善行者究其难善学心得体会(精选20篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

善行者究其难篇一

“善学”必须是每位学生追求的目标。所谓善学指的是具有高效率和优秀品质的学习生活。一个能善学的人可能会把时间花费在最有利于自己发展的事情上，不被分散，注意力高度集中，同时能够灵活地运用不同的学习策略取得成功。在本文中，我们将探讨如何有效地实现“善学”这一目标。

第二段：谈论制定目标和计划的重要性。

每个能够成功完成任务的人都需要制定好目标和计划。在学习中制定目标的重要性也同样显而易见，这包括评估自己舒适的学习区间和工作预期以及如何基于这些因素制定合理的计划。事实上，学习的一个关键指导理念是，在制定计划的时候，充分考虑实际条件，并根据自己的时间，能力和资源来设立小目标。

第三段：强调思考和创新。

随着时间的推移，学生们开始意识到，善学的关键不仅仅是完全理解材料或在特定方向上的成功；而是必须给予充分的思考和创新。为了善学，学生需要第一时间挑战和思考问题，然后找到解决问题的方法。考虑那些有经验的教育专家和教育学家，就能发现在教育现场，普遍鼓励学生将注意力放在问题解决上。它远离了单个答案的标准和模范答案，而是关注创造性思考和发展性解决方案。

第四段：推荐合作和交流。

有时候，学习可以是一项很难的任务，而且也需要各种各样的策略和技能，不同的观点可以为学习过程提供很多有益的帮助。例如，在一个较大的学习项目中，学生很可能需要参与其他人的合作，创造一个安全有帮助的沟通文化，分享对材料和任务的思考，帮助彼此成长。此外，通过遵循教师提供的指示和说明的标准，学习者也可以通过在团队中分配任务，明确目标，制定计划和撰写计划来实施良好的协作。

第五段：总结。

在本文中，我们提供了一系列您可以使用以优化和提高自己学习技能的建议。重要的是要清楚地知道“善学”是一个终身习惯，并且通常需要终身学习和创新。了解创造性思维，并与他人交流和合作，制定计划和明确目标，并积极实践，都是成为一个“善学”的关键元素。每个人都有能力学习，相信自己是最重要的一步。

善行者究其难篇二

岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。学生时代，即将与我、与你，与我们挥别。人，也许只有在快失去时才会试着去理解过去生活的意义。

小学时期，小小的书包，重重的书本，满满的笑容，与爸爸妈妈手拉手上学去。那时候是小学生，是童真。每个我们，都有着一个属于“我以后要当老师、当医生”、“我以后要开飞机”、“我长大要抓坏人”的孩子梦，没有烦恼、没有顾虑、没有忧愁。

初中时期，书包不是必备的，书本安心放在课室的柜子里，身上充满青春的气息，骑着自行车，高声与爸妈挥手：我上学去了。那时候是步入青春期的中学生，是活力。所有事情对我们来说，都是新鲜的，都很好奇，都想尝试。豆蔻年华，有着情窦初开的幻想，有青春的烦恼，也有学业上真实的压力。

高中时期，走出家门口，不再是每天重复的事情，变成了一个星期、两个星期循环一次。书包变成了背包，包里面不全是书本，更多的是零食，是衣服，是生活品。每次的出门，简单的一句：我上学去了。还带上了点点的不舍与牵挂。青春依然在跃动，但心智成熟了；内心依然有幻想、依然有烦恼，因为心底里，我们还是个孩子。

未来不再依然是童年的梦，老师、医生、开飞机的志愿只能证明我们纯真过。选方向的压力、父母的期待、高考的紧张、还有内心对长大的渴望，一切的一切从四面八方冲过来。那时候是青春高峰期，是奋斗期，是未来的分岔路，因为未来、因为前途，那时候必须有的是激情、是力量、是坚持。

大学时期，离开家，回家的次数更少，爸妈的叮嘱不再仅仅是好好上课，好好吃饭，更多的是照顾好自己，多交朋友，要互相帮助。回家的频率越少，“我上学去了”这句简单的话，成了电话里面的结束语。大学是青春分享的时期，也是青春离散的时代，我们注定在四年里认识来自各地的朋友，彼此又注定面临离别的一天。

这时候，我们的梦只能在心中，我们的理想面对着现实的考验，未来，不再遥远，社会，丑恶原来如此清晰。顿时，校园原来是最纯净的地方，上学是最幸福的事情，做孩子是最美的梦。这时，我们有工作的压力、家庭的考虑、利益的权衡，童真、新鲜、幻想对于此刻的我们都不是褒义词。虽然校园教会我的是：路在脚下，明天会更好。但我却只想轻轻的说：明天，我要上学去。

善行者究其难篇三

学习是人类一生中必不可少的一项活动，也是改变命运、提升自我的重要途径。在长期学习的过程中，我深深地体会到“善学善思”的重要性。善学善思不仅能够提高学习效果，还能够培养良好的思维习惯和解决问题的能力。在以下的五段式文章中，我将总结我多年的学习经验，分享我的善学善思心得体会。

第一段：学习是一种主动的态度。

学习并不是一种被迫的活动，而是一种主动的态度。只有拥有饥于知识的心态，我们才能够从学习中获取真正的收获。在我的学习过程中，我始终坚持“以学为乐，以乐为学”的理念。我会选择我感兴趣的领域进行深入学习，这个过程中我感受到了学习的乐趣，也激发了我的主动学习的热情。同时，我也会主动制定学习计划并严格执行，培养自我的自控能力。这种积极主动的学习态度让我在学习中感到愉悦，并且提高了我的学习效率和学习成果。

第二段：善于整理知识，加深理解。

学习不仅仅是接收知识，更重要的是能够理解和运用知识。因此，善于整理知识是非常重要的一项学习技巧。为了加深我的理解，我会将所学的知识进行分类整理，形成知识脉络，梳理出知识的主干和细枝末节。这样我能够更好地理解知识的内涵和外延，也能够更好地应用知识解决问题。在整理知识的过程中，我还会采用图表、思维导图等方式，增强记忆效果。通过整理知识，不仅加深了我的理解，也培养了我的归纳总结和梳理思路的能力。

第三段：善于思辨，不盲从。

在学习的过程中，我们不应该只是机械地接受他人的观点和结论，而是要注重思考，形成自己的见解。善思辨能够培养我们的独立思考和创新能力，使我们不被盲目从众。如何培养善思辨的能力呢？我会经常与他人进行讨论和交流，听取不同的意见和观点，思考其中的合理性和不足之处。同时，我也会选择一些有争议性的问题进行深入探讨，多角度思考，提出自己的见解。通过这样的思考和交流，我逐渐形成了自己独立的思维方式和判断标准。善思辨让我不再盲从他人，而是善于独立思考，形成自己的见解。

