自我管理心得体会(汇总16篇)

心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

自我管理心得体会篇一

在听完讲座后，我深深的体会到了，众所周知，企业管理的核心是人，主要是人的管理，人管好了，其它都可以理顺，人是一切的根源，然而人最好的管理者就是自己。简单的解释就是自我管理、主动管理。成功管理者的秘决就是今天做明天的工作。只有你有所准备，才能应付自如。根据自身工作总结几点体会：

充分的准备是任何事情都需要的，包括从心理状态到具体资料准备，从你对自己的工作态度到你与他人的关系。这样，当你需要时，他们就会积极地给予你帮助。

我是从事资料管理的，当各专业所有资料及图纸收到一起时摆放得井井有条，领导或同事要查阅时，就可以在最短的时间内迅速查找到所需资料。以避免不能轻易地找到所需资料而放慢，甚至中断工作。造成影响到下步工作的进行。最好把总的文件柜及图纸目录按专业及类型固定地放在文件夹内（也可用颜色分类），或把它们收集在标有日期的日记簿里，以便能迅速地找到。

电子版的目录也要做好保存，以便随着变更做更正。也就说把你自己工作上辅助工具准备齐全。

工作上要有适应能力及创新思维。因为我们是流动性工作性质的单位，而且对于科技类档案移交的要求，要随业主统一规范来定，那么就需要我们有随时适应能力，有些老方法不可行时，还需重新因地制宜的制定新的方式方本文公务员在线法了。

俗话说，身体是革命的本钱，我们在做好自我管理的同时，还要有足够的睡眠和合理而健康的日常饮食，这是保持良好身体状况的必要准备，也是为公司服务好的前提。

自我管理实质上就是时间管理，时间的稀缺性体现了生命的有限性。卓有成效的管理者要最终表现在时间管理上，表现在能否科学的分析时间、利用时间、管理时间、节约时间，进而在有限的时间里，创造自身职业价值的最大化。把自己的日程工作安排记在脑里或写在备忘录里，从日常工作、生活中找时间规律（找业主相应部门签单）是有规律可寻的，把握时间灵活度，这样会使你按时赶到工作地点，实施工作计划；合理调整工作任务。从而快速完成领导交办的各项事情。

有专家研究表明，70以上的管理工作是在沟通中完成的，70以上的管理问题是因为沟通不畅造成的，可见沟通对于管理者的重要意义。所以，我们应该了解沟通的含义，掌握信息发送、信息接受的技巧，善于倾听并积极反馈，才能在与业主、领导、同事等人际交往中争取主动，提高工作效率和效果。这一点由其对资料管理的我来说特别重要，我深有体会，如果没有和同事，及业主相关部门沟通好，处理不好相互间的关系，有些事情特别的难办，甚至不好办。一些签证要我们去给业主方相关部门签办，如没有建立良好的沟通关系，一些事情就会停办，影响工作的进行。反之，当你需要帮助时，他们愿意考虑为你提供帮助。而且，对上级主管和业主来说，你完成任务的情况必须一向很好，这样，偶然一次当你迫不得已说不的时候，他们也能给予充分的理解。真正的体现了事在人为啊！

也就是知己知彼百战百胜。有些人简单地将情商等同于人际关系，这其实是一种误解。管理者只有在认识自己、控制情绪、自我激励的同时，了解别人、接受别人并掌握建立良好人际关系的技巧，才能达到自身的和谐与人际关系的共赢。其实这种关系我们要是利用好了，就会发现给自己的工作及生活带来了相关的变化。

拖拉的毛病，这样能有限的时间内，最大化的创造出无限的工作成绩。

喜欢并善于解决问题，冷静的处理突发事件。当在工作中出了问题时，不会恐慌得坐立不安，也没有为最坏的情形吓倒。我们要敢于面对，要考虑处理事情的方式方法，为什么会出现这些问题，现在要做什么，以及今后怎样才能避免这个问题，良好的准备对你保持冷静极有帮助。

相信，要是我们具备以上几点了，一定能管理好自己，也就能成为一名真正的管理者。常发现不足，是完善自我的万金油，要在不断的学习发现中完善自己。使自己成为一名金牌员工，与企业共同成长。为创造金牌企业打造良好的基础。

自我管理心得体会篇二

自我管理，是事业成功和生活幸福的必备素质。在现代社会，越来越多的人意识到自我管理的重要性，并开始寻找合适的自我管理工具来提高自己的能力。本文将介绍五种常见的自我管理工具，并分享一些个人使用这些工具的心得体会。

第一种工具：时间管理。

时间管理是自我管理中的基础工具，其核心是“有计划、有重点、有分配、有执行”。在实际操作中，可以采取“日/周/月计划”来明确自己的任务和优先级。个人用了时间管理工具后，发现自己做事更有计划，效率提高了许多。但是需要注意的是，时间管理只是工具，需要灵活应用，不一定按照100%的计划执行。

第二种工具：习惯养成。

习惯，是人们无意识中形成的行为模式。良好的习惯可以极大提高一个人的自我管理能力。而习惯的养成需要一定的时间和毅力，可以采取“21天养成习惯”的方法来帮助自己养成好习惯。个人用这个方法，成功养成早睡早起、喝水随手拿等习惯，感觉生活更有规律，精神更加健康。

第三种工具：注意力管理。

随着信息时代的到来，人们面临着越来越大的注意力挑战。注意力管理可以帮助我们更好地处理这些挑战。常见的注意力管理工具有“番茄工作法”、“分心清单”等。个人尝试了番茄工作法，发现这种工具可以帮助自己减少分心，专注于任务，提高了工作效率。

第四种工具：情绪管理。

情绪管理是自我管理中非常重要的一环。在不同的情绪状态下，人的认知、决策、行为都会受到影响。因此，它对职业和生活有着深远的影响。可以采取“情绪日志”、“逆向思考”等方法来帮助自己管理情绪。通过记录自己的情绪，找出问题所在，并采取积极的行动，逐渐摆脱消极情绪，建立积极心态。

