2023年沙龙活动策划方案(通用9篇)

方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

沙龙活动策划方案篇一

沙龙活动是指这样的贵妇人在客厅接待名流或学者的聚会，那么如何策划沙龙的。

呢?下面本站小编给大家分享关于沙龙活动。

的相关资料，希望对您有帮助。

一、活动背景。

猎猎寒风挡不住青春的热情，在亚运会成功开幕之际，我院举办的大学生技能大赛也在火热进行中，这中间充分的体现了大学生的热情，展示了大学生的风采，更表现了我院学生的动手能力较强，德智体美劳全面发展，具有良好的学习氛围与积极的实践精神，并为我院学生提供了更大的交流平台，为了进一步提高大家的文学素养，我社特决定举办一次“谈阮籍”为主题的文学沙龙活动。

二、活动目的。

1让同学们更进一步了解魏晋文化，了解竹林七贤。

2使同学们了解并体会阮籍的作品及精神。

三、活动意义。

1、给同学们提供一次学习、了解、认识阮籍的机会。

2、提高广大同学的文化修养，感受竹林七贤留给我们的作品与精神。

3、同时也为同学们提供一个良好的交流平台。

四、活动主题。

以“谈阮籍”为主题。

工院全体学生。

六、策划举办单位。

院团委冶星文学社。

七、活动时间与地点。

11月24日下午4点到6点，电教1。

八、主讲老师。

徐星老师。

九、活动的前期准备。

1.提前与老师沟通演讲内容，活动时间及地点。

2.出宣传海报，板报。

3.各部长提前到达会场，准备相关事宜。

十、活动当天的准备。

1.请老师到场。

2.门口安排迎接人员。

3.实践部人员维持会场的秩序。

十一、活动内容。

1.关于阮籍生活的时代背景、诗歌成就、历史影响。

2.师生关于本次文学沙龙的心得交流。

3.社长对此次活动进行综合点评。

十二、注意问题。

1.人员到场问题，尽量避免与其他的社团发生时间冲突，争取人员的到位。

2.会场秩序问题，维持秩序的人员做好工作，防止吵闹以及中途退场人员。

十三、活动结束后。

1.由学习部总结此次活动的得失，并写出。

工作总结。

2.由记者部写活动简讯，收集图片资料。

3.秘书处做好活动记录以备后用。

活动地点：第三空间。

活动人数：学生：35人，两点十分：8人。

活动目的：让学生了解动画，热爱动画，促成意向学生的成交。

活动嘉宾：两点十分数码科技有限公司总经理/艺术总监王世勇。

两点十分动画实训基地执行院长余杰。

两点十分动画实训基地教学总监郭文政。

武汉新天创科技有限公司副总经理钟华。

邀约对象：大二、大三的动画专业的学生和动画爱好者为主，以及大四有意向来参加的学生。

1.主持人开场，介绍嘉宾和本次活动的内容。(3分钟)。

2.“动画生涯“精彩分享(时间20分钟)：

a.个人动画职业生涯的发展历程。

b.动画的创作。

主讲人：陈蔚。

3.学生作品赏析(15分钟)。

要求来参加活动的学生最好带上自己的作品，最好是视频文件。学生可以和在坐的嘉宾做一个互动和交流，嘉宾也需要给出点评和建议。

4.企业对人才的要求，个人职业的规划(10分钟)：

主题内容：介绍目前动画行业人才的需求以及个人职业生涯的规划，提高学生的加强学习的紧迫性!