第四段：善于应用，注重实践。

学以致用是善学善思的关键环节之一。知识只有应用才能发挥其真正的价值。因此，在学习的过程中，我注重将所学的知识应用到实际生活中，从而加深对知识的理解和记忆。我会通过解决实际问题、完成项目和参与实践活动等方式，将所学知识用于实践中。通过实践，不仅能够巩固和深化学习的内容，还能够培养我们的动手能力和解决问题的能力。善于应用让我发现了知识与实际生活的联系，并且更加深入地理解了知识的重要性。

第五段：注重价值观的培养。

善学善思不仅仅是为了提高学习效果，还能够培养良好的价值观和道德观。虽然学习是为了个人的成长和提升，但我们应该在学习的过程中注重集体意识和社会责任感。在我的学习过程中，我会积极参加公益活动、志愿者活动等，用所学知识来服务他人和社会，体现善学善思的价值。同时，在学习中，我也会注重道德品质的培养，尊重他人，遵循诚实守信的原则，并始终保持良好的学习态度和行为举止。通过培养良好的价值观和道德观，我坚信善学善思将成为我一生中不可或缺的品质。

总结：

善学善思是我多年学习的心得体会，也是我在学习路上一直坚持的理念。通过善学善思，我建立了积极主动的学习态度，善于整理知识，善于思辨，善于应用和注重价值观的培养。善学善思不仅在学习中给予了我巨大的收获，也让我在生活中变得更加自信和坚定。我相信，在未来的学习和人生道路上，善学善思将继续引领我不断前行。

善行者究其难篇四

学习是件苦差事，因为学习要付出太多的艰辛和努力，这是大家的同感；学习是件好差事，因为学习能使人进步，这是智者的共识。“久旷之宅易生妖”。人的头脑也象一座“大宅”，如不经常灌输科学理论和文化知识，不注重抵制低级、腐朽的东西侵入，迟早也会“生妖”。一个人的知识越丰富，接受健康信息的熏陶越多，精神家园就会越丰富，辨别是非的能力就越强。宋人黄庭坚说：“三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人则语言无味。”由此可见，“学如逆水行舟，不进则退”，理论学习必须深入持久地开展，丝毫不可懈怠和停顿，必须以“时不我待，只争朝夕”的紧迫感，勤奋学习，勤于思考，深刻领会科学发展观的精神实质，并学以致用，用科学发展观指导工作实践，不断提高自己的理论素养和综合能力，做一名乐学善学、能参善谋、能写会协的优秀政治机关干部。

一、要注重培养浓厚的学习兴趣。“书海无涯苦作舟”，学习本身是一件苦差事，而理论学习更是让很多同志感到艰涩难懂，学习兴趣不浓，消极被动学习的多，积极主动学习的少，有的`是为了完成任务、应付检查，有的则是做做样子、装装门面，参加集体组织的学习，也是走走过场，没有入心入脑，更谈不上指导实践了，这样的理论学习自然收不到良好的效果。“书到用时方恨少”，有的同志只有到了搞材料、写文章时，才感到自己理论根基太浅、知识太贫乏，常常是文思枯竭，笔重千钧。而有的爱学习的同志，由于理论素养高、知识沉淀厚，则能准确领会领导意图，抓住问题的本质，文思如水，下笔千言，高标准完成任务。其实，这种能力素质的差别，说到底也是学习的差别。人们常说，学习改变命运，学习改变人生。每个人不同的发展道路，固然有环境、机遇造成的差别，但最重要的差别还是学习的差别。而学习的差别是由于不同的学习态度导致的，浓厚的学习兴趣则是决定正确学习态度的首要因素。孔子讲过，“好之者不如乐之者”，学习的最高境界是乐学，就是在快乐中学习，在学习中感受知识的乐趣。只有培养学习的兴趣，靠兴趣去鞭策我们自觉主动地学习，才会受到事半功倍的效果。但学习的兴趣不是与生俱来的，而是经过后天长期培养逐渐产生的。如何培养学习兴趣，我感到以下几种方法值得借鉴：一是要树立远大的理想和合理的目标，坚持要求自己要带着深厚的感情去学、带着执着的信念去学、带着强烈的责任去学，做到学以明德，学以长才，为学习注入持久的动力；二是经常回顾学习的过程，总结学习的方法，感悟学习的收获，在学习中实现自身价值的最大值和最佳效果，在不断获得的成就感中感受学习的乐趣和甘甜，就如古人所感：“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”、“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千尺，胸次全无半点尘”；三是有时间多去书店转一转，看一看，多感受学习的氛围，多买一些理论层次高、对我们提高理论素养有益的好书；四是多与爱学习、知识渊博、理论素养高的同志相处和学习，“与智者谈，如沐春风”，通过与他们交流和学习，学习他们的学习精神和学习方法。这几种办法，综合运用，久而久之，潜移默化，兴趣也就会逐渐产生。

二、要注重提高学习能力。就是要会学，学习能力是“原能力”，是一切能力之母。一个有很强学习能力的人，他可以随时随地迅速、方便地获取各种能力。因为集中学习是一时的，人的知识关键在于自学、在于会学。我在与一些地方大学生交流学习体会时，他们也谈到，大学学习最可贵的不是获得一些知识，而是提高了学习能力，特别是跟大师级的导师学习，更注重学习能力和学习素养的提高。古人讲的“授人鱼，不如授人以渔”也就是这个道理。科学发展观内涵博大精深，不下苦功夫学习，不善于学习，就难以学到精髓、悟到真谛。我感到，提高学习能力，首先要培养良好的学习习惯和惜时如金的观念。真正把学习看成是生活必不可少的重要部分，以苏东坡“马上、枕上、厕上”的“三上”学习精神，找时间、挤时间学习，坚持不懈，使学习成为生活的常态。其次要与时俱进，常学常新。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。当今国际形势风云变幻，科技进步日新月异，知识更新不断加快，学习必须与时俱进，不断吸收新的知识，补充新的营养，更新思想观念，常学常新，才能在学习中超越。

三、要注重转化学习成果。学习的目的就是为了指导实践。如果学了没有转化为能力，学习成果无法转化为工作成效，理论不能有效指导实践，那都是无效的学习。转化学习成果，必须经常联系工作、联系思想进行思考，干中学，学中干，学干相长。如何转化学习成果，我认为最关键的就是要把本职岗位作为主阵地、大舞台，切实在提高自己思想理论水平、提升能力素质、谋求工作上的高质量上下功夫，争创放心岗位、争做放心政治机关干部。首先要在转变思想观念上下功夫。解决发展问题，首要的是要解决好发展的观念问题。应该说，有什么样的思想观念，就有什么样的工作标准、工作方法，也决定出什么样的工作成效。其次要在提高能力素质上下功夫。想不到，不行；想得到，做不到，也不行。有思想观念引领工作，还要有能力素质做支撑。否则，心有余力不足，也发展不了。