第五种工具：能力提升。

自我管理的目的是提高个人的素质，实现自我价值。能力提升是实现这个目的的重要手段。可以通过参加培训、阅读、练习等方式来提升自己的能力。个人参加了一些公开课和读书会，通过这些途径，学到了很多实用的管理知识和工具，有效提升了自己的能力和竞争力。

综上所述，自我管理工具在如今的快节奏生活中，变得越来越不可或缺。使用正确有效的自我管理工具，可以帮助我们更好地克服挑战，提高个人能力，达到成功和幸福的境界。

自我管理心得体会篇三

摘要：文章先介绍本班学生的手机使用情况和班级的手机管理思路，再谈自己管理的心得体会：首先是让学生理解并接受本班的手机管理制度，并且班主任要弹性管理；其次是要争取家长的大力支持；最后是各位科任老师要尺度一致、齐抓共管、形成合力。这样三方面共同努力，尽量把手机对高中生的负面影响降到最低。

关键词：农村高中生手机管理学生家长科任老师。

我校虽然地处农村乡镇，但随着社会的进步，科技的发展，手机作为一种方便快捷的通讯工具已经遍布了我校的各个角落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边玩着手机。这是一种新的潮流，新的时尚，也给班主任工作带来了新的挑战。学生使用手机确实给他们的生活带来了极大便利，但毋庸置疑的是大部分学生的手机也严重的影响了他们的身体和学习。调查显示我班的50个学生全部都有手机，并且大概有一半的学生晚上都要玩手机到深夜，第二天上课时又萎靡不振甚至打瞌睡；还有我在班级空间里发现有部分学生在上课期间他们的空间也有更新,这就说明上课时他们也在玩手机；有个学生在自己的空间里说买手机之后睡眠质量严重下降；还有个学生在自己的答题卡上写了“该死的手机”的字样，说明该生已经意识到手机影响了他的学习??这一系列的事实警醒了我:学生的手机已经严重的影响了他们的身体和学习，一定要进行科学合理的引导与管理。

我根据学校的手机管理制度也结合自己班级的情况，对学生的手机按以下思路进行引导管理：首先尽量劝说学生不要带手机到校，如果要打电话可以用我的手机；如果要带手机到校，上课期间一律把手机放到手机柜里（我校每间教室里都配备了一个手机柜，方便学生给手机充电，同时也要求学生在上课期间把手机放到手机柜里，方便老师管理），不能玩手机；如果控制不了自己在课堂上玩手机要服从科任老师的教育与管理（包括责令把手机放到手机柜里、批评教育、暂收手机带为保管等等），如果不服从管理就按照学校的规章制度给予相应处分；考试时候绝对不允许带手机进考场作弊，一经发现就要给予记过以上的处分；午休晚睡时不允许在宿舍里大声打电话或者放电影影响其他舍友的正常休息；并且睡觉铃声响过半小时之内一定要关机睡觉。

机带到了学校，我也觉得他当时真的需要手机也赞同他带手机来。而大部分学生是没听班主任劝导，还是带手机到校，班主任要乐于接受这一事实并且尊重学生的选择，我们学校也给学生在教室里配了手机充电柜，作为班主任只能要求学生在上课期间把手机放到手机柜里，方便科任老师检查督促。

当然有了制度也要弹性管理，学校举行考试前是要求班主任把学生的手机暂时收起来统一替学生管理的，这样可以防止学生用手机作弊。但是有一次考试前我班的一个女生告诉我，她不想交手机了因为她的家人有事要来找她，我当时很犹豫，但是站在学生角度想想觉得如果她没带手机家人就不方便找她，于是我就同意她不交手机，但是嘱咐她绝对不要把手机带入考场作弊，她也承诺决不作弊，事后证明她很诚信，并且此后她很关心班级，读书也比以前更努力。

家长也对手机问题有了更深刻的了解，清楚手机已经严重影响了他们孩子的休息和学习，并且增加了他们的经济负担，说以后会在手机话费方面适当控制，也希望老师严格督促学生，如果她还在课堂上玩手机，家长就不会再让她带手机到学校了。

最后、各位科任老师要尺度一致、齐抓共管、形成合力。手机管理最忌讳的是有老师发现学生在课堂上玩手机也置之不理，如果班上有个这样的老师，那么其他老师想要严格管理学生、让学生不在课堂上玩手机就有很大的难度。所以班主任还得和各个科任老师多交流，说明本班的手机管理制度，这样各个科任老师才能按同样的尺度去严格管理，不会形成无意间相互拆台的局面。

学习心得。

——学生自主管理。

雷

静

学生的日常管理工作是一项非常琐碎、细致而又十分重要的工作。它不是简单的孤立的工作，而是与其他一切工作密不可分，息息相关。尤其随着社会的发展，人们观念的更新，独生子女和特殊群体学生的增多，给学校学生日常的管理工作带来了许多新的问题，面临着新的挑战。因此，要做好学生的日常管理工作必须要有一个大局观念，统筹安排。下面我就结合自己的实际工作，从几个方面谈谈自己的体会。

一、教师良好的人格魅力是做好学生管理工作的前提学高为师，身正为范，教师的生命融入事业之中，生命和使命同行，人格就能闪发出耀眼的光辉。教师人格高尚、完美，就对学生有感染力、辐射力，教育效果就良好。俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。”确实如此，凡是成功的教师，无论他是大学、中学、小学的教师，无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。

教育学生是个过程，不管教师自觉不自觉，对学生都在起作用，产生影响。不是正面作用，就是负面作用，对学生的影响不可能是“零”。当十几年班主任，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。教师的一言一行影响学生成长、成人、成才，言教重要，身教更重要。所以，我认为教师应该塑造完美的人格，在德、才、识、能诸多方面均须自觉锤炼，不断提高，不断完善。德行教师须具有高度的事业心、使命感、责任感，忠诚带来，热爱学生，与学生心心相印。才学须好学不倦，苦练基本功，研究学生，因材施教。