主讲人：xxx。

5.创作分享(10分钟)：

由在两点十分动画实训基地学习的学生给大家分享一下自己的学习乐趣和成果。

学生代表：xx。

6.两点十分动画实训基地人才培养特色(20分钟)。

主要介绍两点十分动画实训基地的课程设置、教学等，可以配合手绘板给学生做一些演示。

主将人：郭文政。

7.游戏、抽奖环节：(10分钟)。

入场卷中抽出5名幸运之星，并颁发奖品。

活动场内组织：

1、现场统一安排，负责人：xxx。

2、现场的布置和座位的安排，负责人：xxx。

3、现场的音响、投影、笔记本、话筒准备，负责人：xxx。

4、活动现场主持人：小胖。

职责：负责本次的活动的开场介绍、嘉宾介绍以及各活动环节之间的窜场。要求：有激情，对本次活动内容安排熟悉、能调动学生参与的积极性。

5、学生签到负责人：xxx。

负责在场地入口收取入场券，核实参与者的身份。

6、现在摄影和拍照负责人：xxx。

学生报名：

1、如果有学生愿意当场报名的，可以一次性付费的可以当场优惠500元。如果有意向或者犹豫的学生可以建议第2天到公司来参观。

活动前期准备：

1、场地准备，6月22日下班前完成，负责人：xxx。

4、现场的准备：

宣传品(数码类的杂志15本和宣传单70份)，责任人：xxx。

现场布置等在活动开始前30分钟全部准备完毕。责任人：xxx。

5、嘉宾的确认和沟通：赵利飞，6月22日上午下班前全部确认。

7、电子入场卷，6月20日下班之前做完，负责人：xxx。

8、礼品：4件t恤、4个杯子，负责人：xxx。

活动预算：

1、场地的租用、茶水和小吃：44人*17元/人=748元。

2、制作入场券：6元/张*6张=36元。

3、易拉宝：110元。

合计：894.00元。

一、活动背景。

“80后”年轻人已渐渐成为社会、家庭的中坚力量，为社会、国家的和谐建设发挥着日益重要的作用。作为“80后”，我们有着类似的成长历程，“生在蜜罐里长在牢笼里”。我们正在为着梦想而奋斗，我们共同面对着蜗居这样的具有鲜明时代特征的压力，所以我们“80后”是活在战场上的。我们有太多回忆、太多话题，太多的感悟值得分享。

二、活动目的。

举办本次“书香社区”文化沙龙，目的是为五台山社区、南京大学的80后青年们交流沟通提供一个平台。通过与嘉宾的深入交流探讨，剖析“80后”在房价居高不下，学历不断贬值，竞争越发激烈的现代社会中，如何坚持自己的梦想，倾听自己内心的呼唤，勇敢奔跑去追梦，从而点亮“80后”的成长之路。同时让社会重新认识“80后”，聆听“80后”的心声，看到“80后”的奋斗挣扎，展望“80后”创造的幸福。

三、活动主题。

面对梦想与现实，面对迷惑与矛盾，现场的嘉宾与观众共话“80后”的成长、奋斗、追梦之路。

四、举办单位。

主办单位：华侨路街道团工委。

南京大学信息管理系团委。

先锋书店。

协办单位：五台山社区。

承办单位：南京大学信息管理系研究生会。

南京大学信息管理系学生会。

五、活动概况。

活动时间：20xx年4月15日晚19:00~20:30。

主持人：

嘉宾阵容：

观众构成：

1、前期准备。

(1)确定访谈的核心主题，话题线索，访谈问题的设计，以及海报宣传的亮点。

(2)甄选节目主持人，及时与主持人沟通协调访谈问题的设置。

(3)邀请、联系访谈嘉宾，沟通访谈话题。

(4)联系先锋书店、五台山社区，与他们做好沟通协调工作。

(5)。

邀请函。

入场券宣传海报的制作。

(6)宣传方式：

南大校园宣传：南大校园bbs宣传，校报宣传(南大青年报、团声等)。

五台山社区宣传：宣传方式由街道安排，可以粘贴海报等。

先锋书店宣传：宣传方式由书店安排，现场横幅、海报(已制作)等。

(7)准备活动新闻通稿(提供给先锋，以邀请有关媒体现场报道)：4.15日提交。

(8)撰写完备的策划方案：4月7日提交老师，修改后，4月8日提交相关主办单位。

2、活动流程。

(一)会场布置(17:00—18:30)：

(1)工作人员17:00到场，布置会场，包括桌椅以及物品等安排妥当，调试好多媒体设备，确保可用，并调试好照相机等设备，准备好入场券发放等。

(2)18:40左右观众入场。

(3)18:50左右嘉宾入场。

(二)开始阶段(19:00—19:15)：

(1)主持人出场，介绍本次活动主题及出席嘉宾(10分钟)。

(2)由宣传部同学控制播放设备，放映开场视频，回忆“80后”的成长历程。

(三)访谈现场(19:15—20:30)。

(1)嘉宾访谈：围绕这次活动的主题，针对三位嘉宾不同的成长经历，探讨关于“80后”在面对梦想与现实的种种冲突与矛盾应该如何抉择、理性思考的问题。

(2)现场互动：在每个嘉宾陈述自己的想法后，主持人引导现场听众提问并请嘉宾作答。主持人要注意控制提问观众的人数，把握好时间。

备注：嘉宾访谈和现场互动穿插进行。

风险应对：事先安排几位同学准备问题，避免冷场。

(四)退场(20:30之后)。

嘉宾及观众退场，工作人员留下清理会场。

七、经费预算。

1、海报、传单、门牌等印刷费用：由街道承担;。

2、张嘉佳的车马费：由南大信管系承担;。

3、美国嘉宾和律师的费用，三位嘉宾的礼品：街道和先锋协商解决;。

5、现场横幅制作费用：

6、邀请函印刷费用：

备注：嘉宾费用包括：交通餐补、礼品等。

。

沙龙活动策划方案篇二

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养;教师专业发展，需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求，开展教师读书系列活动，希望教师在且读且思，且思且行中汲取他人的经验，不断完善自我，成就自我。

