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义乌工商职业技术学院产品艺术设计专业简介

2024-05-09

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一、专业简介

我校产品艺术设计专业是中央财政支持的建设专业、国家骨干专业、浙江省“十三五”优势专业。2018年12月入选浙江省第二批现代学徒制试点专业，2020年成为国家第三批“1+X”证书试点专业，2021“金平果”全国高职分专业竞争力排行榜第三。专业2002年开始招生，致力于小商品设计研发人才的培养，现有在校生550人，获省级以上成果和项目10项，2014年获国家级教学成果二等奖。专业建有国家级技能大师工作室2个，省级技能大师工作室1个；建有产品艺术设计专业教学资源库1个，开发省级新形态教材2部；出版校企合作教材6本,开展校企合作课程、专业创业课程等创新课程建设。

专业开设产品设计、工业设计、软装产品设计三个方向，提供系统的产品设计、制作和营销的全产业链服务；主要培养学生艺术审美能力和创新设计能力，要求掌握专业必备的艺术理论和专门知识，能运用创新设计思维方法提出新的产品解决方案，熟练掌握手绘表现、计算机辅助设计和模型制作等技能实现设计方案的可视化和实体化，并能运用新媒体设计技术多方面展示设计作品，具有创新精神、较强实践能力和国际视野的高素质技术技能型人才。

产品艺术设计专业拥有一支产教融合型专兼职师资队伍。现有正式在编专业教师18人，其中省级专业带头人1人，博士2人，硕士16人，高级职称6人。专业现有省级专业带头人培育对象1人，金华市321人才第二层次1人，义乌市133人才2人；金华市文旅创新团队1支。1人获中国博士后科学基金资助，6人获中级工业设计师证，10人获国际通用的ICAD国际商业美术师资格认证等。兼职教师包括木马工业设计、浪尖工业设计等国内顶尖工业设计公司的设计总监、骨干设计师，以及义乌本地知名企业的研发骨干人员20余人。同时，专业还聘请了国家工艺美术大师何福礼为荣誉教授。专业不断更新与扩大兼职教师队伍，兼职教师除了国内设计师外，也邀请日本、韩国等国外、境外资深设计师来学院兼职授课，为学生带来国际化的视野和设计理念。另外，专业积极与国内外高校进行合作，先后派骨干教师去往中国香港、中国台湾、加拿大、澳大利亚、韩国等地学习先进的设计教学理念。专业与中国台湾地区、韩国、美国、意大利等境外大学建立合作关系，通过派出交流生等校际交流形式为专业办学带来了先进的教育理念，拓展了学生的国际视野。

专业方向与培养目标一览表：

序号	专业方向	培养目标
1	产品设计方向	产品设计师、文创产品设计师、工艺品设计师等
2	工业设计方向	工业产品设计师、结构工程师等
3	软装产品设计方向	家居产品设计师、家居软装设计师、家居陈列师、商业空间设计师

二、核心课程

产品艺术设计专业教学计划中课程设置的结构分为三大板块：公共课、职业课（职业平台课、职业技能课、实践环节课）、职业选修课。

（1）设计手绘：设计手绘是产品设计师的必备技能，通过本课程的学习，使学生能够将设计构思通过手绘效果图的方式表达与沟通，提高学生对产品的造型分析能力和设计表达能力。

（2）计算机辅助2D设计：本课程是产品艺术设计专业必修课中的一门专业核心课程，是一门理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向产品设计、文创设计、视觉设计和家居设计等工作岗位的职业基础技能要求，要求学生在学习过程中掌握软件Photoshop、Illustrator等2D平面软件的基本操作技能、建立处理图形图像的思路，提高软件的运用速度以及创新能力，根据使用软件的特点和要求为专业的辅助设计打下基础，综合应用软件实现平面设计、产品设计的目标。

（3）产品改良设计：产品改良设计是产品设计领域中常见的一种设计方法。通过本课程的学习，使学生掌握产品改良设计的方法与流程，对给定的产品进行改良设计，并制作完整的设计报告、设计效果图与样机模型。