不以规矩，不成方圆。规章制度的制定不在于如何去整治谁，而在于通过规章制度的制定、实施、学习，使其内化为学生们自觉遵守的行为准则。十几年的班主任工作中，我深深体会到对学生的思想道德教育和行为规范教育——即养成教育，必须居于各种教育手段之首位。一个集体，如果缺少高尚道德情操的熏染和规章制度的约束，必将是一盘散沙。因此，学校通过各种规章制度的制定和学习，尤其是通过广泛学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，使学生更加充分认识到这些规章制度的重要性。并结合班级的实际情况，开展有针对性的学习和讨论。让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。同时，这对增强学生的集体观念和集体荣誉感都有很大的帮助。

班主任是学校德育工作的骨干力量，在班集体管理中起着组织者、管理者和指挥者的作用。不论是初次踏上班主任工作岗位的年青教师．还是饱尝班主任甘苦的老园丁都要从以下方面作到：

班主任应具备的基本素质包括正确的教育思想、严谨的工作作风、灵活的工作方法，以及敏捷的思维、广博的学识等。其中，班主任自身的人格魅力是做好工作的前提。

所谓班级内部环境，包括两方面的内容：一是指班容班貌；二是指适宜于学生个性发展的心理环境。

管理班级就是对班级进行有效控制，控制力的强弱取决于班主任能否科学地设计工作程序。

加强和改进学生思想道德建设，是一项利在当代、功在千秋的伟大工程。

总之，班主任在德育工作的过程中切忌急于求成，德育工作既要温柔如水，又要有穿石的力度和耐心，将班级建成一个和谐的集体，一个具有道德感召力的集体。

自我管理心得体会篇四

工作上要有适应能力及创新思维。因为我们是流动性工作性质的单位，而且对于科技类档案移交的要求，要随业主统一规范来定，那么就需要我们有随时适应能力，有些老方法不可行时，还需重新因地制宜的制定新的方式方本文公务员在线法了。

自我管理心得体会篇五

自我管理是指个人对自己的思想、情感、行动的合理规划、指导和控制。而自我管理工具就是指帮助人们进行自我管理的各种工具，在日常生活中起着十分重要的作用。在这篇文章中，我将结合个人的实际经验和心得，分享一下关于自我管理工具的体会和感悟，帮助更多的人提高自我管理能力，从而获得更好的生活质量。

人们常说“了解自己”，事实上，自我认知确实是自我管理的前置工作。只有了解自己，才能更好地规划和指导自己的行动。在这方面，自我管理的第一步就是学会自我观察和分析。当我们学会用客观的眼光看待自己时，很容易发现自己存在的问题和短板。当然，这并不意味着只盯着自己的弱点，而需要发挥自己的优点，并针对自己的弱点做出改进和提高。这种自我观察和分析是一个长期、不断改进的过程。

第二段：自我管理软件和应用的优劣势。

当前，市面上自我管理工具应用丰富多彩，如海量笔记APP、日程管理APP、时间管理工具等。这些工具都各有优缺点。在选择使用时，我们应该充分了解自己的需要，选择最适合自己的工具。例如，我的理财工具比较重视对账、查询等操作，那么我选择的理财工具必须支持这些操作；而另一些人则更关注理财的规划、分配等方面，他们可能会选择更适合这些操作的工具。因此，在选择自我管理工具时，我们应该紧密结合自身的需要，寻找最适合自己的工具，避免盲目从众。

第三段：自我监控的重要性。

经常听到“自我监控”这个词，实际上自我监控就是时刻关注自己的状态。比如，在别人的陪伴下，我们就可能会产生一种相对放松的状态，甚至不自觉地放纵自己，这时候我们就要有一个荣誉感，提醒自己做什么、不做什么。对于我来说，在自我监控的过程中，我经常会用压力球来提醒自己要保持注意力集中。这种方法不仅有利于提高自己的注意力和自我控制能力，而且使效率得以提高，提高了自我管理水平，真正言之有物。

第四段：规律生活是有效自我管理的基本因素。

规律生活通过确立生活的方向、目标和计划，帮助人们更加高效地组织生活。更重要的是，规律生活可以增加自我信任、自我肯定和自我实现的能力，创造出一种良性循环的行为和思维模式。因此，为了更好地管理自己，我们必须建立起一个规律的生活习惯，比如每日习惯性完成的任务和时间安排等，同时，也要注重生活的品质和主要精神意义，保持内心的平衡，在生活中寻找维护良好心态的方式和方法。

第五段：总结。

不管是选择自我管理工具、分类目标坚持自我监控、建立规律生活节奏等方式和方法，自我管理的关键在于自我驱动，充分发挥自我动力和自我决策的优势。只有伴随自我认知、实践不断规范自我管理的过程，才能培养出更有品质和理性的自我。因此，无论是工具选择、目标的设定，还是生活规律的制定等，都需要认真思考和规划出最佳的自我管理方案，将任务落实到位，通过一步步的行动推进自己，最终实现自我管理的最终目的。

自我管理心得体会篇六

自我管理是每个人必须具备的一项能力，它将直接影响我们未来的职业发展和个人成长。在这个竞争激烈的社会里，如何有效地管理自己，才能让自己更好地适应这个社会，实现自己的人生目标呢？在这篇文章里，我将分享我的一些自我管理的心得体会。

第一段：制定规划。

制定规划是管理自己的第一步。首先，我会做一个长期的人生成长计划，准确地定位自己，知道自己的目标和方向是什么，这样就能及时调整自己的方向，使自己更好的成长。在人生成长计划中，我不仅会列出职业规划、个人成长规划，还会将其分解为每个月、每个星期的具体行动计划。这样能有效地调整自己的状态，让自己更加地高效率地完成目标。

第二段：时间分配。

时间是我们生命中最宝贵的资源，合理分配时间可以让我们更加地有效率地完成每天的任务。我通常会在每天晚上为下一天做出时间表，安排每个活动的时间，把时间分配得非常充分，使得每一分钟都得到了充分的利用，可以做到充分利用时间，实现高效率的学习和工作。

