最新弘扬传统文化传承弘扬传统文化心得体会(大全20篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

弘扬传统文化篇一

近年来，随着全球化的不断深入，传统文化面临着日益丧失和忽视的危险。然而，传统文化是一个民族的根，是民族精神的重要组成部分。为了保护和传承传统文化，我们应该深入了解其内涵，加强学习，努力弘扬传统文化的价值，我有幸参与了几次相关活动，深刻体会到了传统文化的精髓和意义，以下是我的心得体会。

首先，传统文化是历史的珍贵财富和民族的灵魂。中华五千年文明史中积累下的丰富文化资源给我们留下了宝贵的财富。古代诗词、书法、绘画等艺术形式，精深独特的哲学思想，庄严又富有韵味的传统节日等都是我们传统文化的精髓和瑰宝。学习传统文化可以让我们更好地了解和尊重自己的历史根源，这将有助于增强个人的文化自信心和身份认同感。

其次，传承弘扬传统文化是我们责无旁贷的使命。新的时代给我们带来了前所未有的机遇和挑战，我们面临着多元化的文化冲击。然而，我们不能因为外来文化的影响而忽视和抛弃自己的传统文化。传统文化是一种传承、发展和创新的过程，我们需要紧紧把握住传统文化的精髓和内涵，结合当下的现实需求进行创造性地发展和传承。只有这样，才能让传统文化焕发新的生机和光彩，继续在新时代发扬光大。

再次，传统文化是思想和道德的重要源泉。中华文明的核心精神是儒家思想，它强调仁爱、礼仪、廉洁、忠诚等道德准则。这些价值观念是我们行为准则和价值判断的基础。在传统文化中，人们注重家庭和睦、邻里友好、友善待人等，这些社会涵养深深熏陶着人们的精神世界。传统文化不仅使我们具备了过去民族智慧的结晶，更是我们塑造自己美好人格的根本。

最后，大力弘扬传统文化有助于培养青年一代的优秀人才。在现代社会，年轻人面临着趋利避害、浮躁懈怠的诱惑和压力。只有让他们重新审视和体验传统文化的内涵，才能给予他们正确的价值观念和人生目标。传统文化可以让年轻人修身齐家治国平天下，磨砺他们的自律性、坚韧性、责任感和创新精神，使他们在现代社会中成为更有担当和价值的人才。

综上所述，传统文化作为一个国家、一个民族的基础和灵魂，需要我们共同保护和传承。弘扬传统文化是我们每个人的责任和使命，只有让传统文化焕发新的生机和光彩，才能更好地满足人们对精神文化需求的追求。相信通过努力，我们就能见证传统文化在新时代发扬光大，为我们的民族带来更加辉煌的未来。

弘扬传统文化篇二

中国传统文化源远流长、博大精深。其中，我最喜欢的就是毛笔书法了。

一天，我在里散步。忽然，看见一位老爷爷在里写大字。我一问，才知道是毛笔字。从此，我就迷上了写毛笔字。通过查资料，我了解到毛笔书法大体分四类：隶书、楷书、草书、行书。我目前练得是楷书，因为我觉得楷书有劲道。

一开始，我写得字就像小狗爬似的，弯弯扭扭的，像个散架的人。还把墨水涂得满脸都是。经常笑着把我说成小黑熊。但我没有失去信心，练习。渐渐地，我觉得我写得字有点儿大书法家的了，顿笔、行笔似乎写得更有劲道了。每逢写完毛笔字，我都觉得成了一个叱咤风云的大元帅，那些毛笔字就是我的士兵。我必须让我的“士兵”训练有素，才能在战场上打胜仗。

一天，我和决定来一场毛笔字大赛．我稍一顿笔．然后抬腕、行笔地十分轻快。不一会儿，一首《宿德建江》就写好了。爸爸挥洒自如，有行书的。写完之后，我们稍一对比，爸爸写得龙飞凤舞，我写得十分劲道。最后，我们打成了平手。我太高兴了。现在，写毛笔字几乎成了我的日常习惯，每天不写一页就睡不着觉。功夫不负有心人，就在上星期，我的毛笔字被当作榜样挂在后黑板上。看到们在我的毛笔字是指指点点，我感觉很光荣。