（4）产品创新设计：创新设计是产品设计领域中非常重要的一种原创设计方法。通过本课程的学习，使学生了解相关创新设计的思维方法，掌握创新设计的程序及其相关设计技术，并立足于生产、生活中的具体问题或需求进行新产品概念的开发和完善。

（5）产品商业设计：商业产品设计是在改良设计和创新设计的基础上，对学生的设计能力提出了市场化的要求。通过本课程的学生，使学生通过完整的商品设计流程，结合市场、材料、工艺、功能等综合需求，立足于义乌小商品市场的商品品类，根据企业要求，进行商品化的设计开发，并制作完整的设计报告，包括设计效果图、产品原型制作、相关推广策略等。

（6）计算机辅助3D设计：本课程针对职业教育教学的基础性、先进性、实用性、操作性等特点，并参照设计行业的职业技能有针对性的进行教学互动。通过学习，使学生能掌握使用三维建模软件制作三维模型，以及运用渲染软件制作效果图的能力，为以后的专题设计课程奠定技能基础，并且通过“1+X”数字创意建模职业技能中级考试。

专业课程体系

序号	课程名称（学习领域）	对应的典型工作任务
1	设计色彩	色彩知识在设计中的应用
2	设计手绘	产品创意草图、效果图绘制
3	设计构成	三大构成在设计中的综合应用
4	计算机辅助2D设计	二维设计软件在设计中的应用
5	产品改良设计	对现有产品进行改良设计
6	产品创新设计	基于问题或需求设计原创概念产品
7	产品商业设计	运用设计和商业知识，设计符合市场需求的产品
8	市场调研	制作产品设计前期的市场调研报告
9	外出艺术写生	基于手绘形式一手素材资料的收集和提炼
10	计算机技能训练	设计软件的综合运用
11	外出考察	设计元素的收集、整理、提炼、应用
12	专题训练（一）	根据产品设计流程，设计一款概念化的产品
13	专题训练（二）	根据产品设计流程，设计一款商业产品
14	专题训练（三）	根据产品设计流程，设计一套系列化的产品
15	毕业综合实践环节	独立完成一整套产品设计流程，根据命题方向设计一款新产品
16	图案设计	图案设计及综合应用
17	时尚礼品设计	设计一款旅游文创产品
18	计算机辅助3D设计	三维造型软件在设计中的应用
19	竹木工艺品设计与制作	设计一款竹木材质的产品并制作模型
20	企业形象设计	设计一套VI手册
21	金属工艺品设计与制作	设计一款金属材质的产品并制作模型
22	产品展示设计	产品展具、展示方案设计与模型制作
23	3D打印实训	3D打印建模与实操
24	产品数字化建模	结构建模软件在设计中的应用
25	视频剪辑	剪辑、制作视频
26	版式设计	版面设计
27	包装设计	产品的包装设计

三、教学实训条件

本专业紧密依托义乌及周边地区优势产业。2009年义乌市政府投资在我校创立义乌市创意园，2012年又增设中国义乌工业设计中心，现已初步形成校区环湖创意产业带，两大园区（中心）已累计投入5100多万元，年均服务生产企业3000余家。专业学生不出校门就能获得众多专业实践的机会，学生作品依托园区平台直接参展义博会、文交会、旅博会、森博会等国家级展会。

专业教学条件优越，与义乌行业龙头及设计类中小企业共建实训基地。2017年立项建设省级生产性实训基地“时尚产品智造基地”，2019年被教育部创新行动计划认定为国家级生产性实训基地，基地面积达7416平方米，设备总值达1400余万元。2019年立项建设省级产教融合示范基地“时尚产品设计智造双创人才培养基地”，该基地下设“三场九坊”，包括ID手板工坊、竹木工坊、数字艺术工坊、造型工坊、金属工坊、服饰工坊等，实训设施先进。2019年12月，专业与义乌工业五十强企业“浙江文谷文化用品有限公司”共同成立混合所有制科技实体，深度开展产教融合和技术研发工作。联合地方企业建立协同育人联盟，建立紧密型校企合作基地5家。

