教师招聘考试：小学语文说课稿《父母的爱》

一、说教材：

我说课的内容是小学语文第九册第六单元的习作指导，这次习作主要是围绕父母的爱这个主题进行的，其目的是让学生运用本单元学习的写作方法，来体现父母的爱，以小见大，对学生进行感恩的教育。

二、说教学目标：

1.明确写作范围，开阔写作思路，引导学生从文本中提炼写作方法。

2.激发学生兴趣，找寻来自父母的不同的爱，在生活中挖掘写作素材。

3.升华学生情感，鼓励学生自主创新，完成习作。

三、说教法：

本节课我采用了谈话法，小组合作学习，歌曲升华情感的方法，调动了学生学习的积极性。

四、说教学过程：

1、导入：

同学们，老师想问大家一个问题，给予你生命的人是谁?那么父母都为我们做了些什么呢?父母为我们奉献了一切，而他们自己却默默承受着生活的艰辛，这怎能不叫人赞叹呢?下面就让我们在闫维文的一首《母亲》中体会母爱，升华亲情吧!我想每一个做儿女的人，听了这首歌都会有所忆，有所思，有所想，心中都会激起对父母的无限感激之情。今天就让我们以“父母的爱”为话题，进行一次习作。

2、习作内容要求

小黑板出示习作内容及要求。指生读。

问：怎样写才能表达真情实感，体现父母的爱呢?(板书：真情实感)

从本组四篇课文提炼写作方法：

在我们第六单元学过的四篇课文(《地震中的父与子》《慈母情深》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《学会看病》)中，哪几篇写了父爱?哪几篇写了母爱?每篇课文都写了什么样的父爱和母爱?作者是怎样体现父母的爱的?生汇报

我们也可以运用这些描写来写这次习作，老师这有一些精彩的片段，想欣赏吗?生欣赏片段。

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