善行者究其难篇五

学习是一件非常快乐的事情，学习能让我们拥有更多的知识，长大后成为一个对社会有帮助得人。学习对学生来说是再高兴不过的事情，可是一个班上总有学习好的，和学习不好的人，学习好的人为什么能学习好？原因是因为学习好的人再课堂上面一心一意认真的听讲，回家以后便努力用功的思考，它们才能成为班上学习好的人。而学习不好的人呢？是因为即在课堂上面三心二意的分心，回家后又不努力，所以它们的学习成绩便是在班上成绩不好的人。而使它们学习不好的原因是没有找到对于学习的兴趣。而又是因为没听懂的原因。其实想学习好的办法很简单，只要你把你不懂得问题给弄懂，自然而然你就会对学习感兴趣，也就会加倍努力的学习了！

学习成功等于正确的学习方法加努力加动脑筋。学习并不是难，而是你没有努力，只要努力，没有什么难题能够难倒我们！

学习，首先是为了追求高尚，追求完美，留下毫无遗憾的人生。满腹经纶，书富五车并不一定是一个真正懂得学习的人，真正懂得学习的人也不一定是完美的人，他们这些只会读书的人，在此世道上，竟然自称“有文化，有修养，十全十美的人”。

其次，学习虽然也包含有好工作，有素质，别人看的有文化这种成分，但目的绝对不能设为这些微不足道的“微量元素”，向我上面说的，学习主要目的是为了追求高尚，完美。

最后学习绝对不是好好看书，才算学习，学习的方法成千上万，抱歉不能一一列出，因为方法实在太多。我就随便举一个，比如像看电视（不是那种不二不三，不三不四的），电视节目的功效甚至比看书还好，它会帮你把书上冷冰冰的字生动化激情的电视节目，就像最近热播的《三国演义》，看电视时比看说时激动上好几十倍，心早就飞到了那战国。不过还是要提醒大家：当心眼睛。

善行者究其难篇六

第一段：介绍至善学院的背景和目标（200字）。

至善学院是一所以培养德智体美全面发展的学生为目标的学院。学院成立以来，一直秉承“延续优秀，独树一帜”的办学理念，培养出了一批批具有综合素质的优秀人才。学院注重学科知识的学习和实践能力的培养，同时也重视学生的自主学习和素质教育，致力于培养学生全面发展的能力。

第二段：学习的体验与感悟（300字）。

进入至善学院的校园后，我非常感受到学院对于学习的重视。学院提供了良好的学习环境和优质的教育资源，使我们能够充分发展自己的潜力。作为学子们，我们每天接触到各种各样的学科，从英语、数学到物理、化学，学习的内容十分丰富多样，这让我受益匪浅。在与教授和同学的互动中，我也发现到学习不仅是知识的获得，更是思维的锻炼和能力的提升。经过一段时间的学习，我渐渐感受到学习的乐趣，对于知识的追求也更加坚定了。

第三段：自主学习与素质培养（300字）。

除了传统的学科学习之外，至善学院也注重我们的自主学习能力的培养。学院提供了很多的自主学习空间和资源，让我们能够自主选择学习的内容和方式。这种学习方式不仅让我们能够培养自己的学习兴趣，也能够提高自主学习和自我管理的能力。另外，学院重视学生的素质教育，提供了很多的课外活动和实践项目，让我们能够在实践中不断锻炼自己的能力。通过参加这些活动，我收获了领导力、团队合作和沟通能力等方面的提升，这些对于我未来的发展起到了非常积极的作用。

第四段：丰富的社团活动与文化氛围（200字）。

至善学院注重学生的全面发展，鼓励学生积极参加社团活动。学院有各种各样的社团，如音乐社、舞蹈社、篮球社等，从而满足不同学生的兴趣需求。参加社团活动让我拓宽了自己的眼界，结交了很多志同道合的朋友。此外，学院也定期举办各种文化活动，如音乐会、讲座、演讲比赛等，让我们接触到更广泛的知识和文化，丰富了我们的生活。

第五段：对于未来的展望与感谢（200字）。

在至善学院的学习和生活中，我收获了很多，不仅提高了学术水平，也锻炼了自身能力。在未来，我希望能够继续努力学习，将所学知识应用到实践中去，为社会做出贡献。同时，我也要感谢至善学院给予我这么多的成长机会，让我有机会在这样一个优质的学习环境中成长。我相信，在学院的培养下，我会不断成长，迎接未来的挑战。

总结：至善学院是一所追求卓越的学院，注重学科学习与实践能力的培养，同时也重视学生的自主学习和素质培养。通过参加社团活动和文化讲座，丰富了我们的生活，拓宽了我们的眼界。在未来，我们将肩负起社会责任，积极投身各个领域，为社会的发展做出贡献。

善行者究其难篇七

各教学学院学工办：

为了适应我校创建师范大学历史进程的需要，学生的教育管理工作应逐步把工作重心放在基层，实现重心下移，从而实现进一步规范学生考勤，加强学生管理，优化审批流程，维护正常教育教学秩序，保证人才培养质量。

一、请假范围：凡因事、因病、因公或其他特殊原因不能按期入学、报到注册，不能参加考勤范围内的教育教学活动，必须事先办理请假手续。

二、请假类别：包括病假、事假、公假三种。

1、病假学生因病不能参加考勤范围内教育教学活动，可请病假。

2、事假学生因急事不能参加考勤范围内的教育教学活动，可请事假。

3、公假学生因公组织或参加活动不能参加考勤范围内教育教学活动，可请公假。

三、审批权限：

1、以下情况，学院具有最终审批权，学生的请假审批单只需学院学工办最终审批、备案即可：

（1）事假7天以内；

（2）病假10天以内；

（3）毕业年级学生因外出实习、找工作或参加考研辅导等请假（请假时间不限）；

（4）法定节假日请假。

2、以下情况，校学生工作部（处）具有最终审批权，即学生的请假审批单由所在学院学工办签署意见后，最后报学生工作部（处）审批、备案：

（1）事假超过7天（含7天）；

（2）病假超过10天（含10天）。

四、请、销假流程：

1、请假学生填写《赣南师范学院学生请假审批表》；

2、学生所在班级班主任或辅导员签署意见；

3、根据请假审批权限，逐级审批、登记；

4、学生将办理好的请假审批单交宿舍管理中心办公室（西苑2栋）备案；

5、学生假满返校后，要及时到所在学院销假。

五、注意事项：

1、请假学生必须本人亲自办理请假手续，如确有特殊原因，必须经辅导员与学生家长取得联系后，由辅导员代为办理。

2、学生假满返校后，如没有按时销假，自请假终止之日起计为旷课。

3、学生在一学期内请病、事假累计累计超过一学期总学时1/3及以上的，应予休学。

4、请假理由必须真实。对弄虚作假学生，应进行批评教育，直至给予纪律处分。

5、请周末假，到宿舍管理中心办理相关手续。

6、批假采取实名审批制，谁审批，谁负责。

佛坪中学本学期完善学生考勤制度，让每位教师都参与到对学生的考勤中来，让那些变着法子迟到、早退、旷课的学生无处藏身，有效地遏制了上述违纪势头的漫延。

自上学期末以来，随着高一新生对高中生活的新鲜感的逐渐淡化，不少学生出现迟到、早退、旷课现象，尽管学校三令五申，但收效甚微。为了尽早扭转这种不利局面，本学期伊始，政教处遵照校领导的指示，完善学生考勤制度，除严格执行传统的学生点名制度外，重点实行了“学生电子综合考核名册”制度，目的`在于杜绝那些善于钻空子（班主任到教室能见到他，班主任一转身就逃学）的学生经常迟到、早退、旷课。

