南开大学滨海学院专业介绍：雕塑专业介绍

选择适合自己的专业不仅对个人的学习和发展有重大影响，还关系到未来的职业发展和就业竞争力。因此在选择院校专业之前，考生们一定要多加了解想要报考的院校专业信息。本文整理了南开大学滨海学院雕塑专业介绍相关内容，想要报考的考生可以查阅参考。

一、南开大学滨海学院雕塑专业介绍

专业名称：雕塑

专业学制：四年

专业层次：本科

专业介绍：

专业特色

本专业注重培养学生的空间思维能力、综合造型能力、各种媒材综合运用能力，以及全面的艺术素养、艺术感悟力和创造力；培养学生多维的、成熟的艺术审美，以先进的教学理念引导学生对艺术的新理解，提升艺术创新能力。雕塑专业在教学设置上突出专业综合性强、知识面广及综合专业技能强的教学特色。专业教学注重理论与实训，创作与实践相结合。本专业突出能力的培养，在教学内容结构上突出雕塑造型能力的培养，并具有创新思维意识，将所学知识综合并灵活运用到雕塑创作及设计中，以及具备升学深造、创作、教学等方面的能力。能清晰地表达创意思想，熟悉雕塑创作，设计及制作的程序和方法，生动、准确地表达设计意图。掌握雕塑造型表现技法，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用ZBRUSH/POSER/SKETCHUP/3DMAX/PHOTOSHOP等专业设计软件进行雕塑造型设计的基本能力。

培养目标

本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论以及相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在各地、市、县城市规划、建设管理部门、园林设计单位、各类装饰公司、各影视制作基地及团体、游戏软件公司、文物局、展览馆、艺术考古等单位和部门从事与城市雕塑、景观雕塑、装饰雕塑、公共艺术等与现实或虚拟空间环境相关的立体造型实践技能类工作，具备项目策划与经营管理能力的高素质雕塑创作设计应用型人才，以及具备高水平深造条件的研究型人才。

师资力量

雕塑专业拥有一批卓有成就的享誉全国的雕塑家和年富力强的优秀雕塑教学团队。目前，教师的年龄结构、专业结构、职称结构不断趋于优化。专业教师团队共有14人，其中，教授6人，副教授1人，讲师4人，助教3人；拥有博士学位2人，硕士学位5人。

主要课程

中外美术简史、艺术概论、世界现代设计史、中外雕塑赏析 、现代艺术设计思潮、艺术作品赏析、文学经典选读、素描、色彩、平面构成、立体构成、色彩构成、摄影基础、计算机图文高级处理、解剖、书法与篆刻、艺术考察；雕塑素描、雕塑造型（头像、人体、着衣人物写生）、浮雕；木雕 、石雕、金属材料、陶艺、装饰雕塑、抽象雕塑、数字雕塑、软雕塑、雕塑创作、中国传统造像临摹、铸造、综合材料研究、环境艺术设计、壁画、专业创作方法研究、毕业创作等课程。

就业去向

学生可在艺术创作研究单位和团体，及各地、市、县城市规划、建设管理部门、园林设计单位，及各类装饰公司、影视制作基地、游戏软件公司、文物局、展览馆、艺术考古等相关单位和部门从事艺术研究开发、创作和设计施工等工作。也可以继续考取硕士研究生。

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二、南开大学滨海学院简介

南开大学滨海学院是2004年经教育部批准设立，由南开大学和天津市滨海新区政府国有天津市港容城市环境开发有限公司按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校，坐落于天津市滨海新区大港高教生态园内。学院为股份制合作办学实体，具有独立的校园和基本办学设施，实施独立的教学组织与管理，具有独立法人资格，实行董事会领导下的院长负责制。学院拥有近千......【查看更多院校内容】

三、拓展阅读：如何选择适合自己大学专业？

选择适合自己的大学专业是一个非常重要的决策，下面是几个关键步骤建议，希望可以帮助你做出更好的选择：

1.自我评估：首先，了解自己的兴趣、特长和价值观。考虑自己喜欢什么样的学科和职业领域，以及自己的长期职业目标是什么。

2.提前了解：研究不同专业的课程内容和就业前景。了解每个专业的学习内容、职业方向和相关职业的就业前景。可以参考大学网站、招生宣传册、专业指导咨询等资源。

3.参观和访谈：参观大学校园，特别是相关专业的部门或学院。可以亲自了解专业的环境和氛围，与教授、学生和校友交流，了解他们的学习和就业经验。

4.实习和志愿工作：尝试参加和自己感兴趣的专业相关的实习或志愿工作。这样可以亲身体验专业的工作环境，了解自己是否适合从事相关职业。

5.考虑综合因素：综合考虑个人喜好、兴趣、学术能力、职业前景、就业市场需求、薪资水平等因素。不仅要追求兴趣，还要有一定的就业前景和适应性。

6.咨询专家：寻求专家的帮助，例如高中辅导员、专业咨询师或专业导师，他们可以为你提供有关专业选择方面的指导和建议。

最重要的是，选择适合自己的大学专业需要时间和深思熟虑。不要急于做出决定，多参考不同资源和角度，确保你对专业的选择有充分的了解和自信。

*本文内容整理自院校及网络公开数据，仅供个人学习参考之用。