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弘扬传统文化篇三

在当今开放的世界里，我们在吸收外来文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。只有这样，世界才会健康地朝多元化方向发展，才能更加地充满生机和活力。

小时候，每当大年三十晚，村里便鼓声四起，霎时间村当街便挤满了人，有敲锣打鼓的，有扭秧歌的，有踩高跷的，有玩龙的，村里好不热闹。小孩子穿着棉袄在街上你追我赶的，不时地放着炮，老人们聚成一堆儿聊天，年轻小伙儿，俊俏姑娘则在给人们表演节目。

而清明节，人们总会把嫩绿的柳枝插在门上；端午时，奶奶总会给我们系五线绳，煮鸡蛋、煮大蒜，包粽子……到了中秋节呢，我们一家老小坐在院子里，举头望明月，低头吃月饼，真是人间一大乐事。

现在，每当过年时人们总是出去大吃一顿，守在电视机旁看春晚，有许多人在叹气，说：“怎么一点年儿都没有？”孰不知扭秧歌，敲大鼓等这些文化习俗正在挥手向我们告别。

优秀的传统文化是我们老祖先留给我们的无形财富，传统佳节蕴含着中华优秀传统文化因子，这些是我们民族的优秀劳动成果和智慧的结晶。

。

弘扬传统文化篇四

在当今社会，随着全球化的影响，我们也面临着各种文化的冲击和挑战。虽然现代化给我们带来了许多便利的同时，也带来了一些人文的失落。在这个背景下，我们更应该弘扬传统文化，将其传承下去，发扬光大。

第二段：传统文化的重要性。

传统文化是一种宝贵的财富，它是我们祖先们留下的珍藏。它包括文学、艺术、民间传统、宗教信仰、道德伦理等众多方面。传统文化是我们历史的瑰宝和灵魂的象征，是我们对传统文化一种尊重和珍视的表现。传统文化是我们民族凝聚力和自尊心的源泉，也是我们国家独特性的表现。

我们不仅需要了解传统文化，还需要学习它，传承它。可以从以下几个方面来学习和传承传统文化：

1.深入挖掘传统文化的内涵，学习其哲学思想和价值观；

2.重视传统文化的教育价值，在校园中推广传统文化的知识和文化活动；

4.参与社区传统文化活动，了解传统文化的实践运用和传承方式。

弘扬传统文化的收获是多方面的。首先，传承和发展传统文化可以激发我们民族的独特性和自尊心，增强民族凝聚力。其次，学习和培养传统文化对我们个人的自我修养和文化涵养有很大的帮助。最后，传统文化的学习和活动也促进了社区和睦和文化传承。

第五段：结尾。

弘扬传统文化是我们每个人的责任。我们应该热爱传统文化，学习传统文化，发扬传统文化，让传统文化成为我们强大的文化动力。在弘扬传统文化的过程中，不仅仅是让我们了解了文化的悠久历史，也能感受到文化传承的重要性以及我们肩负的责任。我们应该在实践中把传统文化活化，让其具有生命力，让人们更好地感受到传统文化的精神，这样才能真正把传统文化发扬光大。