1.丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。

2.通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者”。

3.搭建珠小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。

xx年2月日——xx年6月。

阅读，斟满幸福的茶杯……。

解读：1、阅读是斟满幸福的茶杯。

2、阅读，让生命的茶杯斟满幸福。

3、教师阅读，将幸福斟满学生的生命。

(一)教师自主阅读。

1、老师在假期开展自主阅读。

2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。

4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。

(二)全校交流分享。

1、我声飞扬。

现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。

2、我读书的那些事儿。

3、不动笔墨不读书。

现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。

4、书韵流香，你我共赏。

现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。

1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。

2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。现场交流的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。

3、现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。

4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。

5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。

6、有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。

7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。

沙龙活动策划方案篇三

为护士缓解压力，让护士亲近自然、放松心情，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识团队的作用，增进对集体活动的参与意识与责任心；改善人际关系，更融洽地与团队合作；加深员工对医院文化的理解，增加员工对医院的归属感；培养主动沟通、主动配合的工作方式，培养团队协作精神。

20xx.5.11下午3：00

湿地公园沙滩旁

护理部和医院工会主办：新余市妇幼保健院

协办：待定

健康宣教科制定

1、分组pk游戏：（以游戏互动的方式放松心情，获赠精美礼品）

2、知识有奖问答：（多元文化知识问答，获赠精美礼品）

3、拍照留念：（媒体网络共享）

活动二：给“天使”送礼物和最亲切的问候

节日快乐！节日快乐！”“好漂亮的发夹、头饰，这么多，我不知道选哪个。” 5月12日的早晨7点一刻，住院部一楼大厅传来了一阵阵的祝福声和惊喜声，每一位护士只要一走进大厅，除了能第一时间听到一句“节日快乐”的温馨问候,还能在“爱心摊”前挑选一份自己喜爱的爱心礼物。护理部举行了“为天使送礼物”活动。早上七点多，护理部三位主任、科护士长即来到住院部一楼，摆开了她们的“爱心摊”。闪亮的发夹、五彩的发饰、温馨的职业防护宣传手册??可谓琳琅满目。随后，护理部还给每个病房工作在临床一线的护士赠送了水果礼盒。问候虽然平凡，但却浓缩了护理部对医院全院护士的无限祝福；礼物尽管不贵重，但却从中体现了护理部对医院全院护士那份浓浓的关爱之情!此次活动共发放饰品500多份，赠送水果30余份，部分病假、产假护士不能亲自领取的也由各自的护士长代为领取。医院全院护士感受到的不仅是节日的愉悦，接受到的不仅是这份沉甸甸的爱，更多的是心底的那份感动与自豪！相信这份浓浓的祝福与关爱一定会让我们的护士天使一路感动着快乐前行！

颁奖& 《放飞梦想、展望未来》

欢聚一堂，针对医院和个人的发展，开展相应的讨论和分享自己的期待。提供一个互动的交流平台，做到良性互动加强护士之间的交流和沟通，倾听护士心声。

学习楷模、倾听心声、交流理念、传播正能量

20xx.5.12

五楼大会议室

护理部

主办：新余市妇幼保健院

协办：待定

待定（家属发言）

健康宣教科制定

1、颁奖仪式：（邀请院领导颁奖，学习楷模，传播正能量）

2、互动游戏：（以游戏互动的方式放松心情，获赠精美礼品）

3、护士沙龙：《放飞梦想、展望未来》倾听心声（邀请代表性发言，以多元充分对话等形式开展，突出交流性，分享心得，交流理念、传播正能量）

4、知识有奖问答：（多元文化知识问答，获赠精美礼品）

5、拍照留念：（媒体网络共享）

沙龙活动策划方案篇四

通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员教师的素质，党员教师在读书过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。

通过开展“书香校园——厚学养德”读书沙龙活动，为党员读书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花。通过真诚的沟通与交流，建立起心灵的联系，满足教师的思想沟通的需要，感受新的教育教学理论的熏陶，从而运用到自己的教育教学中去。让党员教师感受到：我是党员教师，我读书我充实;我是党员教师，我工作我幸福!