善行者究其难篇八

常言道：“根茎不牢，地动山摇”。文明的根基就是好习惯，每个人都不可缺少。近代教育家叶圣陶说：“教育就是培养好习惯”。教育家的话给我们以深刻的启迪。本学期我们班紧紧围绕这个教育主题开展了一系列活动,其中开办了“要养成好的行为习惯”主题班会，通过本次主题班会，使学生认识到习惯是什么?为什么我们要有好的学习习惯?如果我们习惯不好会怎么样?每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良习惯，我们该怎么办?鼓励孩子们改掉它，成为好学生。在以后的生活和学习中，心中时刻装着好的学习习惯，时刻要求自己和好的学习习惯同行，培养学生正确的学习观。本次班会的目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

有重大的影响。因此，对于每位教育工作者来说，我们不能只重学生的学业成绩，而忽视学生良好行为习惯的养成。通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

善行者究其难篇九

至善学院是一个培养学生成为全面发展的、责任感强的青年人的学院。在我加入至善学院的一年多时间里，我得以亲身体验到这个学院独特的教育理念和教学方式。通过课堂教学、社团活动以及社会实践等多种途径，我不仅在学术上取得了长足的进步，更在人格和价值观的培养上得到了深刻的启发。

第二段：课堂教学。

至善学院注重培养学生的思辨能力和批判思维，课堂上老师鼓励学生积极发表自己的观点，并学会用合理的论证与他人辩论。这让我从被动的听众变成了主动的参与者，培养了我的思维能力和分析问题的敏锐度。与此同时，我也意识到只有理性地独立思考，才能真正形成自己的立场和观点。

第三段：社团活动。

至善学院有众多精彩的社团活动供学生参与。我加入了学院的文学社团，并有机会与其他对文学有兴趣的同学互相交流。在这个小圈子里，我结识了许多志同道合的朋友，一起畅谈文学、分享读书心得。这不仅拓宽了我的视野，还增强了我对文学艺术的热爱。社团活动不仅培养了我的团队合作意识，更帮助我发现了自己的兴趣和特长。

第四段：社会实践。

至善学院积极鼓励学生参与社会实践活动，提倡学以致用，将所学知识应用于实际当中。我曾参与学院组织的志愿服务活动，到社区为老人们做义务家务。通过与老人们的交流和互动，我感受到了关爱和责任。这种经历教会了我如何与他人携手合作，培养了我对社会问题的关注。社会实践使我更加珍惜生活，意识到自己是一个有责任感的社会成员。

第五段：总结。

至善学院给予了我一个非常宝贵的学习机会，使我不仅在学术上有了长足的进步，更成为一个有责任感和思辨能力的人。通过课堂教学，我学会了独立思考和发表观点；社团活动让我结识了志同道合的朋友并发掘到自己的兴趣和特长；而社会实践则使我懂得了关爱和责任。来至善学院是我人生中重要的一站，我将继续努力，将所学付诸实践，为社会做出贡献。

善行者究其难篇十

作为现代家长，我们的最大责任是保护和教育下一代。为了让孩子在竞争激烈的社会中脱颖而出，我们应该注重培养孩子的学习能力，以及他们的品德和社交技能。作为家长，我们善学的态度和行为对孩子的发展十分重要。在这篇文章中，我想分享一些我的善学好家长的体会。

第二段：了解孩子的特点和需求。

要成为好家长，了解孩子的特点和需求至关重要。每个孩子都是独立个体，有着自己的性格和天赋。我们应该在引导孩子的同时，尊重他们的意愿和选择。同时，我们也应该尽力满足孩子的需求，包括营养、安全和健康。通过了解孩子，我们可以更好地帮助他们发展潜力和充分运用优势。

第三段：创造良好家庭氛围。

良好的家庭氛围可以帮助孩子积极、健康地成长。家庭应该是孩子学习和成长的温馨港湾。家长应该关注自己的情感投入，适当表达爱和情感，并创造良好的沟通环境。在家庭中，父母应该以身作则，展示出尊重、耐心、宽容和理解的品质，这些品质是孩子成长过程中的重要支持。

第四段：实践善学。

我们应该成为自己孩子的榜样，注重自身的学习和成长。家长应该努力提高自己的学习能力和知识储备，并且频繁地学习新的技能和知识。这是培养孩子兴趣和好奇心的重要途径。同时，我们应该也注重自己的身体健康和心理健康。健康的身体和心理状态能够帮助我们更好地面对日常生活中的挑战和压力。

第五段：结语。

善学好家长不仅是关键的生活态度，它更是我们做家长必须要遵循的原则。家长的态度和行为对孩子的成长发展有着深远的影响，因此我们需要创造良好的家庭氛围，了解孩子，注重自身的学习和成长，才能更好的为孩子成长奠定坚实的基础。希望我们作为家长的每一个人，都能够成为善学好家长，给孩子一个良好的成长环境。

善行者究其难篇十一

夹子，在平日里是用来夹衣物的小工具，孩子们也常看到妈妈奶奶去使用它们，我想孩子们早就想跃跃欲试了吧！带着孩子们的期待我毫不犹豫的选中了经典课例中的小班数学活动《夹夹乐》。初拿到教案，我佩服原作者对小班幼儿认知特点的了解和感悟，看完了整个活动我想起了《纲要》中提出的让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。我想这样的选材贴近幼儿的生活，相信孩子们定会感兴趣。