弘扬传统文化篇五

2、学古人文化，成今人圣德。

3、传承和弘扬优秀传统文化精髓，做好文化创造性转化和发展。

4、观乎人文，以化成天下。

5、授古人之德，开今人之风。

6、为往圣继绝学，为万世开太平。

8、近朱者赤，近墨者黑。

9、温良恭俭让仁义礼智信。

10、往事越千年，传承永不变。

11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

12、尺有所短，寸有所长。

13、继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。

15、先天下之忧而忧后天下之乐而乐。

16、传承古文化，修身齐圣贤。

17、保护文化遗产，守望精神家园。

18、复古代文化，展今朝风采。

19、博览五千年，塑造当代贤。

20、保护古迹，是时代和历史赋予我们的责任。

21、学古人的智慧，致今天的财富。

22、传统文化播神州，华夏文明永流传。

23、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

24、传播东方智慧，点睛中国商战。

25、承千年精粹，为往圣继绝学。

26、传古今经典，树当代风范。

28、传播东方智慧，文化润泽心灵。

29、弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。

30、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。

弘扬传统文化篇六

一、练土，将泥土中的空气挤压出来。泥土中的气泡会令作品在烧制时爆裂，前功尽弃。

二、成形用手捏或拉坯等各种方法，做出心目中的形状。

三、泥坯装饰如果你要为你的作品进行上泥釉、化妆土、剔花等装饰程序，就要在泥坯呈皮革干时进行。

四、风干，完成的作品在架上自然风干，一般一星期左右可以完全干燥。

五、素烧，将作品先进行900度左右的素烧。

六、上釉，素烧后就可以为作品上釉。

七、釉烧，将作品进行最后一个步骤——釉烧。一般在1100——1260度左右。

还记得，有一次爸爸带我去南宋官窑博物馆玩。南宋官窑博物馆不仅让我知道了许多关于陶瓷的知识，看到许多古代出土的陶瓷品，还让我亲身体验了一下陶瓷制作过程中的其中一项，那就是——成形。首先，走来了一位叔叔，他的手上拿着一块干巴巴的泥巴，然后那位叔叔走到了我的身边，教了我一些让泥巴成形的玩法和方法。可看看容易，做做难啊！叔叔手里的泥巴可乖了，但一到我手里就不听话了，我让它宽，它窄，但当我让它窄时，它却又宽，真不知道泥巴的心里是怎么想的。

中国传统文化数也数不清，每一种传统文化都有着许多许多的属于它的故事呢！

弘扬传统文化篇七

32、习四书五经，修德蕴之人。

33、传承古文化，塑造新人才。

34、温习东方文化，修身齐家平天下。

35、继承优秀传统文化，弘扬时代创新精神。

36、少壮不努力，老大徒伤悲。

37、传承弘扬文明，鼎立世界中华。

38、博古而通金，挥手在云端。

39、承圣贤之德，解天下之事。

42、君子坦荡荡，小人长戚戚。

43、弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。

44、从我做起，做一个文明的游客。

45、习古之至理，明处世之道。

46、扬时代弘毅，为万世开太平。

47、国学经典智慧，创造美好人生。

49、保护文化遗产，就是保护我们的历史。

50、孝悌忠信礼义廉耻，仁爱和平诚敬谦祥。

51、传承艰苦奋斗的民族精神，营造健康向上的人文环境。

52、传播东方智慧，共享华夏文明。

53、借助先贤成就，打造现代经典。

54、在继承中创新，在创新中发展，在发展中繁荣。

55、文化点亮心灯，文明美好人生。

56、集古人智慧，创当代精英。

57、用东方智慧优化您的生活。

58、传圣贤道、授大成业、解精神惑。

59、发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂中华文化。

60、秉承祖先智慧，传播华夏文明。

弘扬传统文化篇八

传统文化是中华民族的瑰宝，是几千年的文化沉淀，历经千年的岁月沧桑而不断显现出神奇的魅力。在当今社会发展的大环境下，传统文化的重要性越来越值得我们重视，弘扬传统文化更是我们每个人的使命和义务。在我自己的成长过程中，我也深深感受到了传统文化的美好和重要性，下面我就来分享一下我的一些个人心得体会。

传统文化是中华民族的根，蕴含着丰富的历史和文化价值。它是保留了中华民族精神和文明的重要遗产，是我们民族永不灭亡的强大动力和深厚文化底蕴。在当今快节奏的社会，大家容易把生活的经验都放在了网络和各种媒体上，渐渐忽略了丰富多彩的传统文化，这是一种严重的损失，我们需要好好了解传统文化的重要性。

