郑州升达经贸管理学院专业介绍：土木工程专业介绍

选择适合自己的专业不仅对个人的学习和发展有重大影响，还关系到未来的职业发展和就业竞争力。因此在选择院校专业之前，考生们一定要多加了解想要报考的院校专业信息。本文整理了郑州升达经贸管理学院土木工程专业介绍相关内容，想要报考的考生可以查阅参考。

一、郑州升达经贸管理学院土木工程专业介绍

专业名称：土木工程

专业学制：四年

专业层次：本科

专业介绍：

一、培养目标

本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具有建设工程项目论证与策划、勘察与设计、招标与投标、施工与管理、风险预测与防范等方面的基本能力，能够在土木工程行业的建筑工程、轨道工程、道桥工程等领域从事工程设计、施工、管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。

专业方向：建筑工程 轨道工程 道桥工程

二、培养要求

1.综合素质要求：热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神、较强的法制观念、较高的科学素养和人文素养、一定的外语和计算机应用能力。

2.专业知识要求：

（1）掌握理论力学、材料力学、结构力学、土力学与地基基础、混凝土结构等专业基础知识；

（2）掌握土木工程施工技术、施工工艺、项目管理、风险预测、风险防范、技术创新、质量检测检验等专业知识；

（3）掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；

（4）掌握工程项目的策划、规划、勘察、设计等基本知识；

（5）掌握土木工程行业相关的法律、法规、标准、规范、规程等法律知识。

3.专业能力要求：

（1）具备土木工程市场分析与开发的基本能力，具备招投标相关业务的决策与操作能力；

（2）具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

（3）具有正确使用建筑工程材料并进行检测、保管的能力；

（4）掌握至少一门计算机语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试仪器的运用能力；

（5）建筑工程方向掌握建筑工程设计、施工和项目管理的基本能力；

（6）轨道工程方向掌握隧道工程、轨道工程设计、施工和项目管理的基本能力；

（7）道桥工程方向掌握路基路面、桥梁工程设计、施工和项目管理的基本能力。

三、核心课程及主要实验

核心课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学与地基基础、土木工程材料、工程测量、混凝土结构与砌体结构、钢结构基本原理、项目施工组织与管理等。

主要实验：材料力学实验、土木工程材料实验、土力学实验、土木工程结构实验等。

四、主要就业方向：

1.在建筑、路桥、轨道交通等施工企业从事现场施工组织与技术管理工作，主要有技术员、施工员、造价员、检测员、资料员、测量员、工程师、建造师、造价师、项目经理等职位。

2.在监理公司、工程质量检测监督部门从事咨询、监理、监督检测的工作，主要有监理员、检测员、监理工程师等职位。

3.在房地产行业从事房地产开发、招投标策划与管理、工程设计、技术咨询管理工作。

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二、郑州升达经贸管理学院简介

郑州升达经贸管理学院始建于1993年，是教育部批准的全日制普通本科高校。学校毗邻郑州航空港经济综合实验区和中国(河南)自由贸易试验区，校园风景优美、宁静有致、湖光楼影、水木清华。目前设有金融贸易、会计、管理、商学、信息工程、外国语、文法、艺术、建筑工程、体育、交通管理等11个学院和创新创业教育学院、马克思主义学院、基础教学部等3个公共教学单位......【查看更多院校内容】

三、拓展阅读：如何选择适合自己大学专业？

选择适合自己的大学专业是一个非常重要的决策，下面是几个关键步骤建议，希望可以帮助你做出更好的选择：

1.自我评估：首先，了解自己的兴趣、特长和价值观。考虑自己喜欢什么样的学科和职业领域，以及自己的长期职业目标是什么。

2.提前了解：研究不同专业的课程内容和就业前景。了解每个专业的学习内容、职业方向和相关职业的就业前景。可以参考大学网站、招生宣传册、专业指导咨询等资源。

3.参观和访谈：参观大学校园，特别是相关专业的部门或学院。可以亲自了解专业的环境和氛围，与教授、学生和校友交流，了解他们的学习和就业经验。

4.实习和志愿工作：尝试参加和自己感兴趣的专业相关的实习或志愿工作。这样可以亲身体验专业的工作环境，了解自己是否适合从事相关职业。

5.考虑综合因素：综合考虑个人喜好、兴趣、学术能力、职业前景、就业市场需求、薪资水平等因素。不仅要追求兴趣，还要有一定的就业前景和适应性。

6.咨询专家：寻求专家的帮助，例如高中辅导员、专业咨询师或专业导师，他们可以为你提供有关专业选择方面的指导和建议。

最重要的是，选择适合自己的大学专业需要时间和深思熟虑。不要急于做出决定，多参考不同资源和角度，确保你对专业的选择有充分的了解和自信。

*本文内容整理自院校及网络公开数据，仅供个人学习参考之用。