2024年宁波大学体育教育（师范）专业介绍

培养目标：体育教育专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感，具有良好的人文科学素养和现代健康教育理念、扎实的体育理论基础、较强的运动专项水平和熟练的体育教学技能，能够胜任中小学体育教学、课外体育训练、体育科学研究、健康教育管理等学校体育工作，立足浙东、面向全省、辐射全国，具有创新精神和专业自主发展能力的优秀中小学体育教师。

主要课程：体育概论、学校体育学、体育课程与教学论、体育社会学、运动生物力学、运动生理学、运动解剖学、体育心理学、运动技能学习与控制、健康教育学、运动训练学、田径、体操、篮球、足球、排球、武术、乒乓球、网球等。

学制：四年

授予学位：教育学学士学位

专业特色：注重体育教育理论与教育实践技能培养的有机结合，在培养过程中，按照“理论学习——观摩学习——实操练习——总结评定——基本功大赛”等方式，形成分段式、“模块”化课程设置体系。已形成了上手快，实践能力强，有一项较强体育教育教学技能，诸项全面发展的培养特色。

就业升学：毕业生就业方向主要是小中初教育单位、职业教育学校、高校、机关事业单位、各大国有企业等。近两年，体育教育专业考研升学率大幅上升，每年也均有保研名额。体育教育专业人才培养认可度与契合度较高，近5年来毕业生就业率均达到了97%以上。根据浙江省教育评估院数据，本专业学生离职率仅为13%；社会用人单位对毕业生的平均满意度为88.82%。

具体可参考网址：http://tyxy.nbu.edu.cn/info/1031/2257.htm