幼儿园教师节活动

教师节 xx 活动方案 2020

幼儿园以 “教师节 ”活动为契机，通过自制贺卡、朗诵儿歌、爱的抱抱等多 种形式歌颂教师，发扬尊师重教优良传统，教育幼儿学会感念师恩、尊重教 师、欣赏教师，共同建立和谐愉悦的师幼生关系，让所有的教师在 “教师节 ”期 间，享受来自幼儿、家长、社会对教师的崇敬与祝福。

一、活动目的为节日的孩子送上一份中秋礼物，也让老师在自己的节日里感受一份开 心，近一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进 教育方法，增进家园联系。

在教师节来临之际，我园将举行 “双节同庆 ——家园共庆教师节中秋之际贺 团圆”为主题的庆祝教师节和中秋节的主题活动。

二、活动准备

㈠布置班级主题墙，展示孩子们对老师的祝福（活动开始前准备） 1、和幼

儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮变化、宫灯。

2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹节日气氛。

3、制作教师节主题墙

㈡家长来齐之前让家长在自己孩子所在班级等待。

这时幼儿园通过多媒体投影播放出平时孩子在幼儿园的场景让家长观看可 以：照片、视频形式。如：学习时照片、吃饭时照片、游戏时照片、参加各类 幼儿园活动的照片以及幼儿园室内场景也可拍摄。

三、活动内容

㈠多媒体播放孩子在幼儿园生活片段。㈡各班组织班内的汇报教学表演。

㈢大人孩子齐动手

1、制作感谢信 / 贺卡，家长和小朋友们不妨在教师节活动日，制作幼儿园 教师节感谢信或贺卡（现场写下），备注：感谢信可以买两本同学录每个家庭 发放一页写在上面，写完后收回并保存。

2、手工制作根据各班情况进行

（1）家长孩子制作灯笼：空瓶子或纸盒（自备）、剪刀（自备）、提供各 色彩纸、胶水、绘画笔、粘贴素材。

（2）绘画：提供水果图片，供孩子绘画之用。

（3）泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼。

（4）美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。

四、所需物品

条幅若干、卡纸、彩纸、胶水、绘画笔、橡皮泥、画纸、相机、音乐《大 风车》、《爷爷为我打月饼》、《春江花月夜》及相关视频资料、月饼、同学 录 2— 3 本。

——xx 剪刀、瓶子或纸盒 ——家长

五、人员分工 园长负责接待家长工作 照相 1 人（活动当天照片留念） 各班老师负责组织各班主持工作（据情况而定） 多媒体设备控制人员 1-2 人负责 机动人员 2—3 人

六、注意事项

1、剪刀需在家长看护下使用，避免弄伤（幼儿园可提前备好简单医疗箱）

2、活动当天突发情况，各班老师及幼儿园相关人员立即变为应急人员组织 孩子、家长安全撤离。

3、活动开始后园长负责总调度，非班级授课工作人员 2—3 人为临时机动

人员供园长调用。

4、各项工作专人负责，指定到人。

活动背景：

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕 耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛 勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。

尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临 之际，结合节日教育，开展 “老师，节日快乐！ ”主题教育活动，有着重要意 义。

这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

1、每年的 9月 10日是教师节，是老师的节日。

2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该 尊敬老师。

3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。

4、了解教师节相关的知识和信息。

活动目标：

1、知道 9月 10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。

2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

展示形式和时间：

每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

人员分配：

1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

2、整体打包报道：婷婷老师

具体活动安排：

语言：诗歌《老师的手》 401xx

活动目标：

1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。

2、能在老师的引导下仿编儿歌。

活动准备： 事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品

若干。

活动过程：

一、导入

1、展示制作的各种手工作品。

2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。

3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。

二、进行

（一）利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。

1、提问：老师的手会做什么？（教师根据幼儿的回答出示相应物品）

2、老师是怎么做的？（理解折、捏、画、做等动词）

3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢？（引导幼儿总结）

（二）教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。

（三）教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。

（四）仿编儿歌

教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。

三、结束

鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并 把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。

活动延伸：

教师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一 样能干。

一、活动目的：

促进教师的相互了解，欢度教师节，丰富教师校园文化娱乐活动，增强教 师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立 团队精神。

二、活动原则：人人参与，团结进取

三、活动时间： 9月 7 日下午 5：30—6：30

四、活动地点：本园操场

五、活动摄影：

六、活动项目：

万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传、占领阵地、力拔山河

七、参加办法：

活动前，全体教师抽签分为红队、蓝队，然后根据活动项目要求，派队员 参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。

八、各项游戏规则介绍：

1、万脚一心 红、蓝两队队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的右 脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行 2 次，每胜一次 100 分。

2、动物大连蹲 各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊 “猩猩蹲、 猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲 ”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反 应的那对输，游戏进行 3 次，每胜一次 100分。

3、xx 流传

各队派出 8 人，每队所有人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的三角铁顺 次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。游戏进行 3 次，每胜一次 100 分。

4、占领阵地 每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位， 不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半 ?…直至失败，最后以最

佳办法能站进最小报纸的队为胜。

5、力拔xx （拔河）

红、蓝两队的全体成员参加，游戏进行 3 次，每胜一次 100 分。

一、 活动名称：《礼仪之花在 xx绽放》

二、 设计意图：

孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后 一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。

为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师

的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

三、活动时间： 9月 9日-9月 10日

四、活动过程：

9月 9日活动：以班级为单位，在自己班级举行活动，为活动前期准备。在 孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。

1、说一说：引导幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福送给亲 爱的老师

2、画一画：自己动手，制作贺卡送给老师（小中班孩子）；自己动手画画 自己自己的老师一个瞬间（学前班和大班孩子）。

3、唱一唱：礼仪儿歌 —教师节

备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的 PPT二是做为环创部分

的资料或以后留为活动资料。

9月 10日上午活动：开场音乐《我爱米兰》

1、园长发言

2、幼儿编演舞蹈《教师节》

（舞蹈材料 —礼仪律动操 -教师节礼仪）

3、 幼儿发言（中、大、学前各选一名小朋友，配上老师一日工作的照片

PPT展示，背景音乐《我爱老师的目光》）

4、 家长发言（事先选好 3位家长，每人发言时间约 5 分钟） 5、教师发言

（1位教师分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成 PPT播放出来等）

6、大班家长和大班幼儿的集体舞蹈 ＜开心转转转 ＞（见附件） 7、幼儿诗朗

诵：《赞师恩》或《感谢您，老师》（背景音乐：《梦之雪》，诗歌见附表）

8、现场互动：幼儿自行将制作的礼物现场送给自己班的老师，并和老师一 起将礼物粘在礼仪环境环境板上

9、幼儿合唱《老师，您好》