读书，推荐，论坛，交流。

全体党员

(一)活动准备

2.20年11月底：收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读书动时进行交流，(如果可以的话还可以评奖，到时可以给予一定的奖励，以鼓励大家看好书，写好评。)其他的党员可以围绕交流党员的读书体会谈自己的收获。

3.20年12月上旬：在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。

(二)活动过程

主持人：由一位支部委员担任主持，介绍此次读书沙龙的主题。

读书交流：请几位预约的先交流。

畅谈：党员教师可以围绕主题随意发表自己的感想。

党支部书记小结此次活动情况。

主持人宣布结束。

(三)活动要点

1.这样的读书沙龙关键在于准备工作，可以是大家共读一本书，一起谈体会交流可以有更多的“共同语言”;也可以提供书单，大家可以自由选择自己喜欢看的书，相互交流可以增长知识视野。我们支部的经验似乎提供书单，而且提供的书属于同一类别的，这样开展沙龙活动时，交流的气氛会很好。

2.所写的读书体会一定要与自己的本职工作相结合，切忌空谈或摘抄他人的文章。

通过开展“书香校园——厚学养德”读书沙龙活动，首先促进党员教师学习教育理论或教学技能，通过研读，使教育教学理论书籍成为教师有效教学的工具，通过交流为党员读书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花，取长补短，从而运用到自己的教育教学中去。能使广大党员通过读书活动营造良好的学习氛围，更好地发挥党员教师的先锋模范作用，真正为学校的中心工作服务。

沙龙活动策划方案篇五

活动名称：

中秋主题沙龙。

活动主题：

记忆中最深刻的中秋。

活动时间：

中心大厦六层陪读教室。

组织人员：

主持-曹沥鑫记录-李宁摄像-王超现场协调-岳丽红。

场外协调-于明君。

参加人员：

教师-李宁曹沥鑫(2-4名教师)学生-阎靖豪路子叶刁仁政(4-6名学生)家长-阎靖豪妈妈路子叶妈妈(4-6名家长)嘉宾-杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁(2-4名嘉宾)。

物料准备：

有把手的椅子(10);圆桌(1);人员登记表(1);月饼;纸杯(20);。

沙龙活动策划方案篇六

在感动教育框架下，以感动教育为教育信仰，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。

读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，潜心读书无疑是智慧的选择。

为激励教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据省市文件的精神要求，结合我校实际，决定在全校开展教师读书沙龙活动。

二、活动目的

1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名著的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。

2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教育家”。

3、通过读书沙龙活动，搭建教师交流平台，学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教研组，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

三、活动时间

学校读书沙龙活动时间每月举行一次，活动时间不少于2个小时，具体时间（待定）、地点（待定）。

四、活动安排

20x3年的教师读书沙龙活动安排如下：

（一）策划阶段（20x3年3月）

学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。

（二）实施阶段（20x3年4月-11月）

1、学校组织实施教师读书沙龙活动，教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著，在读书过程中要积极做好读书笔记，撰写教学反思不少于5篇，学校定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。年青教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人，精心策划，认真准备，营造浓厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。

2、活动中落实“四个结合”，促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现教师思想交流、观点碰撞，历练师德修养；三是要与案例分析相结合，积极开展教育研究，研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案；五是要与名家讲坛相结合，邀请专家或我市名师进行讲座，开阔青年教师教育教学、科研方面的视野。

（三）总结阶段（20x3年12月）

学校对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。学校将对本次读书活动进行总结表彰。

五、活动配档表

统计学科组阅读篇目，报师训处备案)。

教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。

4月，学校创建读书沙龙活动网站，教师开通教育博客。

5月，读书笔记、教学反思评选（由教学处牵头，检查、评选）、展示。 6月，优秀教育博客评选（由教学处牵头，检查、评选）、展示。

7月，阶段性表彰、总结。

8月，学校邀请专家进行讲座。

9月，由各级部语文组组织“名著品读大讲堂”或名家名著视频展播。 10月，组织学生读书沙龙活动。

11月，教师交流、总结。

12月，学校评优、表彰、总结。

六、活动形式

1、共读式。在活动初期，学校推荐部分经典书目，引导教师共读共写，引领教师不断成长。

2、研讨式。确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。

3、论坛式。确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，加深对某一问题的认识。

4、观摩式。观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。

5、汇报式。选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报，并展开研讨活动。

6、报告式。聘请市内外具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题展开研讨。

7、博文交流式。学校建立读书沙龙网站，教师建立相应主题帖，针对学校在教育教学中存在的问题，定期发布讨论话题，引导大家发帖讨论。

8、交流互动式。

读书笔记展示。每位教师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记，以便活动时进行展示和交流。

读书心得交流。心得交流(作品内容共享、读书随感、读书心得、专题探讨，教育中的困惑和急待解决的问题)