第三段：持续学习。

持续学习是实现自我管理的一项重要能力。随着社会飞速发展，新技术、新知识不断涌现，而我们不断学习，就能为我们开拓更多的机会。我通常会记录自己学习的内容，将记笔记、做书签、收藏有用信息，并在工作和生活中不断运用这些知识。

第四段：锻炼身体。

身体是革命的本钱，身体好才有更好的发挥，为了锻炼身体，我每天会保证充足的饮食和充足的运动量，这样可以让自己的身体保持良好的状态，并增强自己的体魄。在长久的锻炼中，我也获得了更多的信心和勇气，不断超越自己。

第五段：心态调整。

最后，我也想分享一下心态调整的重要性。当遇到问题和困难时，我会保持心态平稳、保持冷静，调整自己的心态，让自己不为所困，并在解决问题中得到成长。良好的心态调整可以让我们获得更加良好的发挥，并且也能获得更好的解决方法。

自我管理需要长期的耐心和投入，而付出的努力和收获也是成正比的。借助这些自我管理的心得体会，我相信可以帮助我们更加高效地实现目标，实现我们的人生价值。

自我管理心得体会篇七

自我改变————从自己开始改变。教授谈到：“大家开会常常会谈问题，但大多是谈别人的问题，别人的过错与不是，从不愿意将问题纳入自己身上。”每个人都有自我保护的本能，不顺的事情，出现问题时，总希望“过错与问题”离自己越远越好。谁还想把自己牵到“问题”的浑水之中呢。xx教授谈“改变”的核心是改变自己，我们改变不了事实，但可改变自己的态度；我们改变不了社会，但可以改变自己。”人都是有隋性的，有成功的人士只是会约束自己，自律能力强，勇于改变自己而已。

在人的一生中，二、三十岁后，基本上能体验到一生的经历了，如果没有改变，二三十岁后，基本上是在重复前二三十年的感受与体验，人就会停滞不前。这一点感受非常深刻。特别是工作十年左右，常常有一种消极的情绪在增长——职业倦怠感，这大概是因为没有“改变”所致吧。“改变”一直渗透在我们一日生活工作点点滴滴之中，因为我们每天面对的孩子的表现是不一样的，教师只有学着“改变自己”，不断提升自己，走近孩子的心灵，改变自己的教育教学策略，才会有所思有所想有所变，让自己在“改变”中体现。

改变的根本，是要培养新的习惯，积极去面对。但新习惯的建立是需要耐力、恒心与约束力的。每个人都有不同的做事习惯和态度，如果这种习惯、态度能正向地影响工作，就会带给我们积极向上的情绪与好的工作效率，否则就会带来负面的影响。如每个人都有自己的工作职责、工作范围，工作一段时间后，我们常常会生产倦怠情绪，工作情绪就会不饱满，还会时常做一些与工作无关的事、如聊天、上网等等。当这种现象延续下去，就会像病毒一样四处散播，让人产生惰性，腐蚀人的思想，侵蚀团队的凝聚力，最终导致一个团队的涣散；而我们情绪饱满，对工作充满热情的时候，就会全身心的投入其中，这种行为会影响周围的同事，形成一种榜样，自然而然的成为一种自主的、自发的、自觉的行为规范。所以说，态度能决定习惯的形成。我们尽可能拥有积极向上的心态，努力不懈地坚持，做好每一件细小的事情，这样尽可能培养出好的做事习惯。

自我管理心得体会篇八

摘要：文章先介绍本班学生的手机使用情况和班级的手机管理思路，再谈自己管理的心得体会：首先是让学生理解并接受本班的手机管理制度，并且班主任要弹性管理；其次是要争取家长的大力支持；最后是各位科任老师要尺度一致、齐抓共管、形成合力。这样三方面共同努力，尽量把手机对高中生的负面影响降到最低。

关键词：农村高中生手机管理学生家长科任老师。

我校虽然地处农村乡镇，但随着社会的进步，科技的发展，手机作为一种方便快捷的通讯工具已经遍布了我校的各个角落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边玩着手机。这是一种新的潮流，新的时尚，也给班主任工作带来了新的挑战。学生使用手机确实给他们的生活带来了极大便利，但毋庸置疑的是大部分学生的手机也严重的影响了他们的身体和学习。调查显示我班的50个学生全部都有手机，并且大概有一半的学生晚上都要玩手机到深夜，第二天上课时又萎靡不振甚至打瞌睡；还有我在班级空间里发现有部分学生在上课期间他们的空间也有更新,这就说明上课时他们也在玩手机；有个学生在自己的空间里说买手机之后睡眠质量严重下降；还有个学生在自己的答题卡上写了“该死的手机”的字样，说明该生已经意识到手机影响了他的学习??这一系列的事实警醒了我:学生的手机已经严重的影响了他们的身体和学习，一定要进行科学合理的引导与管理。

我根据学校的手机管理制度也结合自己班级的情况，对学生的手机按以下思路进行引导管理：首先尽量劝说学生不要带手机到校，如果要打电话可以用我的手机；如果要带手机到校，上课期间一律把手机放到手机柜里（我校每间教室里都配备了一个手机柜，方便学生给手机充电，同时也要求学生在上课期间把手机放到手机柜里，方便老师管理），不能玩手机；如果控制不了自己在课堂上玩手机要服从科任老师的教育与管理（包括责令把手机放到手机柜里、批评教育、暂收手机带为保管等等），如果不服从管理就按照学校的规章制度给予相应处分；考试时候绝对不允许带手机进考场作弊，一经发现就要给予记过以上的处分；午休晚睡时不允许在宿舍里大声打电话或者放电影影响其他舍友的正常休息；并且睡觉铃声响过半小时之内一定要关机睡觉。