我们所熟知的传统文化包含了许多方面，如诗词、书法、音乐、舞蹈、美食等等。其中，诗词是中国文化中最美的一种成果，它不仅具有高超的艺术境界，还体现了我们民族的文化底蕴和审美观。在书法方面，钢笔字、楷书、草书、行书等等，每一种都有独特的风格。音乐是我们文化中不可或缺的部分，民乐以独特的旋律和乐器创造着独特的文化氛围。总的来说，传统文化的内涵是非常广泛和深远的，我们可以从中学到很多宝贵的东西。

由于我出生在一个传统文化家庭，所以我在我成长的过程中就得到了很多传统文化的熏陶和影响。父母经常会把我带到博物馆和各种文化场馆去，让我去学习历史，了解文化的底蕴和精神。后来我自己也出于兴趣学习了音乐，这让我更深刻地体会传统文化所蕴含的精髓。

如何弘扬传统文化呢？我认为，我们每个人都可以从小事做起，从自身做起。我们可以从学习基础功夫开始，比如学习书法、乐器、绘画等，都可以让我们更好的了解传统文化的内在精髓。同时，我们也可以选择去研究和学习民俗文化、古诗词、经史子集等文化经典，从而更好地了解传统文化的内涵。此外，我们也可以通过自己的行动来弘扬传统文化，比如参加文艺汇演、组织文化活动等。

五段：传统文化的价值和意义。

弘扬传统文化不仅仅是为了传承我们的文化遗产，更是为了传递中华文化的精神和理念，让我们的民族在新时代获得更好的发展。弘扬传统文化，可以让我们更好地了解我们的历史和文化底蕴，也可以让我们在现代社会中体现出更强的文化责任感和文化自信。最重要的是，传统文化是我们民族的瑰宝，我们需要通过我们的努力来传承、发扬传统文化。

总之，传统文化是我们民族的瑰宝，而弘扬传统文化也是我们每个人的责任和义务。只有我们去关注、去学习、去传承，才能让中华文化在新的时代更好地发扬光大。

弘扬传统文化篇九

中国有许多传统节日。他们就像天空中的星星，有无数的节日，如端午节、元宵节、中秋节和春节。我最感兴趣的节日是春节。

因为家家都要包饺子，吃年夜饭，守年夜饭，有一个关于春节由来的小故事，现在就给大家讲讲吧！

相传很久以前，有一只叫年的野兽，在除夕夜出来伤人，于是人们开始想办法除掉它。慢慢地，人们掌握了它的习性，发现它怕红怕声，于是在除夕点起鞭炮，放上红纸。年看到听到这些事，吓得跑开了。

春节是我最开心的时候，因为那时我会和妈妈一起包饺子。我先拿起一块面团，用筷子挑了一点馅，小心翼翼的包好。不一会儿，饺子就像耳朵一样被包起来了，我就包了十几个。今年的春节好开心啊！

我喜欢春节，并以自己是中国人而自豪。

弘扬传统文化篇十

弘扬传统文化是现代社会中备受重视的一个课题。传统文化有其独特的魅力和价值，但在现代化的浪潮中，很多传统文化面临着被遗忘和淡化的风险。作为一个时代的人，弘扬传统文化是我们每个人的责任。我深受这种责任的感召，积极投身传统文化的传承和弘扬工作。

传统文化是民族文化的精髓，是一个民族文化的灵魂。它不仅有它独特的韵味和优美的艺术风格，更是一个民族的文化根基，是我们今天赖以生存的基础。我们可以从传统韵文、传统艺术、传统节日、传统礼仪等方面来感受传统文化的魅力。那种平淡却充满深情的语言、冥想却引人入胜的音乐、充满乡土情趣的歌舞，以及规范人际交往的礼仪规范等，都是传统文化的一部分。传统文化是富有生命力的，它可以传承，可以演绎，可以再创造，永不过时。

弘扬传统文化的意义在于维护文化的完整性、传承文化的基因，加强民族的自信心和凝聚力。当代社会，知识分子、年轻人成为传统文化弘扬中的主要力量。作为未来的传承者，我们应该肩负起文化传承的责任，积极推广和普及传统文化，引导人们认识传统文化的重要性，宣传传统文化的丰富内涵，提高人们重视传统文化的意识和文化自信心。