七、保障措施

1、学校成立活动指导小组，由师训处牵头负责教师读书沙龙活动的实施、指导和检查。学校要成立读书沙龙组织，制定活动方案，方案要具体详实、可操作性强，要依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使教师快乐读书，幸福成长。

2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，要把教师读书活动纳入绩效考核目标。

3、学校设立教师读书沙龙活动组织奖、优秀个人奖，表彰一批先进集体和个人；全体教师积极参与读书沙龙活动，学校将定期评选，表彰先进。

附：“教师读书沙龙”活动推荐共读书目

一、教育理论类

《学会关心：教育的另一种模式》（第2版）［美］诺丁斯著,

《最棒的学校》［美］托马斯阿姆斯特朗著，陈佩正译

《学会对话：校长和教师的行动指南》 [加]卡罗琳希尔兹等著

《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》［美］威廉格拉瑟著

《教师的挑战》，佐藤学著，钟启泉、陈静静译，华东师范大学出版社20x2年5月出版

《享受教育论》，刘良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版

二、教师专业成长类

《夏山学校的百年故事――献给当代的教师、校长和家长》，[英]马克沃恩

编著，沈兰译，教育科学出版社20x1年4月出版

《7个习惯教出优秀学生》，［美］史蒂文柯维著，中国青年出版社20x2年1月出版

《芬兰教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陈之华著，中国青年出版社20x1年8月出版

《重新发现学校》，高峰著，教育科学出版社20x2年8月出版

《用服务的态度做教师》，万玮著，福建教育出版社20x2年9月出版

《回到话语之乡――周益民的“另类课堂”》，周益民著，上海教育出版社20x2年9月

三、教育心理类

《光有爱还不够》，[法]克洛德阿尔莫著，王文新等译，上海社会科学院出

沙龙活动策划方案篇七

学生：35人，两点十分：8人。

让学生了解动画，热爱动画，促成意向学生的成交。

两点十分数码科技有限公司总经理/艺术总监王世勇。

两点十分动画实训基地执行院长余杰。

两点十分动画实训基地教学总监郭文政。

武汉新天创科技有限公司副总经理钟华。

大二、大三的动画专业的学生和动画爱好者为主，以及大四有意向来参加的学生。

1.主持人开场，介绍嘉宾和本次活动的内容。(3分钟)。

2.“动画生涯“精彩分享(时间20分钟)：

a.个人动画职业生涯的发展历程。

b.动画的创作。

主讲人：陈蔚。

3.学生作品赏析(15分钟)。

要求来参加活动的学生最好带上自己的作品，最好是视频文件。学生可以和在坐的嘉宾做一个互动和交流，嘉宾也需要给出点评和建议。

4.企业对人才的要求，个人职业的规划(10分钟)：

主题内容：介绍目前动画行业人才的需求以及个人职业生涯的规划，提高学生的加强学习的紧迫性！

主讲人：xxx。

5.创作分享(10分钟)：

由在两点十分动画实训基地学习的学生给大家分享一下自己的学习乐趣和成果。

学生代表：xx。

6.两点十分动画实训基地人才培养特色(20分钟)。

主要介绍两点十分动画实训基地的课程设置、教学等，可以配合手绘板给学生做一些演示。

主将人：郭文政。

7.游戏、抽奖环节：(10分钟)。

入场卷中抽出5名幸运之星，并颁发奖品。

活动场内组织：

1、现场统一安排，负责人：xxx。

2、现场的布置和座位的安排，负责人：xxx。

3、现场的音响、投影、笔记本、话筒准备，负责人：xxx。

4、活动现场主持人：小胖。

职责：负责本次的活动的开场介绍、嘉宾介绍以及各活动环节之间的窜场。要求：有激情，对本次活动内容安排熟悉、能调动学生参与的积极性。

5、学生签到负责人：xxx。

负责在场地入口收取入场券，核实参与者的身份。

6、现在摄影和拍照负责人：xxx。

1、如果有学生愿意当场报名的，可以一次性付费的可以当场优惠500元。如果有意向或者犹豫的学生可以建议第2天到公司来参观。

1、场地准备，6月22日下班前完成，负责人：xxx。

4、现场的准备：

宣传品(数码类的杂志15本和宣传单70份)，责任人：xxx。