第一、尽量让学生理解接受班级手机管理制度，并且班主任要弹性管理。

机带到了学校，我也觉得他当时真的需要手机也赞同他带手机来。而大部分学生是没听班主任劝导，还是带手机到校，班主任要乐于接受这一事实并且尊重学生的选择，我们学校也给学生在教室里配了手机充电柜，作为班主任只能要求学生在上课期间把手机放到手机柜里，方便科任老师检查督促。

当然有了制度也要弹性管理，学校举行考试前是要求班主任把学生的手机暂时收起来统一替学生管理的，这样可以防止学生用手机作弊。但是有一次考试前我班的一个女生告诉我，她不想交手机了因为她的家人有事要来找她，我当时很犹豫，但是站在学生角度想想觉得如果她没带手机家人就不方便找她，于是我就同意她不交手机，但是嘱咐她绝对不要把手机带入考场作弊，她也承诺决不作弊，事后证明她很诚信，并且此后她很关心班级，读书也比以前更努力。

第二、要争取家长的理解和大力支持。

家长是学生最亲近的人，家长的态度会直接影响到学生的态度，并且大部分家长是希望学生带手机到学校的，因为这样方便他们之间联系，所以手机问题要争取得到家长的大力支持，由家长做思想工作、由家长在经济方面控制才容易引导学生科学合理的.使用手机。学校对于那些在课堂上玩手机影响到教学的学生是要暂收手机然后请家长到校来领取的。我班一个女生就出现了这样的问题，父母来到学校开始态度不是很好，觉得手机是她家的私有物品，老师没权干涉更没权没收，要求老师归还手机，还说自己家里很忙。当时我内心真的是比较生气的，也不知道该如何处理。后来忍住了怒气，把电脑抬出来，打开我们的班级qq空间，让他们自己看，他们自己看到女儿深夜一点多还在空间发图片，还看到上课期间她空间有更新。然后我再说叫他们到校的目的就是配合老师一起教育他们的孩子合理的使用手机，而不仅仅是把手机领回去。家长老师要共同努力，反复告诫孩子不要因为玩手机影响了自己的休息和学习，更不应该上课玩手机影响本班的教学活动。经过半个多小时的交流沟通，家长也对手机问题有了更深刻的了解，清楚手机已经严重影响了他们孩子的休息和学习，并且增加了他们的经济负担，说以后会在手机话费方面适当控制，也希望老师严格督促学生，如果她还在课堂上玩手机，家长就不会再让她带手机到学校了。

最后、各位科任老师要尺度一致、齐抓共管、形成合力。手机管理最忌讳的是有老师发现学生在课堂上玩手机也置之不理，如果班上有个这样的老师，那么其他老师想要严格管理学生、让学生不在课堂上玩手机就有很大的难度。所以班主任还得和各个科任老师多交流，说明本班的手机管理制度，这样各个科任老师才能按同样的尺度去严格管理，不会形成无意间相互拆台的局面。

总之我觉得对于农村高中生来说手机管理首先就是要学生理解并接受本班的手机管理制度，然后争取家长的大力支持，再结合各位科任老师的力量。从而形成学生自己不想多玩手机、家长不愿多给学生付话费、各位科任老师严格管理的良好局面，才能尽量把手机对学生的负面影响减到最低。

自我管理心得体会篇九

自我管理是指个人自我调整、自我激励和自我约束的能力，它是一个人生活和工作中不可或缺的能力。随着生活节奏的加快和竞争的加剧，自我管理越来越受到人们的关注。通过自我管理能够提高自己的效率，加强自我掌控和自我约束的能力，有效应对生活和工作中的种种挑战。因此，自我管理对于个人的成长和发展至关重要。

第二段：谈谈自我管理的方法和途径。

实现自我管理需要我们掌握一些方法和途径。比如：

1、明确目标。明确明确自己想要实现的目标，制定明确的计划和策略，有目的地去做。

2、管好时间。时间是我们最宝贵的资源，要合理利用时间，安排好自己的工作和生活，不浪费时间，不拖延。

3、注意健康。保持健康的身体和头脑是实现自我管理的前提，只有身体健康，才能更好地工作和生活。

4、不断学习。不断学习新知识、新技能和新方法，提高自己的思维能力和工作效率，不断发现自己的潜力和能力。

5、保持乐观。保持乐观的心态，遇到挫折和困难时，不要放弃，要勇于面对，积极解决问题。

我认为，自我管理是一项需要长期积累和不断实践的能力。我在实践过程中，也总结出了一些自我管理的心得：

1、明确目标和计划。首先，我会明确自己想要实现的目标，并制定明确的计划和策略，有计划地去实现。

2、分解任务。针对每个目标，我会将其分解成具体的任务，按照时间顺序排列，逐一完成。

3、用工具助力。大家都应该多利用好各种工具，如番茄工作法、todolist等，帮助自己更好地管理时间和任务。

4、不耽误生活。为了追求更高的工作效率，有些人会不断加班或熬夜，我会建议大家注意休息和保持健康的身体。

5、不断学习。这点非常重要，不断学习新技能和新方法，提升自己的能力。

第四段：结合知乎网友的观点谈自我管理。

知乎上有很多讨论自我管理的帖子，很多网友也分享了自己的经验和心得。一位知友@鱼一贯说：“自我管理首先要有清晰的目标和计划，其次要有一定的自律和决心，也可能需要克服一些不良习惯。”而@柠檬晶晶的观点则是“每天有计划的安排需要达成的目标，每月设置小目标，逐步向大目标靠近。”结合其他知友的观点，不难发现，自我管理的关键在于目标的明确，计划的合理性、执行力和坚持不懈。

第五段：总结和建议。

在现代社会，自我管理能力对每个人的成功和幸福都有着重要的影响。作为一个具备自我管理能力的人，不能被外界的情绪和挑战所困扰，而是应该要有自己的方向、目标、计划。同时，在日常生活中，我们还要注意保持健康的身体和乐观的心态，养成良好的习惯和规律，不断学习和提升自己。我相信，每个人都有实现自我管理的潜力，只需要找到自己的方法和途径，用心去实践，就会有所收获。