我个人认为身体力行是把传统文化弘扬到实际行动的步骤中的最好方式。我曾经去过海南的里二级、广东的岭南木雕、四川的成都锦锈、西双版纳的傣族风情，这些地方让我领略到了他们各自地民族文化的特点，我也从中感受到了传统文化的独特魅力。此外，我还喜欢阅读历史文化书籍，学习古代文学、艺术、哲学的精华，了解传统节日的由来和其地文化传承方式，这些无论从知识层面和个人修养都有很大的提高。

第五段：结论。

弘扬传统文化需要我们每个人付出努力和行动。在这个日新月异的时代，传统文化虽然渐行渐远，但它给我们的启示，则更加不可或缺。我们不能忘记自己来自何处，众所周知，文化命脉是一个国家赖以发光发亮的根基。因此，弘扬传统文化，其实是在宣扬一种文化的尊重和包容，也是在推动新文化的发展方式和路径的不断的开拓，为国家走向美好的未来而不断进军。弘扬传统文化，是我们每一个人容不得懈怠的责任和义务。

弘扬传统文化篇十一

星期六天气晴朗，我和妈妈还有同班同学来到自弘中学来参加班级组织的活动。自弘中学是非物质文化遗产传承基地，该基地目前有凤翔彩绘泥塑、剪纸艺术、草编艺术、还有中国结编制技术。

老师给我们发了两张体验卡，我们可以选两项来上课体验。我选了中国结编制，在中国结编制课上，自弘学校的老师给我了一根红色的绳，分成四段。我用这四段来编，我按照老师的讲解和示范来编，我开始来编了。把最左边的一根绳子弯曲的放到中间两根绳子的上面，最右边绳子的下边。接着把最右边的绳子从底下放到最左边绳子的中间，最后上去绑起来。一直这样绑着，只不过每次交换一下顺序。看似简单的动作，我做了几分钟就出错了，也不想做了。再妈妈的鼓励下和老师纠错下我坚持完成了一根红色的手链。最后在老师的帮助下，还穿了个珠子。一根我自己编织的红色手链就完成了，很有小成就感。