【实训基地】

（一）校内实训基地

实训基地（中心）名称	实训室		备注
义乌市创意园	设计学子实践基地	70余家入驻企业	2个国家级研发中心授权运营 151所高校设计学子实践平台浙江省中小企业服务平台
时尚产品设计智造双创人才培养基地	商城设计学院	国际商贸城小商品创新设计实践基地	浙江省高等学校省级产教融合示范基地（第一批人才培养类示范基地）
		篁园服装市场时尚设计创新创业基地
		宾王158文创园文创产品实践基地
时尚产品智造基地	材料工场	原材工坊	浙江省“十三五”高等职业教育示范性实训基地
		展示工坊
	数字工场	ID手板工坊
		数字艺术工坊
		包装工坊
	手作工场	造型工坊
		服饰工坊
		金属工坊
		竹木工坊

（二）校外实训基地

序号	校外实训基地名称	服务专业
1	义乌市木马工业产品设计有限公司	产品艺术设计
2	义乌市浪尖工业产品设计有限公司	产品艺术设计
3	浙江文谷文化用品有限公司	产品艺术设计
4	东阳市东风竹编厂	产品艺术设计
5	义乌市鼎邦文体用品有限公司	产品艺术设计
6	义乌市笑之画文化传播有限公司	产品艺术设计
7	义乌韩国设计中心	产品艺术设计
8	义乌市曼德工业产品设计有限公司	产品艺术设计
9	义乌市骄阳模型有限公司	产品艺术设计

四、教学成果与获奖情况

【教科研项目/成果】

序号	教科研项目/成果名称	教科研项目/成果类别	级别	年份
1	以创意园为教育创新平台，设计类专业创意人才培养的改革与实践	国家级教学成果二等奖	国家级	2014
2	以市场需求为导向，以创意园为载体设计类专业创意人才培养的探索与实践	浙江省教学成果奖一等奖	省级	2014
3	基于混合所有制的现代学徒制试点校企共同体模式研究——以时尚设计专业群为例	教改项目	省级	2018

【教材建设】

序号	教材名称	主编	出版社	教材类别	出版日期	学院	书号（ISBN）
1	《设计色彩训练教程》	邵永红	合肥工业大学出版社		2016-05	创意设计学院	978-7-5650-2765-9
2	《展示设计》	薛川	合肥工业大学出版社	高等院校“十三五”设计艺术实践教学系列教材	2017-03	创意设计学院	978-7-5650-2731-4
3	《图案基础与应用》	邵永红、汪秀霞	北京工业大学出版社	全国普通高等院校“十三五”规划指导教材；全国普通高等院校创新应用型人才培养规划教材	2016-06	创意设计学院	978-7-5639-4698-3
4	《设计色彩学-从色彩走向设计》	邵永红	南京大学出版社	浙江省重点教材	2011-05	创意设计学院	978-7-305-07512-4
5	《新世纪高职艺术设计教育改革模式探索》	陈明	合肥工业大学出版社		2010-09	创意设计学院	978-7-5650-0266-3

【学生竞赛】

序号	奖项	等级	年份
1	浙江省第十届大学生工业设计大赛一等奖2项	省级一类	2018
2	浙江省第十届大学生工业设计竞赛二等奖6项	省级一类	2018
3	浙江省第十届大学生工业设计竞赛三等奖2项	省级一类	2018
4	浙江省第十七届大学生多媒体设计大赛三等奖1项	省级一类	2018
5	浙江省第十一届大学生工业设计竞赛一等奖2项	省级一类	2019
6	浙江省第十一届大学生工业设计竞赛二等奖3项	省级一类	2019
7	浙江省第十一届大学生工业设计竞赛三等奖2项	省级一类	2019
8	2019年浙江省高职高专院校技能大赛“艺术插花”赛项比赛二等奖1项	省级一类	2019
9	浙江省第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品展三等奖3项	省级一类	2019
10	浙江省第十二届大学生工业设计竞赛一等奖3项	省级一类	2020
11	浙江省第十二届大学生工业设计竞赛二等奖8项	省级一类	2020
12	浙江省第十二届大学生工业设计竞赛三等奖3项	省级一类	2020
13	2020年度德国iF设计新秀	国际	2020