自我管理心得体会篇十

自我运动管理是一种自我约束，提升身体健康和生活质量的方法。通过制定合理的运动计划、坚持运动习惯和管理自己的运动时间，能够更好地调节身体机能、增强体质和提高心理素质。在过去的几年中，我一直积极参与各种运动活动，并结合自己的体验整理出一套自我运动管理心得，分享给大家。

首先，在制定运动计划时，我会先分析自己的情况和目标。不同的人有不同的运动需求，要根据自己的体质、身体状况和健康目标来制定运动计划。例如，如果想减肥，可以选择有氧运动，如跑步、游泳和慢跑等，每周进行3-5次，每次30-60分钟；如果想增强肌肉力量，可以选择举重、俯卧撑等力量训练项目，每周进行2-3次，每次持续40-60分钟。制定科学合理的计划有助于更有效地达到目标，避免过度运动或运动不足的情况发生。

其次，在坚持运动习惯方面，我会找到适合自己的运动方式和喜欢的项目。运动是个人需求和兴趣驱动的活动，找到适合自己的运动方式可以提高运动的持久性和愉悦性。我喜欢户外运动，因此选择了跑步和徒步旅行作为主要运动项目，每周定期安排固定的运动时间，使运动成为一种习惯。此外，我也会尝试一些新颖有趣的项目，如瑜伽和舞蹈，以增加运动的趣味性和多样性，提高对运动的积极性。

再次，在管理运动时间方面，我会根据自己的日程安排和身体状况进行时间合理分配。我们每天的时间是有限的，合理安排运动时间可以使运动融入到生活中，而不会成为负担。我倾向于在早晨运动，因为早晨的空气清新、人少且没有干扰，能使我更好地投入运动。而且，早晨运动还可以提高我一整天的精力和专注力。当然，有时候工作或其他事务会占用大部分时间，这时我会尽量找到间隙时间进行简单的运动，如晨间拉伸、步行或上下楼梯等，不让运动完全中断。

最后，合理休息和饮食是自我运动管理的重要组成部分。适当的休息可以帮助身体恢复和调节，避免过度训练引起的损伤和疲劳。我通常会在运动后进行适当的放松和伸展，并保证每天有足够的睡眠时间。饮食方面，我会注重膳食平衡和营养摄入，增加蛋白质和碳水化合物的摄入以满足运动需求，同时控制脂肪和糖分的摄入以维持体重和健康。

总之，自我运动管理是一种积极向上的生活方式，通过制定运动计划、坚持运动习惯、管理运动时间和注意合理休息和饮食，可以促进身心健康的全面发展。我通过自己的实践和总结，不断调整运动计划和管理方法，实现了在身体健康和生活品质上的提升。我相信，只要坚持下去，每个人都能够在自我运动管理中找到属于自己的快乐和成就感。

自我管理心得体会篇十一

陶行知说过：“教会孩子自己做好自己的先生”是教师最主要的任务。教师应该是“能够创造一个使学生能够自我激励的环境。自己决定他自己选择做的事情。”

“你管得多就是管得差，管得少就是管得好”；“高明的医生是唤起病人的自愈能力。”这些观点感受更为深刻，因为教育的过程比内容更重要，教育就是培养好习惯的过程。常常想到大人们常常数说孩子的一句话：“你什么都会，就是太粗心；你挺聪明的，就是丢三拉四。”这些实际上就是做事的习惯没有养好，从而影响学业成绩，实际上，不好的习惯不光在学业上体现出来，在生活的各个方面、各个角落都能体现，如平时做事拖拉、没恒心耐力等等，只是成人的把更多的注意力放在孩子们的学业成绩上，所以这这方面看得更清楚而已。记得看一个电视教育栏目时，听到一个教育专家说过：“家庭教育、幼儿园教育实际上就是习惯的养成教育。行为习惯好，就能解放孩子的大脑，他不会把更多的时间精力放在调整解决自己的不良行为或习惯上，这样可将大脑里更多的细胞与空间用于创造性的学习、工作与生活之中，这样他会品尝到更多的乐趣，特别是成功的乐趣。”这些观点当时让人耳目一新，在xx教授那儿，也得到印证。

“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。细小的事情可能会决定孩子一生的命运，所以说，一个小小的错误，可能就是致使的缺点。我们应重在践行，贵在践行。在自我教育过程中，每一件细微的事情都尽力做好，在践行的过程中，实现自我教育，养成影响自己一生的习惯。

自我管理心得体会篇十二

自我管理是每个人都需要学习和掌握的一项重要技能，它不仅能够帮助我们提高工作和学习效率，还能够有效地减少我们的压力和焦虑。随着互联网的发展，我们有了更多更丰富的资源和平台来学习和分享自我管理的经验和知识。在知乎这个知识分享平台上，我也有幸结识了很多自我管理方面的专家和实践者，从他们的分享和经验中受益匪浅。

自我管理意味着控制自己的时间、节奏、精力和情绪，以达到更高的生产力和更好的心理健康。在当今高速发展的社会中，我们需要应对越来越多的任务和挑战，快节奏和高强度的工作和学习使我们暴露于更多的压力和焦虑之下，这就需要我们具备自我管理的能力和意识。只有掌握了自我管理的技能，我们才能更好地应对各种难题和挑战，充分利用时间和资源，以实现我们的个人发展和事业目标。