我通过这次活动，认识了优良的非遗文化，增强了动手能力。在这个活动进行中，都市快报也进行了报道，这次实践活动很有趣。

弘扬传统文化篇十二

1、博览五千年，塑造当代贤。

2、传学及古今，经略贯华夏。

3、承千年精粹，为往圣继绝学。

4、扬时代弘毅，为万世开太平。

5、用心传承文明，用行成就未来。

6、文化点亮心灯，文明美好人生。

7、文明凝聚力量，文化成就辉煌。

8、传承弘扬文化，成就美好人生。

9、传承弘扬文明，鼎立世界中华。

10、传东方智慧，品华夏文化。

11、传播东方智慧，共享华夏文明。

12、承圣贤之德，解天下之事。

13、传统文化播神州，华夏文明永流传。

14、传圣贤道、授大成业、解精神惑。

15、博学助君明志，笃行助力致远。

16、借助先贤成就，打造现代经典。

17、传华夏文化，通古今未来。

18、习古之至理，明处世之道。

19、知儒道孝易，看学苑汶林。

20、习文通古今，惠民在人心。

22、博古而通金，挥手在云端。

24、习四书五经，修德蕴之人。

25、国学经典智慧，创造美好人生。

26、传承华夏文明，引领立志修身。

27、秉承祖先智慧，传播华夏文明。

28、传承古文化，塑造新人才。

29、华夏文化，通古今未来。

30、传承华夏文明，引领立志修身。

31、往事越千年，传承永不变。

32、传播东方智慧，辉映卓越人生。

33、传承文明，弘扬文化，立足本国，面向世界。

34、诚信——让世界流淌干净血液。

35、美德不是孤独的，而是有邻居的.。

36、世界因诚信而更加精彩。

37、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

38、身兼德美，行入孝悌，上善若水，遗善无累。

39、继承优秀传统文化，弘扬时代创新精神。

40、传承古文化，修身齐圣贤。

43、东方文化之源，当代修身之所。

44、与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。

45、传播东方智慧，文化润泽心灵。

46、弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。

47、以诚立身，用信处事。携手诚信，镌刻未来。

48、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

49、授古人之德，开今人之风。

50、继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。

51、吸千秋文化，立万代基业。

53、继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。

54、正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的发掘。

55、习古之至理，明处世之道。

56、人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。

57、明了传统美德，泰然为人处世。

59、文化点亮心灯，文明美好人生。

60、人尽其取责，诚实守信。

弘扬传统文化篇十三

我一直对中国文化，尤其是中国传统文化充满崇敬。有时我会想，中国的祖先有多伟大，才能让现在的文化博大精深。

关于对中国传统文化的认知，我首先感谢我的父亲，是他带领我走进了中国文化的世界。小时候父亲给我讲过一些前人说过的道理和想法。那时候我还小，不太懂他们。但是随着我的成长，我逐渐明白了他们的本质，尤其是中国传统文化中所表达的善良、宽容、理解和团结，让我着迷。尤其是从《老子》“做自己不想做的事，不要对别人做。”这句话成了我一生要实践的。这句话伴随着我的整个青春。

我对中国传统文化中的各种节日更加惊讶。正是这些节日的存在，让我们懂得了家庭团聚的快乐和喜悦，让我们珍惜家庭的温暖。在飞速发展的时代，传统节日的存在让我们放慢脚步陪伴家人，避免“孩子想养，亲戚不在。”我们的家庭悲剧，珍惜我们目前所拥有的一切，这是我们中国传统节日想要表达的内心信物，也是我们想要告诉世界的真理。中国传统节日存在的另一个价值是，它们是体现我们传统文化的最重要的方式之一，因为它们直接反映在我们的日常生活中。

弘扬传统文化篇十四

中国有许多传统节日。他们就像天空中的星星，有无数的节日，如端午节、元宵节、中秋节和春节。我最感兴趣的节日是春节。

因为家家都要包饺子，吃年夜饭，守年夜饭，有一个关于春节由来的小故事，现在就给大家讲讲吧！

相传很久以前，有一只叫年的野兽，在除夕夜出来伤人，于是人们开始想办法除掉它。慢慢地，人们掌握了它的习性，发现它怕红怕声，于是在除夕点起鞭炮，放上红纸。年看到听到这些事，吓得跑开了。

春节是我最开心的时候，因为那时我会和妈妈一起包饺子。我先拿起一块面团，用筷子挑了一点馅，小心翼翼的包好。不一会儿，饺子就像耳朵一样被包起来了，我就包了十几个。今年的春节好开心啊！

我喜欢春节，并以自己是中国人而自豪。

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弘扬传统文化篇十五

在这个生机勃勃、万物复苏的季节里。全国上下正在开展争当“美的少年”的活动。这是胡锦涛爷爷在给少先队的一封信中提到的争当四个好少年的要求。胡爷爷的号召是对全国少年儿童的关心关爱。他要求少先队员们人人努力争当优秀的“美德少年”。

少年兴则国兴，少年强则国强。青少年学生是祖国的未来，是民族的期望。这次，我校开展争当“美德少年”的活动，全校同学都要进取参加。争当“美德少年”从我做起，从身边的点点滴滴小事做起。

我们争当优秀的“美德少年”，要热爱祖国，树立远大的梦想，为了振兴中华民族而努力、奋斗。我们争当优秀的“美德少年”，要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华民族的传统美德。我们争当优秀的“美德少年”要学习雷锋精神，要牢记“帮忙别人，欢乐自我”者亘古不变的真理。同学之间互相帮忙，共同挽起友谊的双手，向着未来，勇敢攀登。我们争当优秀的“美德少年”，要勤奋学习，上课认真听讲，课后好好复习，按时完成作业，要明白丰富的知识才是我们翱翔的翅膀。我们张当优秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家帮妈妈做家务，自我能做的事情自我做。我们争当优秀的“美德少年”，要遵守小学生守则，时时刻刻记住，我是一名少先队队员，是祖国的未来和期望。我们争当优秀的“美德少年”，要体魄强健，活泼开朗，用充沛的经历把建设祖国的重任扛在双肩。