现场布置等在活动开始前30分钟全部准备完毕。责任人：xxx。

5、嘉宾的确认和沟通：赵利飞，6月22日上午下班前全部确认。

7、电子入场卷，6月20日下班之前做完，负责人：xxx。

8、礼品：4件t恤、4个杯子，负责人：xxx。

1、场地的租用、茶水和小吃：44人x17元/人=748元。

2、制作入场券：6元/张x6张=36元。

3、易拉宝：110元。

合计：894.00元。

沙龙活动策划方案篇八

二、活动地点：福建农林大学创业园

喜悦是加倍的，分担的痛苦是减半的”。进入团体内的成员在初次相识后，需要进一步的相互接触，相互了解，以逐渐建立信任的关系，相互接纳，减少防卫心理。

四、活动目的：1、凝聚团体的共识，强化协会的向心力。

2、培训团体的默契，增进成员的互信基础。

3、学会更好地与他人进行沟通与协调，优化人际环境。

4、完善人格，培养勇气、毅力、责任心、荣誉感以及积极的价值观。

5、强化成员在协会中的自我价值感。

6、促进成员的互动。

7、强调成员之间互助合作的精神。

五、预期效果：让会员更好更快的融入心协大家庭适应校园生活，通过心理沙龙的团队游戏

也让同学们了解掌握一些团队间的沟通技巧，更好的提升自己的心理综合素质。

六、活动参与者：福建农林大学心理协会全体成员、院心协、其它兄弟协会。

七、活动流程：

(一)、前期策划：

前期工作：

1、进行活动所需游戏的策划和细节策划

2、准备物品：购买胶带、网绳等活动用具

3、主持人和人员安排

人员安排：

1、活动物品购买：财务负责

2、接待人员（并进行人员登记）：咨询部负责

3、活动记录（并进行拍摄）：信息部负责

4、观察员（并负责悬挂条幅）：编辑部负责

5、主持人： 会长

（二）、现场流程

（1）主持人介绍到场人员以及本次活动的目的 （2）活动安排：

进行一些自由小活动，让大家知道接下来的一些团体沙龙游戏。 （3）游戏互动环节

坐地起身

一．项目类型：团队合作型 二．道具要求：无需其他道具 三．场地要求：空旷的场地一块 四．项目时间：20分钟 五．详细游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来；

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。 六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

无敌风火轮

将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

穿越生死网

1．项目类型：团队协作型 2．道具要求：网绳

3．场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树

有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。

而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。

信任背摔

倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

认识到责任与信任是相互的。

（4）选出优秀团队

礼品为本优秀团队的照片一张

机动组：外联部负责游戏当中一些安全。 （三）、后期工作

做好卫生工作以及活动总结

附：活动经费预算表

—年第

校社团联合会 大学生心理协会“

填表人： 证明人：

校社团联合会主席意见及签字：

审核人意见及签字：

审批人意见及签字：

大学生心理协会 2015年10月28日

心理沙龙活动实质上就是我们所说的拓展训练活动，而拓展训练，英文为outward-bound，起源于本世纪40年代的英国。含义是一艘小船离开安全的港湾，驶向勇敢未知的探险旅程，迎接一次又一次没有的未来的挑战，并战胜困难。训练目标至今扩展心理训练、人格训练、管理训练等。

新举措。

一、活动主题

心灵启航，快乐你我

二、活动目的

为了宣传和普及大学生心理知识，让学生更加关注大学校园里的现象，通过心理沙龙，营造轻松的气氛，给同学们提供一个相互交流，相互认识的空间。在讨论中，让他们对一些大学校园现象进行解析，学会思考，并从不同方面思考问题；在游戏中，让他们了解心理知识，并培养他们的团队精神，合作精神。