但作为一名经验丰富的老教师，根据多年的从教经验及结合近期学习的《3—6岁儿童学习与发展指南》的理解我并未“照葫芦画瓢”，而是进行了大的改动。在《指南》小班数学认知目标2的教育建议中提到“利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。”原教案只是一个纯粹的夹子游戏，游戏情境并不丰富，于是我打算在此次活动中将游戏情境进行到底。整个活动用一个游戏为主线来贯穿，既幼儿去动物王国参加化装舞会，途径森林遇到小动物，教师引导小朋友点数小动物的数量（此环节是为了复习点数4以内的数量）——来到夹子藤蔓处，请幼儿用夹子来装扮自己（此环节幼儿学习点数5以内的数量）——幼儿将夹子按颜色归类夹回同色的藤蔓（此环节幼儿练习颜色分类）——小动物也要参加化装舞会了，引导幼儿按要求给小动物匹配夹子（此环节让幼儿初步尝试按卡片颜色和圆点的数量匹配相应颜色及数量的夹子。）为了让此环境更加的丰富，我还制作了树、小山坡等道具并运用了许多玩偶，还在一面墙上制作了“夹子藤蔓”。

活动结束后，针对当时活动效果，我进行了以下反思：

优点一：脉络清晰，层层递进，重难点突出。

本次活动的重点是手口一致有序地点数5的数量物，难点是按卡片颜色和圆点的数量匹配相应颜色及数量的夹子。

运用两大教法，让幼儿趣味学数学。一是游戏教学法。游戏是幼儿园教学的灵魂，更是小班数学教育的灵魂。根据小班幼儿的年龄特点，活动要让幼儿保持兴致、惊喜不断，才能够吸引幼儿注意，进行有效教学。活动中我创设了奇趣的数学点数游戏，如“参加化装舞会”、“为小动物装扮”等，让幼儿对点数始终兴趣不断。二是操作法。此方法让整个活动有了动静的搭配，而且对于整个活动也是一个验收的过程。

优点二：整个活动提问精炼，以问促说，让幼儿充分的说，注重幼儿完整性语言的发展，真正做到了以幼儿为主题。

针对活动的三个环节，为避免说废话，我随着游戏的一步步发展设计了三个层层递进的问题：

1、自己的夹子夹在哪？共夹了几个？

2、自己夹了几个夹子，夹了哪些颜色？

3、你给小动物夹了几个什么颜色的'夹子？

真正做到了提问的有效性。而且，在幼儿回答问题中，为了让幼儿充分说，我还采取了请幼儿互相说、个别完整说及帮帮说等方式。

不足之一：小班孩子在能力、水平上存在着很大的差异。

今天这次活动，也让我了解了班中幼儿所存在的差异，整节活动幼儿们基本上都能跟着教师的指令点数和说出总数。但点数时，存在着个别手口不一致的现象，在小个别孩子们手点得慢，嘴里数得快，有时叫他们数，还有些孩子数到了4，却不知道数量是4，还是说是3，所以，每次都叫他们手指头拿出来一个一个指着数，针对这一点我打算在益智区里投放一些材料，旨在让幼儿们点点圆点有几个，再拿相同数量的吸管，从而培养他们能手口一致的点数，并说出总数。课程的教育理念中指出，要为幼儿提供适时、适宜、适度的教育环境，以促进幼儿的发展。而手口一致的点数，只有在实践操作中，让幼儿们去反复练习、反复操作，才能习得。从这次活动的操作过程中，我也感到，只提供圆点数量还不够，还要提供一些形象生动的动物，以提高幼儿的点数兴趣，再提供一些数字，以满足不同层次幼儿的发展需要。

不足之二：场地布置细节欠考虑，导致活动时间过长。

在布置夹子藤蔓时，藤蔓面积过小，造成部分幼儿拥挤现象和部分幼儿等待时间过长，最终导致活动时间过长。

总之，本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在游戏中思考、体验，达成了教学目标。

善行者究其难篇十二

作为家长，善学习是非常重要的，因为一个好的家长需要具备良好的知识储备和较强的应对能力。在繁忙的现代生活中，家长需要面对各种各样的挑战，所以善学习是成为好家长的关键。

第二段：不断学习。

家长需要不断学习，无论是各种家庭知识、教育知识以及生活技能等等，因为只有累积知识才有能力去面对未来的挑战。现在的信息世界发展得非常迅速，家长也可以通过各种途径获得知识，如阅读书籍、观看视频、听讲座、参加社区活动等，所有这些都能够帮助家长不断提升自己的知识水平，成为更好的家长。

第三段：关注孩子。

一个好的家长需要关注孩子的日常生活，了解孩子的情况和需要，为孩子提供正确的引导和帮助。家长应该在孩子成长的过程中随时关注孩子的成长情况，包括教育、兴趣、健康等方面的问题，因为只有了解孩子才能更好地为孩子提供帮助和指引。

第四段：善于沟通。

家长与子女之间的沟通是非常重要的，家长需要建立良好的沟通渠道，与孩子进行良好有效的沟通，并且理解孩子的需要。在日常生活中，孩子可能会遇到很多困难和问题，而家长的支持和帮助将起到关键的作用。因此，家长需要发挥积极的作用，促进与孩子之间的沟通。

第五段：积极参与。

作为一个家长，积极参与孩子的成长和学习是非常重要的。家长应该参与孩子的生活，到学校和孩子的老师进行交流和沟通，参加家长会议和童子军、社区活动等，让自己更多地了解孩子的成长，并且与孩子一起学习和成长。

总结：在成为一个好家长的道路上，我们需要不断地付出、学习和成长，理解孩子的需要和困难，建立与孩子的良好沟通渠道和参与孩子的成长过程，才能成为一个更好的家长，让孩子快乐成长。

善行者究其难篇十三

认真落实省综治委有关校园及周边治安综合治理文件精神，坚持预防为主，认真排查不安全隐患，加大学校及周边环境的整治力度，使学校及周边环境得到明显改善。下文是改善学校环境请示，欢迎阅读!

县局领导：

中学校舍始建于20xx年，已有二十年之久，学校办学环境在全镇之中属最差。自20xx年以来，为了进一步推进校园文化建设，提高办学质量，学校通过多渠道争取资金，已投入近二十万元，分别用于学校环境配套设施的建设。特别是今年，充分利用增加的教育办公经费约十二万元，用于操场跑道建设及改善修建学生厕所、教师厕所，目前学校环境已得到有效改善。

然而，由于原学校规划建设之初，地平定位太低，加之后来因学位紧缺扩建教学楼及食堂宿舍楼，把原有的部分排水沟填平，此外，后两幢教学楼前地面为土埕，每逢雨季，学校地面全部积水，地面崎岖泥泞，严重影响正常的教学秩序，有时不得不停课。对此，学校行政班子会及教代会经常讨论有关改善这方面的工作，经有关方面预算，此项工程的修缮需资金十万元。鉴于学校办公经费有限，所属行政村经济基础也较为薄弱，恳请教育局予以资金上的支持，使学校的办学环境能得到进一步的改善，更好地促进我校的办学质量。