第三段：自我管理的实践技巧。

自我管理不是一朝一夕可以练成的，而是需要不断地实践和调整。以下是一些我在知乎上看到的自我管理技巧，希望能够对大家有所启发：

1.制定计划：在每天的开始，制定一份具体的计划，包括要完成的任务和时间，然后按计划执行。

2.留意时间利用：合理规划自己的时间，了解自己的生产高峰期和低谷期，从而提高工作效率。

3.坚持每日总结：每天晚上花10分钟左右总结一下今天的工作和学习情况，找出问题并思考解决方法。

4.健康生活方式：保持健康的生活方式，如适量锻炼、均衡饮食和良好的睡眠，有助于提高我们的精力和心理素质。

第四段：自我管理的挑战和解决方法。

自我管理的过程中，我们也可能会遇到各种各样的挑战，如缺乏动力、时间不够、工作量太大、容易分心等。针对这些挑战，我们可以采取以下解决方法：

1.制定小目标：将大任务分解成小目标，逐一完成，有利于增强完成任务的信心和动力。

2.留意时间分配：不要让时间地狱限制你的工作和学习，要有意识地分配时间，合理规划每一项任务的完成时间。

3.避免过度工作：不要在工作和学习上花费过多的时间，要掌握适度的工作和学习时间。

4.避免分心：创造一个好的工作和学习环境，避免干扰，集中注意力完成任务。

第五段：结论。

自我管理在我们的职业和生活中扮演着极其重要的角色。通过坚持实践自我管理技巧，我们可以更好地控制自己的时间和情绪，提高工作效率和学习成果，降低压力和焦虑。希望大家能够在自我的管理上取得进步，实现自己的事业目标和人生价值。

自我管理心得体会篇十三

自我运动管理是指个体根据自身的需求和目标，合理安排运动计划，并保持良好的运动习惯和动力，有效管理自己的运动。我在过去的运动实践中积累了一些经验和心得，通过总结和反思，我认为自我运动管理的关键在于设定合理目标、规划科学训练、保持持续性动力、合理休息、培养良好的运动习惯。下面我将详细介绍和阐述这五个方面的见解。

设定合理目标是自我运动管理的首要步骤。目标可以是减脂、增肌、提高体能等等，但重要的是目标要具体可行。一个模糊的目标只会让我在运动过程中毫无方向感。此外，目标还应该是有挑战性的，能够激发我更多的动力。无论是短期目标还是长期目标，都需要明确的时间节点和量化的指标，这样才能清晰地知道自己所要达到的成果。

规划科学训练是自我运动管理的核心环节。合理安排训练时间、内容和强度，不能过度或不足。我会根据自身的情况和目标，选择适合自己的运动项目和训练方式。例如，如果我的目标是增肌，我会进行重力训练和高蛋白饮食的组合。此外，我还会兼顾有氧运动，如慢跑、游泳等，以提高心肺功能和燃烧脂肪。根据个人喜好和时间安排，我会制定每周或每月的训练计划，并按计划执行，避免随性而为。

保持持续性动力是自我运动管理的关键。动力来源于对目标的渴望和对运动带来的好处的认知。为了保持持续性动力，我会寻找适合自己的激励方法。例如，我会在镜子前凝视自己良好的身材，或者为自己设定奖励机制，当达到一定目标时给自己一个小奖励。此外，我还会寻找运动伙伴，与他们一起分享和交流运动心得和成果，互相激励和监督。关键是要明确自己的目标和动力，坚持下去。

合理休息是自我运动管理中不可忽视的一部分。休息是为了给身体充分恢复和调整的时间，避免运动过度造成身体损伤。我会在每周或每月的训练计划中安排固定的休息日，让自己全身心地放松。在休息期间，我会进行轻松的伸展运动，帮助肌肉恢复和放松。此外，我还会注意饮食和睡眠，为身体提供足够的营养和休息，以保持充沛的体力和精神。

培养良好的运动习惯是自我运动管理的最终目标。习惯是力量，一个良好的运动习惯可以让我在运动过程中更加自然和高效。我会保持每天锻炼的习惯，并将其融入到我的日常生活中。例如，我会选择走楼梯而不是乘电梯，或者选择步行或自行车代替乘车。这些小改变可以积累起来，形成习惯，并且给予我额外的运动时间和机会。我也会养成定期复查和调整的习惯，及时评估和改进自己的运动计划和训练效果。

综上所述，自我运动管理需要明确目标、科学训练、持续动力、合理休息和良好习惯的支持。这五个方面相互依存，互为补充，形成一个完整的自我运动管理体系。通过不断的实践和总结，我愿意不断探索和发现更多的运动习惯和管理方法，以实现自身的健康目标和生活满意度。

自我管理心得体会篇十四

搞好学生管理工作心得体会---学习实践科学发展观常保健为确保学习实践科学发展观活动取得实实在在的成果，就必须把突出实践特色贯彻到学习实践活动的全过程，坚持学以致用。我是商丘科技职业学院机电工程系07电信三班、07电子二班的辅导员，从事的是学生管理工作，如何把科学发展观同实际工作结合起来，以科学发展观为指导，更好地做好学生管理工作呢？学生管理工作作为实现学校根本任务的重要组成部分，在学校整体工作中显得尤为重要。做好学校学生管理工作，促使学生早日成才，既是党和国家交给学校的艰苦任务，也是学校学生管理工作的出发点和落脚点。结合自己的工作实际，就如何以科学发展观为指导，进一步做好学生管理工作，谈以下几点心得体会：一、科学发展观是学生管理工作的基本指导思想学校学生管理工作的根本目标是培育合格人才。具体讲，学生管理工作的目的就是关心学生的政治进步，使他们具有坚定的政治方向，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操，培养他们具有远大的共产主义理想、能够用马克思主义的世界观、方法论去分析、研究、面对和解决现实中的实际问题。通过开展深入学习实践科学发展观活动，我深深地认识到只有通过不断的学习提高，把理论与实践相结合，把科学发展观落实到学生管理工作的每一个环节，才能正确地把握学生管理工作内在的规律与根本要求，按规律办事，逐步建立引导型、服务型、动态的学生管理体系。以共同的'目标团结人，师生心往一处想，营造出一个相互理解、相互信任、良好沟通的师生关系。二、以科学发展观为指导，探索行之有效的管理办法思想决定行动。无论是院系管理、班主任管理还是学生自己管理，首先要从做好人的思想工作入手。也就是做人的思想引导、转化、教育工作，其出发点和落脚点是“人”，其工作的主体和客体也是“人”。显然，它必须遵循人本理念。尊重人、关心人、爱护人，充分信任人，最大限度地发挥和调动人的主观能动性，并化消极因素为积极因素。管理是一门科学，管理必须规范可行。人管人累死人，人管人气死人，只有用制度管人，才是最科学的。所以要努力建立刚性的管理制度，实行人性化的管理，刚柔相济。在院系管理中，主管学生工作的领导和班主任必须清正廉洁，客观公正，勇于承担责任，敢于承担责任。以德立身，既要干事，又要干净；既要认真做事，又要大度做人。总之，坚持用科学发展观指导学生管理工作，就是要在日常工作中始终坚持以学生为本的思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，切实转变工作观念和作风，牢固树立服务意识，不断加强自身学习，提高管理人员队伍整体素质，提升管理和服务水平，创新性地开展工作。(作者系商丘科技职业学院机电工程系辅导员常保健)。