三、活动时间

2011年11月12日9：00～14:30

四、活动地点

福建农林大学拓荒广场

五、承办单位：校心理协会和心理健康发展部

七、活动流程

人员分组！

环节一：放松活动

由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。

游戏目的：活跃气氛，增加同学之间的交流

材料：无

规则：1、各组人员站立，且相互之间保持一定距离；

2、听主持人的指示，做出与指示相反的动作；

环节二：心理游戏

游戏一：巨人椅

游戏目的：1、消除身体上的'隔阂；

2、活跃气氛、团队充能；

3、培养团队归属感和团队精神；

材料：两把椅子；合适的音乐；

规则：1、各组占成一列，前后零距离接触（后面伙伴的脚尖抵住前面

伙伴的后脚跟）；

2、听到主持人的口令，集体统一坐到后面伙伴的大腿上，最后

一个人坐在事先准备的椅子上；

3、集体伸出双手，举过头顶，想起雷鸣般的掌声；

是否也相继出现变化？

2、在发现自己思想出现以上变化时，是否及时加以调整？

3、是否有依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大？最后出现什么情

况？

环节三：合力吹汽球

人数：每组限六人

场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）

汽球（每组一个） 适合：全部的人

游戏方法：

1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

环节四：人体拷贝游戏

每组一路纵队站好，主持人将写有一个成语的字条让每组的最后一个人看

一眼，然后请他通过身体扭动把信息传递给前面的一个成员，

一次拷贝传递，过程中不可使用语言交流和任何声音。最前面一位成员要说

出拷贝内容！

活动结束统计排名

环节五：船东和青蛙

方法：1、全员分成数队，各派两人组成一组。

2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端。

3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。

4、绕回目标后换人进行接力赛。

环节六：有趣的处罚

1、 掷骰子：准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。

2、我爱你：输的人，面对拓荒的那头牛、大声地喊三声：“我爱你！”

3、天旋地转：输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

4、模仿秀：输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。

5、我是淑女：赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

6、苦笑不得：输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。

7、犯人：输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。

八、注意事项：活动过程中每位参与者自身要注意安全，安全负责人要随时待命，按原先的部署做好应急预案工作。

第一部分：活动总体介绍

一、 活动主题：深入贯彻学习社会主义核心价值观

二、 活动背景：

自2012年11月11日党的报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观以来，在全党、全军、全国范围内都掀起了一股深入贯彻学习社会主义核心价值观，培育当代公民风尚的社会风潮。然而，在我们的大学校园里，作为当代的天之骄子、未来社会主义接-班人的大学生们却往往忽视了加强对社会主义核心价值观的学习。为加强大学生的理论学习，加强大学生对社会主义核心价值观的深入理解和认同，在学校党委和各院团委的大力支持下，我们决定举办此次理论沙龙活动。

三、 活动对象：

全校所有全日制在校大学生

四、 活动目的：1. 加强大学生的理论学习，加强大学生对社会主

义核心价值观的深入理解和认同。

2.引导大学生树立以社会主义核心价值观为基础的正确的世界观、人生观、价值观。

3. 通过此次活动，搭建学生与老师们思想交流的平台，在思维

的碰撞中加强彼此的了解，推动在全校范围内加强对

社会主义核心价值观的学习。

六．主办单位：学工部(处)学生工作信息中心理论部

各学院团委理论学习部

七．活动时间：2015年3月21日（星期五）

八．活动地点：待定

第二部分：活动期间具体流程

一、 前期准备

（1） 宣传准备：

1、 联系青传和学通社、学生工作信息中心新闻采编部，帮助现场

摄影及后期新闻稿宣传。

2、 联系各院分管团委的辅导员，请求其在班支例会上积极号召各

院理论学习优秀份子参加。

3、 制作海报20份（内容包括活动目的、活动时间、活动地点、活

动对象、组织单位等）。（特制1份）

海报张贴于荟一至荟十五、博三楼栋（注明自行回收）。

4、 制作横幅（1条），用于会场布置。

（2）活动准备：

1、制作邀请函（各院、校团委理论学习部13张、学工部（处）学生工作信息中心3张、老师3张）

2、主持人及其协作人员的安排（2人）。

3、制作沙龙参与人员签到表（1份）。

4、活动教室的借用申请。

5、教室的版图设置（桌椅的摆放、老师、学生的座位安排、新闻媒体及其他工作人员的座位安排）。

6、活动现场的布置、设计。

7、物资的准备：茶叶（1袋）、纸杯（1袋）、热水瓶（2个）、无线话筒（2个）、水果（香蕉、橘子、小番茄等）、水果纸质托盘的购买（2袋共8个）、礼品（主持人、老师各一份）、会场布置物品（红色卡纸7张、双面胶3卷、电池4个、剪刀2把、马克笔2只等）