同学们，要真正能做到美德少年是很难的，可有时很简单的，只要我们从小做起认真做好每件事、就必须能成为优秀的“美德少年”，同学们，行为成就美德，从此刻起为自我订下一个目标，在学校、在家庭、在社会，说礼貌话，行礼貌事，做礼貌人。在争当“美德少年”的活动中更加全面的发展。

今日，我们是一棵幼苗，在学校这片肥沃的土地上茁壮的成长。明天，我们将是根根栋梁，撑起祖国的大厦，让它更加繁荣富强。

弘扬传统文化篇十六

xx年3月2日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案。通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日。

xx年3月2日下午14:45～15:55（下午第三、四节长短课）。

一、二、三年级：各班教室。

四年级：体育馆。

五年级：食堂底楼。

六年级：食堂二楼。

各年级活动内容。

负责人。

落实人员。

一年级组画灯笼。

年级组长、分管行政。

正副班主任。

二年级组剪灯笼。

年级组长、分管行政。

正副班主任。

三年级组做灯笼。

年级组长、分管行政。

正副班主任。

四年级组猜灯谜。

年级组长、分管行政。

正副班主任。

五年级组包馄饨。

年级组长、分管行政。

正副班主任。

六年级组做汤圆。

年级组长、分管行政。

正副班主任。

1．贺元宵。

各班利用晨会或班会课开展“贺元宵”主题活动，交流元宵节的由来及元宵节的故事和神话。

2．品元宵。

了解本地元宵节的习俗，知道吃汤圆的由来。六年级学生亲手做汤圆，品元宵；五年级学生包馄饨，共享节日氛围。

五年级7个班，每班分成四组，四只脸盆，四只托盘，10斤馄饨皮，一份馄饨馅，由班主任分到小组。

六年级6个班，每班分成四组，四只脸盆，四只托盘，6斤糯米粉由班主任分到小组。学生做的汤圆是没有馅儿的，学校提供面粉、酒粮。

3．猜灯谜。

四年级学生在正副班主任老师带领下到达体育馆。

猜灯谜规则如下：学生可以在活动现场随意选择灯谜，若是心中有了答案，则记住该谜语的序号，并来到服务台将答案告诉老师，若经老师核对该答案正确，则由该生去撕下该谜语拿好，去服务台老师处兑换小礼品一份。

4．画花灯、剪花灯、做花灯。

一、二、三年级的各班学生在正副班主任老师指导下进行画花灯、剪花灯、做花灯，材料需学生自行准备，班主任将学生作品在教室内进行布置，烘托班级元宵节氛围。

1．一、二、三年级活动之后，每班择优选取2份作品上交德育处在年级组中进行评比。

2．各班班主任留好活动过程照片，每班择优选择2-3张照片发到德育处。

3．各年级组长将本年级活动新闻上传校园网。

弘扬传统文化篇十七

2、博古而通金，挥手在云端。

4、习四书五经，修德蕴之人。

5、国学经典智慧，创造美好人生。

6、传承华夏文明，引领立志修身。

7、秉承祖先智慧，传播华夏文明。

8、传承古文化，塑造新人才。

9、华夏文化，通古今未来。

10、传承华夏文明，引领立志修身。

11、往事越千年，传承永不变。

12、传播东方智慧，辉映卓越人生。

13、传承文明，弘扬文化，立足本国，面向世界。

14、诚信——让世界流淌干净血液。

15、美德不是孤独的，而是有邻居的。

16、世界因诚信而更加精彩。

17、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

18、身兼德美，行入孝悌，上善若水，遗善无累。

19、继承优秀传统文化，弘扬时代创新精神。

20、传承古文化，修身齐圣贤。

弘扬传统文化篇十八

袖，长歌，善舞。那一抹黛色的身影立于画上，衣袂飘飘。耳边萦绕起那千百年的浅唱低吟。

“著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”《孔雀东南飞》中的这句似诉似怨，不经意地让我对别样的汉服产生了一种别样的情愫。