专此报告，祈请批复。

初级中学。

20xx年12月5日。

市南区政府：

青岛三江学校是市南区一所特殊教育学校。学校办学规模最多容纳90名学生，现有教学班7个，在校学生50人，随班就读学生15名，教职工16名。20xx年学校被评为山东省规范化学校，成为在全省特教范围内第一所省级规范化学校。该校的办学水平和教育教学质量得到社会和上级教育行政部门的认可。作为青岛市特殊教育窗口，学校经常承接全国、省、市级参观、学习任务。

为认真落实科学发展观和构建和谐社会的要求，进一步关注民生，帮扶弱势群体，为智障学生提供更优质的服务，促进教育公平、推动教育均衡发展，今年我局将采取两项措施：一是为学生提供午餐，二是为学生提供校车，进一步改善学生学习生活环境，切实提高特教服务质量，最大限度地为智障学生及家庭减轻负担。通过初步预算，实施以上两项措施的资金投入共需481100元。现将具体的预算计划向区政府领导汇报，并提出资金投入申请。

一、提供午餐、改善学生膳食营养。

智障学生由于缺乏独立生存能力，中午离校回家吃午饭。

必须有家长接送，同时还会耽误时间，为更好地解决家长的后顾之忧，我局拟在三江学校建设学校食堂，同时，聘请营养师，合理安排午餐营养搭配，提高学生的体质。根据预算，聘请一名营养师每月需1000元，聘请三名食堂人员，每人每月700元，每名学生每月用餐按184元标准，并综合考虑其他各方面成本，每月共需20xx0元，扣除两个月的寒暑假计算，全校每年需午餐费用20xx00元。

由于三江学校原来没有食堂，需进行食堂建设并购置所需各类设备，预计需食堂建设经费12万。

二、提供校车，解决学生安全隐患。

由于智障学生的生理特点决定了他们的行为往往不受控制，特别是在上学、放学途中，容易出现意外，还有部分学生居住地离学校较远，家长每天的接送成为沉重的负担。针对以上实际问题，我们准备采用租赁校车的形式，集中接送学生。根据学生的分布情况，准备租赁两辆车，按每辆校车每天350元费用，每月23天，扣除两个月的寒暑假，全年共需161000元。

三项共需资金481100元，其中建设食堂经费12万元为当年一次性投资。

以上为我区切实关注民生，关注社会弱势群体的工作打算，恳请区政府领导能够给以支持。

xx。

龙潭镇镇委镇政府：

我校创办于20xx年，原名左潭中学，是一所完全中学，20xx年因国家教育发展的需要，改为初级中学。

20xx年按按国家的规划政策进行了布局结构调整，改成了九年一贯制学校。学校主要为龙潭片区的群众服务，服务人数约120xx人。20xx年龙潭镇镇委镇政府加大了对教育的投入，进一步完善了教育设施设备，学校的面貌焕然一新，并成功通过了教育强镇的验收。现学校总面积为47727平方米，建筑面积8063平方米，教室27间。学校现有25个教学班，其中小学17个，初中8个;在校学生915人，教师105人，学校的各种教学设备暂时能基本满足教学的要求。

我校现有一个200米的环形跑道，其跑道是用泥土切成，冬天的时候，经风一吹，学校常常到处是尘土，给学校的教育教学带来了一定的影响;为了让学生能有一个更好的学习、生活的环境，学校现需要改建一个200米环形运动场，约需资金80万元;同时现在的教师办公室占用了两间教室，20xx年根据我校的招生计划，要新增两个班级，到时全校共有教学班27个，刚好用完全部教室，到时我们的教师将没有办公室班办工。为了满足教师工作的需要，需新建一幢约350平方米的教师办公楼，约需资金150万元;学校现有的教师工作用房不多，很多教师暂住在学校的学生宿舍里，给学校的管理带来了影响，为了解决教师的工作需要，需要对现在的教师的工作用房进行加层，增加240平方米的教师工作用房，约需资金60万元;同时学校所管理的土湖、石坋、禾洞三个教学点都没有保安室，约需资金20万元新建三间保安值班室;所属土湖教学点现有学生30人，教职工5人，学校没有教师工作用房，需新建一幢教师工作用房，约需资金40万元;同时学校后面的围墙低矮且不完整，需重建约300米的围墙，约需资金30万元。以上是学校近期需要完善的校园建设项目。

特此请示。

左潭学校。

20xx年3月5日。

。

善行者究其难篇十四

学风是学院治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好院风、系风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。在崭新的2011年，学风建设部将响应我院提出的“管理人生”育人体系特色品牌的号召，以学院发展重点转向内涵建设为契机，认真履行学风建设部的职责帮助我院广大学生成长成才。具体工作计划如下：

一．保持传统，将“学风建设月”打造成品牌活动。

2011年，学院把学风建设放到学生工作的中心位置，并决定于2011年每学期都以“学风建设月”活动为统领，分别安排在5月份和11月份。为此，我部计划延续2010年学风建设月的活动形式成立优秀毕业生巡讲团并组织巡讲团就考研、考公务员、考选调生和实习实践方面的问题与大家进行经验交流。通过上下两学期有针对的巡讲活动，力争做到无缝隙覆盖，扩大“学风建设月”的影响力。

1、组建优秀毕业生巡讲团。我院将邀请在研究生考试、公务员考试、选调生考试中成绩优秀的毕业生和在企业实习表现出色的毕业生组建成优秀毕业生巡讲团。并制作精美的海报宣传优秀毕业生的先进事迹，在全院形成学习先进、争做先进的氛围。

2、组织优秀毕业生巡讲团巡讲。计划共举办四场巡讲，分别是研究生经验会、公务员经验交流会、选调生经验交流会和实习应聘经验交流会。通过优秀毕业生做报告、现场互动提问、现场模拟应聘等形式，帮助广大学生进一步明确自己的大学定位，主动进行职业生涯规划并积极投身到学习中，加强自身的学风建设。

二．紧跟时代，积极开展“创先争优”活动。

“立志成才做表率，创先争优促发展”创先争优活动是学校2011年度的重要任务，学院领导高度重视。按照学院创先争优活动的整体部署，学风建设部将结合自身特色，开展“我是共青团员”——亮身份、做表率民主生活会、“star”成长计划学习培训活动、“立志成才做表率，创先争优促发展”主题团日活动。

1、举办“我是共青团员”——亮身份、做表率活动大。

保活动效果，学院组织专门人员进行抽查和观摩。

2、举办管理学院基层团支部“star”成长计划学习培训活动。学院组织全体团干部和学生骨干学习“star”成长计划，调动团干部和学生骨干工作的积极性和能动性，进一步增强团干部和学生骨干的凝聚力和战斗力。

3、举办“立志成才做表率，创先争优促发展”主题团日活动。积极策划组织广大团员参加一次主题团日活动，让其重温一次入团誓词，上一次团课，学一遍团章，唱一回团歌，参加团史知识竞赛，最终写一篇学习。