8、 整个活动流程的ppt制作。

9、 整个活动方案流程的纸质版制作与打印。

10、活动所需有关社会主义核心价值观资料的准备（60份）。

二、活动流程：

（1）前期准备：

1、布置、清扫会场（黑板的书写、讲台的设置、横幅的悬挂以及整个活动现场的布置）。

2、茶水的准备、水果的摆放、资料的发放。

3、多媒体的试用、检测（ppt、视频的试放）、无线话筒、音响的调试。

4、主持人的联系安排、活动流程的详解、主持词的核对。

5、青传、学通社、采编部媒体人员的接洽。

6、沙龙参与人员的签到。

7、嘉宾、媒体的签到。

8、整个活动现场秩序的维持。（老师、沙龙参与人员、媒体的引导就座）

（2）活动流程

1、开场前音乐的播放。

2、主持人致开场词（介绍到场嘉宾、学生、媒体；介绍此次活动的组织机构以及活动的意义、目的；预祝活动的圆满完成）

3、主持人进行活动流程的介绍，结合ppt（活动分为三个环节：自由研讨环节、小组讨论环节、活动总结环节）

4、自由研讨环节（37分钟）

a、观看视频、文件资料（10分钟）

b、老师针对话题先行阐述观点（5—7分钟）

c、沙龙参与人员，自由举手发言（可根据文件资料、视频本身阐述观点、可针对老师的话题阐述个人看法、也可对老师进行提问）（每人控制时间3—5分钟，共20分钟）

5、小组讨论环节（60分钟）

a、由老师针对此话题提出三个议题。

b、参与人员按座位分为六个小组，每两个小组自由选择一个议题进行小组讨论。（10分钟）

c、各小组选出一名代表针对讨论结果进行总结发言。（每人2-3分钟，共18分钟）

d、老师和其他的小组进行点评与提问。（每个小组5-6分钟，共30分钟）

6、活动总结环节（20分钟）

a、2—3名同学针对本次沙龙活动进行个人总结、感悟。（2—3分钟，共10分钟）

b、由一名老师进行总结。（ 5—6分钟）

7、主持人作活动总结。（宣布活动结束；人员有序退场；嘉宾、与会人员、工作人员合影留念） （3）后序：

1、打扫活动现场，保持教室的整洁、干净。 2、布置会场所用物品的整理、回收。 三、后续工作：

1、洗照片，结合活动方案、活动记录、工作总结、现场照片及后期反响制作迅雷版面，进行宣传。

2、鼓励部门成员、青志、学通同学积极上稿。 3、 财物回收整理、归档、报账。 四、活动预算：

第三部分：人员安排分工

活动总负责人：聂爽 活动总监：柯涛 执行负责人：宋方珍

第四部分：时间控制

一、星期一召开部门会议布置任务。（由于此次活动准备时间稍紧，故要向大家强调务必按时完成任务）

二、周四晚进行准备工作的清点汇报，未完成的工作务必加派人手完成。

三、布置活动场地的时间：周五下午四点半开始（有课的人员可酌情晚到）

学工部（处）学生工作信息中心理论部

2015年3月15日

一、活动目的：为了丰富校园文化内涵，激发大学生读书兴趣与激情，营造浓郁的读书气氛，读书是需要思考的，思考着读书才不会迷失方向，懂得思考的读书人才会闪现思想的光芒，交流可以让彼此闻到智慧碰撞的芬芳。

二、活动意义：通过这次“读书沙龙”活动，可以从书籍中汲取营养，丰富知识，陶冶个人情操，开阔视野，从而提高个人的文化底蕴和文化修养，使每个人成为“有思想的阅读者”。

三、活动主题：“阅读 交流 共享”读书沙龙

四、具体内容

1、前期宣传：

（1）海报宣传：张贴在各教学楼门口。

(2)在晚自习期间，到各班级去做宣传，动员大家积极参与进来。

（3）宣传期间，邀请大学生各社团做更详细的解说，让大家深入了解读书的意义。

2、活动时间: 5月20日进行第一场比赛（比赛将持续一周），每场比赛限时25分钟，每天两场比赛。

3、活动地点：学校大会堂。

4、参与人员：xxx

活动人员：由各班自由组织代表队（每支代表队3人）

5、邀请嘉宾：xxx老师 学生会主席 学习 各系团总支，分别向其发出邀请函。

五、活动要求：

2、各组活动要认真组织，每组发言时间不得超过10分钟，要谈自己内心的真实感受和想法，在有限的时间里高效的有条理的，比较清楚地把自己的要表达的表达清楚。

3、 现场“经典篇章朗诵”，每组自由准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。

六、自由活动环节：

1、我声飞扬：现场即兴朗读喜欢的篇章，可以独诵，可以合诵。（限时5分钟）

2、我读书的那些事：现场展示自己的读书心得，交流读书经历的故事，读书与生活的联系，自己对读书这件事儿的个性观点。（限时5分钟）

3、不动笔墨不读书：现场展示自己以往读书积累的财富。（限时5分钟）

4、书韵流香，你我共享：现场两队互相推荐好的数目，为广大喜欢读书的人提供更大的选择平台。（限时5分钟）

七、人员分配：

（1）场地布置：xxx

九、资金预算：

队共六人），三等奖三支代表队（团队共九人），以上均颁发荣誉证书。

策划人： xx-x

2012年11月26日

*本文内容整理自网络，数据仅供个人学习参考。