境，了解自己是否适合从事相关职业。

5.考虑综合因素：综合考虑个人喜好、兴趣、学术能力、职业前景、就业市场需求、薪资水平等因素。不仅要追求兴趣，还要有一定的就业前景和适应性。

6.咨询专家：寻求专家的帮助，例如高中辅导员、专业咨询师或专业导师，他们可以为你提供有关专业选择方面的指导和建议。

最重要的是，选择适合自己的大学专业需要时间和深思熟虑。不要急于做出决定，多参考不同资源和角度，确保你对专业的选择有充分的了解和自信。

*本文内容整理自院校及网络公开数据，仅供个人学习参考之用。