心得体会。

三．提高能力，强化学风建设部内部建设。

学风建设部在2010年承办活动中暴露出专业能力不足的缺点。在2011年学风建设部将进行内部培训和部门联合培训相结合的方式，提高内部成员的专业水平，高效地完成上级交付的任务。此外，学风建设部内部已经涌现出一批责任心强，工作热情高，工作能力强的干事，应予以重点培养以期更好的为学生会储备干部人才。

四．团结协作，积极主动配合其他部门工作。

学生会是一个整体，一项活动的顺利进行离不开各部门的协同配合。学风建设部将在2011年里加强同学生会其他兄弟部门的联系，增强学生会的凝聚力。一方面，学风建设部将按照上级的统一安排协助其他部门工作；另一方面，学风建设部计划与兄弟部门共同举办联谊活动，加强彼此部门的了解，人员的交流。

在院领导和主席团的正确领导和悉心关怀下，学风建设部在2010年年取得了丰硕的成果。在充满机遇与挑战的2011年，学风建设部将将以热情的服务，端正的态度为每一个同学提供方便，为每一位老师提供服务，与其他部门一道努力实现打造“管理人生”品牌，助推学生成长成才的目标。

善行者究其难篇十五

近日，本校举办了一场名为“乐善学生讲座”的活动，我有幸参加了其中一次讲座，并在听完之后深受感动。本文将从讲座的内容、所带来的影响以及对自己的启示这三个方面进行阐述，以展示这次讲座对我个人的影响。

首先，这次乐善学生讲座的内容丰富多样，主题包括环保、公益、志愿服务等，每个主题都由一位来自社会各界的嘉宾进行主讲。讲座的形式既有演讲，也有互动环节，让我们更好地了解了这些主题的重要性和实践方法。其中最令我印象深刻的是一位志愿者的分享。他用生动的语言和生活中的实例，详细介绍了志愿服务的意义和运作方式。通过他的分享，我深深地感受到了乐善事业的伟大和乐趣。

其次，这次讲座给我带来了对自己的影响。讲座中，一些志愿者的故事给了我很大的鼓舞。他们都是普通人，但通过他们的努力和奉献，他们的生活变得更有意义。这让我意识到，每个人都有能力去做一些有意义的事情，去帮助他人。让我感受最深的是，志愿服务并不一定需要多么宏大的举措，每个人都可以从身边的小事做起，为他人做点什么。思考自己的现状，我发现我平时花费太多时间在娱乐和消费上，而忽视了身边需要帮助的人。因此，这次讲座激发了我内心深处的那份善心，让我下定决心要成为一个乐善之人。

最后，这次讲座让我明白了乐善之道对社会的重要性。在这个纷繁复杂的社会中，人与人之间的联系显得愈发薄弱。讲座中，嘉宾们提到了社会问题，如环境污染、贫困、流动儿童等。他们鼓励我们积极参与乐善事业，提出了一些具体的行动建议。这让我想到，如果每个人都能从自己身边做起，帮助别人、关心环境，那么整个社会将会变得更加和谐。乐善之举不但能帮助到他人，更能培养出更多乐善的人，形成良好的社会风尚。

通过这次乐善学生讲座，我学到了很多有关乐善的知识和思考，也激发了我想要成为一个乐善之人的决心。我将从自己身边的小事做起，积极参与志愿服务，关心他人、关心环境，用行动去改变自己和社会。因为我相信，只有每个人都能从自己身边做起，才能共同创造出一个更美好的世界。

善行者究其难篇十六

市南区政府：

青岛三江学校是市南区一所特殊教育学校。学校办学规模最多容纳90名学生，现有教学班7个，在校学生50人，随班就读学生15名，教职工16名。20xx年学校被评为山东省规范化学校，成为在全省特教范围内第一所省级规范化学校。该校的办学水平和教育教学质量得到社会和上级教育行政部门的认可。作为青岛市特殊教育窗口，学校经常承接全国、省、市级参观、学习任务。

为认真落实科学发展观和构建和谐社会的要求，进一步关注民生，帮扶弱势群体，为智障学生提供更优质的服务，促进教育公平、推动教育均衡发展，今年我局将采取两项措施：一是为学生提供午餐，二是为学生提供校车，进一步改善学生学习生活环境，切实提高特教服务质量，最大限度地为智障学生及家庭减轻负担。通过初步预算，实施以上两项措施的资金投入共需481100元。现将具体的预算计划向区政府领导汇报，并提出资金投入申请。

一、提供午餐、改善学生膳食营养。

智障学生由于缺乏独立生存能力，中午离校回家吃午饭。

必须有家长接送，同时还会耽误时间，为更好地解决家长的后顾之忧，我局拟在三江学校建设学校食堂，同时，聘请营养师，合理安排午餐营养搭配，提高学生的体质。根据预算，聘请一名营养师每月需1000元，聘请三名食堂人员，每人每月700元，每名学生每月用餐按184元标准，并综合考虑其他各方面成本，每月共需20xx0元，扣除两个月的寒暑假计算，全校每年需午餐费用20xx00元。

由于三江学校原来没有食堂，需进行食堂建设并购置所需各类设备，预计需食堂建设经费12万。

二、提供校车，解决学生安全隐患。

由于智障学生的生理特点决定了他们的行为往往不受控制，特别是在上学、放学途中，容易出现意外，还有部分学生居住地离学校较远，家长每天的接送成为沉重的负担。针对以上实际问题，我们准备采用租赁校车的形式，集中接送学生。根据学生的分布情况，准备租赁两辆车，按每辆校车每天350元费用，每月23天，扣除两个月的寒暑假，全年共需161000元。

三项共需资金481100元，其中建设食堂经费12万元为当年一次性投资。

以上为我区切实关注民生，关注社会弱势群体的工作打算，恳请区政府领导能够给以支持。

善行者究其难篇十七

一是继续推进“三公”经费支出制度建设。完善“三公”经费管理的支出标准体系和支出管理规范，明确开支标准，从制度层面约束“三公”经费支出行为。

二是深化“三公”经费公开。继续做好各单位“三公”经费公开工作，细化公开内容。指导各部门认真做好“三公”经费公开工作，细化“三公”经费的解释说明，逐步扩大公开范围。扎实做好“三公”经费公开工作。

三是进一步完善预算管理。深化全口径综合预算改革，强化收支两条线管理，进一步规范党政机关的收支活动。细化预算编制，进一步完善基本支出、项目支出等各项支出标准，健全各项资产配置标准。加强资金支付审核，强化预算刚性，对“三公”经费、会议经费等，严格控制调整追加，完善公务卡使用和结算制度。强化预算绩效目标管理，扩大绩效跟踪和评价范围。严格财经财务纪律，严肃查处违规违纪行为。