2020年德国iF新秀奖获奖作品“Parenting Traveler”

就业面向的行业：文具、玩具、日用品、工艺品、家居产品、软装、广告、电商、新媒体等。

主要就业单位类型：产品设计公司、各类生产型企业、模型制作公司、广告设计公司、装饰公司、家居企业、各类电商企业等。

主要就业部门：开发设计部、营销推广部等

可从事的工作岗位：产品外观造型设计、产品结构设计、广告设计、电脑制图、模型制作、产品展示设计、用户界面设计等。

序号	工作领域	工作任务	职业能力	相关课程	考证要求
1	产品设计	1.调查市场并研究需求，形成市场调研报告。 2.负责新产品设计，拟定设计方案。 3.参与产品开发团队，协作完成开发任务。 4.根据市场需求或企业要求，改进现有产品，或设计新产品。	1.具有在解决问题时的创造能力。 2.具有设计概念和计划的表现能力。 3.掌握运用电脑2D和3D软件的能力。 4.具有与工程师配合的能力。 5.具有制造工艺的基础知识。 6.具有团队工作的意识和能力。 7.对职业富有责任心和荣誉感。	设计手绘、计算机辅助2D设计、计算机辅助3D设计、产品改良设计、产品创新设计、产品商业设计、3D打印实训等	1+X数字创意建模（中级)、1+X产品创意设计（中级）、专项证书等
2	文创设计	1.文创产品的调研及创意发现，根据销售数据对产品进行设计规划。 2.文创产品的开发设计及执行，包装、平面设计及文案工作。 3.与供应商沟通协调，对接文创产品的打样及生产落地工作。 4.文创相关画册及宣传物料设计工作。	1.市场需求的把握能力。 2.掌握运用电脑2D和3D软件的能力。 3.产品改良、创新设计能力。 4.文化元素的收集、分析、提炼和设计应用能力。 5.具有制造工艺的基础知识。 6.具有团队工作的意识能力。 7.对职业富有责任心与荣誉感。	设计手绘、计算机辅助2D设计、计算机辅助3D设计、金属工艺品设计与制作、竹木工艺品设计与制作、时尚礼品设计、包装设计、3D打印实训等	1+X数字创意建模（中级)、1+X产品创意设计（中级）、专项证书等
3	视觉设计	1.页面风格设计及相关产品页面的设计。 2.根据运营、市场的需求与技术配合，完成网站及相关产品的界面设计。	1.对先进的网页设计理念和技术有较强的学习能力。 2.掌握运用电脑2D和3D软件的能力。 3.具有团队工作的意识和能力。 4.对职业富有责任心与荣誉感。	计算机辅助2D设计、计算机辅助3D设计、企业形象设计、视频剪辑等	1+X数字创意建模（中级)、1+X产品创意设计（中级）、专项证书等
4	家居设计	1.了解流行趋势，参与制定产品开发计划。 2.与品牌及营销高度配合，把握产品设计风格 3.产品创意方案的提报及深化设计。 4.设计出图及规范审核。 5.配合供应链完成产品落地生产或成品安装。	1.设计思维活跃，了解相关领域的流行趋势。 2.具有制造工艺的基础知识 3.熟练运用电脑2D和3D软件的能力。 4.具有团队工作的意识和能力。 5.对职业富有责任心与荣誉感。	设计色彩、金属工艺品设计与制作、竹木工艺品设计与制作、包装设计、产品展示设计等	1+X数字创意建模（中级)、1+X产品创意设计（中级）、专项证书等