记得一次出门旅游，一座古城里，惊喜于专门租赁汉服提供游客拍照的地方。那精致的花纹，素雅的配色，那长长的衣袍，长长的衣袖，增添几番柔情。或是几处别致的装饰，间或一条腰带，几个小小的头饰，虽无华丽耀眼，但那几朵小花，几只蝴蝶，更给端庄内敛的汉服增添了几分灵动，活泼。赞叹这汉族文化瑰宝——汉服。

不知是不是心里使然，穿上汉服拍照，大家都没有了嘟嘴，卖萌，只是静静的站在那一栋栋古色古香的建筑前，想象着那时人们的生活，端庄优雅，不经意间流露出了汉服的古味古韵。

回家之后，查书知道了汉服分很多种，明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系，承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产以及受保护的中国工艺美术。可能正是因为汉服承载了太多中华的传统文化。穿上她，步子不经意间迈小了，说话不经意变低了许多，心里满溢着的是喜爱和自豪。

后来，再翻看这张照片，爸爸妈妈也调笑道，自己调皮的女儿，竟也有了“大家闺秀”风范。那是自然，我出生在汉中，汉家发祥地的女子，理应自带汉家气质啊!

汉中的桥北广场，恰好看到有人在一座古色古香的亭子前拍照。他们穿着汉服，长袖飘飘，宽宽的袖子带出一种别样的风情，长长的衣摆拖之身后，雍容华贵。路人见了，纷纷驻足，领略汉服所特有的华贵，婉约，柔情。不知他们只是为了好看，还是明白汉服对中国人的意义。无关重要，重要的是，像我一样的人们，知道了汉服，认识了汉服，接纳了汉服。

弘扬传统文化篇十九

东方文化之源，当代修身之所。

与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。

传播东方智慧，文化润泽心灵。

以诚立身，用信处事。携手诚信，镌刻未来。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

授古人之德，开今人之风。

继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。

吸千秋文化，立万代基业。

继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。

正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的发掘。

习古之至理，明处世之道。

人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。

明了传统美德，泰然为人处世。

文化点亮心灯，文明美好人生。

人尽其取责，诚实守信。

弘扬传统文化篇二十

中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳。智慧的中华儿女创造的璀璨礼貌。中国向来以“礼仪之邦”的美誉着称于世。我们做为21世纪的少先队员，做为新世纪的接班人，应珍惜祖先们留给我们宝贵的历史文化遗产，继承祖先们的优良传统，让礼仪洋溢在书声琅琅的校园里，让礼仪永久地保存在中华大地。

此刻，有许多同学追求名牌。高档。华丽的衣着。在我的班级里，就有许多同学穿著名牌的衣服向同学们炫耀，或对一些衣着不时尚的同学进行比较，以此满足自己的虚荣心，但我认为小学生最重要的一点就是快乐学习，而不是与同学进行一些攀比。我们小学生只要着装得体，贴合学生身份就能够了，我们应用礼仪，知识来完善自己的形象，而不是用时尚，华丽的衣着来衡量自己的形象。

同学世朝夕相处的亲密伙伴，更是携手成长的友好同路人，我们对待同学，就应做到:互相尊重，互相帮忙，互相爱护。同学之间如果有矛盾，多进行自我反省，不要把错误推向别人。它就像润滑油，使粗糙的摩擦消迹。互相理解，宽容待人，才能使班级更团结，友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重，与周围的同学和睦相处。

让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的秀丽校园，让我们为这“弘扬中华美德，构建和谐社会”，去追赶形象的春潮，沐浴礼仪的阳光吧!

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