善行者究其难篇十八

在人生的旅途中，学习是我们永恒的伴侣。乐学、善学、会学则是一种心态，用积极向上的心态去面对学习，适应学习的规律，为自己的学习目标而努力。每一次学习，都是一次难忘的经历，都有不同的收获和成长，就像多彩的人生之旅，我们也应该用乐观向上的心态去面对未知的前程。在这篇文章中，我将分享我在学习中的乐学善学会学心得体会。

第二段：乐学。

学习并不是一件枯燥无味的事情，每一个知识点都有不同的魅力和用处，我们应该保持乐学的心态，欣赏学习的过程中美好的一面。在学习中不断探索，挖掘未知领域的知识，这种过程中或许需要耗费时间和精力，但是这也是一种乐趣。我曾经有过这样一个经历，当我面对一道难题时，我通过不断的思考和实践，最终解决它时，我收获到的收获和成长远远超过了这道题本身，这就是乐学的魅力。

第三段：善学。

善学不仅指的是学习课本中的知识，更是一种个人修养和素质的提升。这需要我们立志于学习，关注我们所学习的知识的发展趋势，同时也需要学会和他人交流沟通，掌握适合自己的学习方法。在学习过程中，如果遇到了困难和挫折，我们应该要看到问题的解决途径，积极向上去面对它，同时也要清楚地认识到自己的不足，努力改正和完善，这也是善学的表现。

第四段：会学。

会学是指我们在学习过程中掌握知识、掌握方法、掌握规律，将学到的知识技能应用于实际中，取得实际成果，这就是真正的会学。会学需要有一颗勤学好问的心，不断地向专家、老师和同学请教，慢慢地积累经验和技巧，也需要不断地探索和创新，不断地拓宽自己的视野和思路。

第五段：结语。

在学习的道路上，我们要充满激情和动力，保持学习的兴趣和热爱，不断地探索和发现新的知识。我们也要坚持自己的信念，掌握将所学的知识技能有效地应用于实践中的能力，这样，我们才能够成为一个全面发展、充满智慧的人。希望我的乐学善学会学心得体会能够对你们有所启示，让大家都可以在学习中获得快乐和成长。

善行者究其难篇十九

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。而班级是学生的第一家园，加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。

一、班级学风建设目标。

因为我们在上大学以前听到的最多一句话是“大学，60分万岁”，而且实际上也是这样，许多学生只是本着“考试及格就好”的思想，缺乏学习动力,学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差。平时上课总有几个同学不去上课，作业抄袭的现象很严重。正如有人总结的“大学一学期=16周幼儿园+2周高三”。基本上所有的学生并不把作业当成是课堂学习成效的考察，而是一项老师布置的任务，只要完成就好，别的不用再管。

1、思想方面：让学生认识到学风建设对班级、对学生自身的重要性。

召开主题班会，大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习目标；加强班级的管理工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯。

2、行动方面。

学院应加强在学风建设方面的硬性要求，是学生意识到学校在学风建设方面的重视，以起到督促作用。

严格落实每日考勤制度，在意识上督促学生去上课，加大惩罚措施，用关系到学生自身切身利益的措施施以惩处，如取消申请奖学金、贫困补助的资格等。辅导员和班主任要随时到班级上抽查落实情况。

班级内部要想办法实施一些奖惩措施，在学习、班级活动、学院活动等方面，促使学生积极参与进去。任课老师要多点名。

课堂上，任课老师不要只顾着自己上课，可以在学生上课激情不高时想办法提高学生上课热情，如花费几分钟玩小游戏等。

学习委员要多与任课老师联系，即使将学生学习状况反映给老师。

大学是我们走进社会的第一站，各种活动的开展，使我们的课余生活丰富多彩，但是我们的职责还是学生，学习始终是放在第一位的，学习对于一个学生来说它是至关重要的，那么一个良好的学风就意味着一个坚实的保障，是我们更好进步的关键因素，学风建设的根本地位是不可动摇的，时时刻刻都必须严格对待。

学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈，也需要班级所有学生通力合作。优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展！相信在各位校领导和班主任的带领和引导下，在班委会的通力合作下，在所有同学积极参与下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩，我们一定会实现我们标兵班级的终极目标！

时间：2012/10/20。

善行者究其难篇二十

在当代社会中，乐善是一种十分重要的品质。在学校中，自乐善之心，做一名乐善学生，不仅是一种美德，也是一种责任。近日，我们学校组织了一场关于乐善学生的讲座，讲座内容涵盖了乐善的价值，乐善学生的标准以及如何培养乐善品质等方面。通过听取了这次讲座，我深感受益匪浅。

二、乐善的价值。

乐善是一种积极向上的品质，它使我们能够关心他人，关心社会，使我们在人际交往中得到更多的信任和尊重。乐善的价值体现在多个方面。首先，乐善使我们培养了一颗善良的心，让我们心怀善意，不断为他人着想。其次，乐善帮助我们树立正确的价值观，通过关心他人，关心社会，我们能够更好地认识到自己的价值和责任，成为一个有担当的人。最后，乐善有助于提升我们的社交能力，通过乐善的行为和态度，我们能够获得更多他人的认同和支持，建立起良好的人际关系。

在讲座中，我明白了一个乐善学生应该具备的标准。首先，乐善学生应该具备积极向上的心态。只有持有积极向上的心态，我们才能够面对困难和挫折，不被打击，不被困住，才能够为他人提供帮助和鼓励。其次，乐善学生应该具备责任感。每个人都有不同的责任，我们需要意识到自己肩上的责任，在积极履行个人责任的同时，也能够关心他人和社会。最后，乐善学生应该具备自信心。只有具备自信心，我们才能够相信自己能够做出真正的改变，相信自己能够影响他人，从而积极地影响社会。

四、如何培养乐善品质。

当我们明白了乐善学生的标准后，我们也需要思考如何培养这种品质。首先，我们需要从身边的小事做起，比如主动帮助同学、关心朋友等。通过这些小的举手之劳，我们可以让乐善逐渐成为我们的习惯。其次，我们需要积极参加一些公益活动，参与志愿服务等。通过这些活动，不仅能够为他人提供帮助，还可以增加自己的社会经验和社交能力。最后，我们还需要认真学习先进的乐善典范。学习他们敢于献身的精神和无私奉献的行为，汲取他们的智慧和力量，更好地影响自己和他人。

五、结语。

通过这次乐善学生讲座，我受益匪浅。我明白了乐善的价值，了解了乐善学生的标准，也知道了如何培养这种品质。作为一名学生，我们应该积极努力地将乐善融入日常生活中，用实际行动去关爱他人，改变自己，影响社会。乐善学生讲座不仅提醒了我坚守乐善的信念，更激发了我不断创新的动力，将乐善品质贯穿于我的一生中。我相信，只要大家心怀一颗乐善的心，共同努力，我们就能够建设一个更美好，更乐善的社会。

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