自我管理心得体会篇十五

我们好处：能够帮助家长去训练小朋友的观察能力，并且能够常常检查家居物品是否卫生及完整的情况，并能够有效的限制物品的数量，也就是够用即可。

实行的方法：我们可以建议小朋友用一个放置玩具的架、一个鞋架及一格饰物格等等。通过这样让小朋友自己筛选哪些玩具需要用，哪些是不需要的玩的，让他们从小就学会如何进行取舍。

好处：要教会我们身边的小朋友做个富有责任感的小朋友，让他们知道如何将物品进行很好的分类，这样就能够保证令物品有“名”及“家”，在用完之后把它们放回原处。

实行方法：每件物品都贴上一定的卷标，这样可以让小朋友自行将物品放回到原来的位置。譬如书本放在架子的最上层要贴上卷标，把它们的玩具放在胶盒内，并让小朋友在30秒内找到对象。

好处：要每天清洁身体及衣服，并保持健康的习惯。

实行方法：为了让小朋友知道自己面部、手部是否清洁，衣服、鞋袜是否整齐，父母可特别将镜子挂在适合小朋友的高度上，帮助他进行自我检查。此外，父母可鼓励小朋友分担家务，吃完东西要帮忙收拾餐具及桌椅。

好处：要努力去建立小朋友的自信心，乐意与人沟通，遇到事情知道如何解决、怎样寻求帮助。

实行方法：若是这样子父母可让小朋友在房门外，并且挂上图画及文字，才能告知我们的父母“我在做什么？”来增强彼此的沟通，并且同时让小朋友感到有被尊重的感觉。此外，还可以在家中放置小盆栽等植物，让小朋友学会照顾动植物，从而知道照顾他人，为自己营造一个和谐的环境。

好处：做个懂得自尊的孩子，懂得管理生活。

实行方法：当孩子在收拾或清洁上负责任，就会得到一个印花，若是取得若干数量后，那这个孩子便可以实现自己的梦想了。另外，父母亦可与孩子一起调校闹钟，让孩子学习自己起床。小朋友也可每天观看工作清单，来学习“今天的事今天做”这个道理，让自己更加的独立起来。

小朋友们活泼可爱是好事，可是家长们还要教育孩子们从小要学会进行自我管理，上面的“五常法”就是让孩子善于自我管理的好办法。好好尝试，让自己的孩子学会让自己去善于自我管理。

自我管理心得体会篇十六

自我运动管理是一种个人主动管理自身身体健康的方式，通过自我控制、计划和执行运动活动，以达到强身健体的目的。在我多年的运动管理实践中，我深刻体会到了运动对身心健康的重要性，并总结了一些心得和体会。

首先，健身需明确目标。在进行自我运动管理时，我们应该有明确的健身目标。这个目标可以是强身健体、减肥塑形，也可以是提高运动技能水平等。明确了目标之后，我们要制定出符合自身特点和情况的有效计划，合理安排每周和每天的运动时间，并且坚持执行下去。只有有明确的目标，才能更好地激励自己进行运动，坚持下去。

其次，让运动成为生活的一部分。自我运动管理不应该只是偶尔的一次活动，而是要将运动融入到日常生活中。可以选择适合自己的运动项目并定期进行，比如每天早晨慢跑半小时，每周三次的健身房锻炼等。当运动成为习惯后，我们就会觉得不再是一种负担，而是一种享受。这样一来，即使面对繁忙的工作生活，我们也能找到时间坚持运动，从而更好地管理自身身体健康。

第三，掌握合理的运动方法。自我运动管理并不仅仅是简单的运动，更需要我们掌握科学合理的运动方法。比如在进行力量训练时应该控制好重量和次数，避免受伤；在进行有氧运动时，要注意运动强度和时间的控制；在选择运动方式时，要根据自身条件和喜好来选择，不要盲目追随潮流。只有掌握了合理的运动方法，我们的运动才能发挥出最大的效果。

第四，注意饮食搭配。自我运动管理不仅仅是运动，饮食搭配也是非常重要的一部分。健康的饮食可以提供充足的营养和能量，有助于运动的进行和身体的恢复。我们可以根据自身需要酌情增减含能量和营养丰富的食物，合理控制每餐的热量摄入。另外，要注意饮食的多样化，保证各种营养元素的摄入，以促进身体的健康。

最后，保持积极的心态。自我运动管理不仅仅是身体的锤炼，更是对心态的磨炼。无论面对什么样的困难和挑战，我们都要保持积极的心态。坚信自己的运动目标，并且始终坚持下去。适当的奖励与自我激励也是保持积极心态的有效方式，比如完成一定的运动任务后给自己一些小奖励。只有保持良好的心态，我们才能更好地管理自我，并取得良好的运动效果。

总而言之，自我运动管理是一种促进身体健康的有效方式。在运动管理过程中，我们需要明确目标、让运动成为生活的一部分、掌握合理的运动方法、注意饮食搭配，同时保持积极的心态。只有在这些方面做得到位，我们才能真正实现自我身体健康管理的目标，使自己的身心得到更好的发展和提升。

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