​南华大学通信工程专业介绍

高考填报志愿时，不仅需要对院校有一个详细的了解，也需要考生和家长对院校专业有一个明确的认识，才能避免不慎选错专业的尴尬。更三高考为各位考生和家长整理了南华大学通信工程专业介绍，包括南华大学通信工程专业解读、南华大学通信工程专业学制、南华大学通信工程专业培养目标、南华大学通信工程专业学习内容等相关信息，供各位考生及家长查阅参考。

更多详细南华大学院校专业信息，戳这里查看：南华大学报考信息专题页（涵盖南华大学最新院校信息、南华大学招生信息、南华大学专业信息、南华大学录取信息等。）

1.南华大学通信工程专业介绍：

专业名称：通信工程

专业层次：本科

专业学制：四年

专业介绍：

南华大学通信工程专业主要培养能在民用通信领域及国防工业中从事研究、设计、制造、运营的高级工程技术人才。通信工程专业的主干课程包括电子电路技术、计算机基础、信号处理与系统分析、电磁场与微波技术、通信网理论、现代通信技术等。电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、微机原理及应用、单片机原理与应用、信号与系统、数字信号处理、现代通信原理、现代交换原理、无线通信原理及应用等。

1、师资力量

通信工程专业师资力量雄厚，共有13名专业教师，包括教授2名，副教授3名，讲师8名。具有博士学位的教师4名，正在攻读博士学位的教师3名。专业教师绝大多数毕业于国内“985”、“211”著名高校，包括华中科技大学、湖南大学、哈尔滨工程大学、南京邮电大学、重庆邮电大学、长安大学等，具有扎实的学术功底和较丰富的工程实践经验。

2、研项目

通信工程专业教师的科研方向包括无线通信、物联网、信号处理、图像通信、计算机遥测与遥控和等离子体天线等。近年来主持和参与国家自然科学基金项目10余项、主持湖南省科技厅科技计划一般项目5项，市厅级项目10余项。

3、研论文

近年通信工程专业的教师共发表高档次科研论文200余篇，包括发表在IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems、IEEE Wireless Communications等国际著名期刊上的SCI期刊论文10余篇，在国际著名会议上发表EI/ISTP检索科研论文10余篇，并在大会上做研究成果汇报，在通信学报、电子学报、物理学报、微计算机信息、通信技术中文核心期刊论文30余篇。申请并获批专利20余项。

多位专业教师先后担任IEEE Sensors Journal(SCI期刊)、IEEE System Journal(SCI期刊)、 Elsevier Future Generation Computer Systems(SCI期刊)、Elsevier Computer Networks（SCI期刊），International Journal of Ad Hoc and Ubiquitous Computing（SCI期刊）、IEEE WCNC（顶级国际会议）等多个国际期刊和会议的审稿人。

4、学研究与改革

通信工程专业教师致力于教学研究和改革，近年来主持和参与湖南省高等教育教学研究与改革项目 项，主持和参与南华大学教育教学研究与改革项目 项。获得第十三届全国多媒体课件大赛优胜奖1项，湖南省高等教育教学成果奖三等奖1项，湖南省教师课堂教学竞赛（现代教育技术组）二等奖、南华大学教学成果奖一等奖1项，南华大学教师课堂竞赛一等奖2项，南华大学多媒体课件大赛二等奖1项，三等奖多项，南华大学教学研究与改革论文奖多项。发表教学研究与改革论文50余篇。

5、出版著作

近年来通信工程专业教师编著教材和专著共50余本，包括“十二五”规划教材10余本，另有20余本已被国内众多高校选用为授课教材。其中黄智伟教授主编的全国大学生电子设计竞赛系列教材已成为参加各类电子设计大赛的学生人手一本的经典培训教材。

6、学生就业去向

通信工程专业的毕业生有着较好的就业去向，包括中国移动、中国电信、中国联通等著名通信运营商，华为、中兴、北大方正、深圳智敏科技等著名设备制造商，以及通过考研进一步深造，学生考研的去向包括华中科技大学、中山大学、西安电子科技大学、重庆邮电大学、南京邮电大学、中国传媒大学、南华大学等。本专业毕业生的一次性就业率每年维持在95%左右。

2.南华大学简介

南华大学是工业和信息化部、国家国防科技工业局、中国核工业集团公司与湖南省人民政府共建的综合性大学。2000年3月中南工学院与衡阳医学院合并组建南华大学，2002年10月，核工业第六研究所并入。学校是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设高校，是教育部批准的卓越工程师、卓越医生教育培养计划单位，是本科一批招生院校。在60多年的发展历程中，学校秉承“明......【查看全部内容】

相关专题推荐：

全国各大学院校招生专业专题页

全国各大学院校学费标准专题页

全国各院校各专业招生计划/招生人数专题页