东华理工大学专业介绍,东华理工大学办学特色

一、东华理工大学专业介绍

1.数学与应用数学【第一批次（重点）本科招生】

办学历史：东华理工大学于2000年开始培养数学类“信息与计算科学”本科生，是国内最早开办该专业的高校之一；2004年开始培养数学与应用数学专业本科生，该专业培养历史可追溯到原抚州师范专科学校（1977年开始）。东华理工大学数学与应用数学专业是江西省一流本科专业建设点。秉持夯实学科基础、实施专业分方向培养、提升学生综合素质、增强毕业生就业竞争力的专业建设思路，经过多年建设与发展，数学与应用数学专业形成了专业平台基础上的方向教育模式。数学学科的建设成果突出：2003年取得计算数学硕士学位授予权，2004年招收计算数学硕士研究生，2010年取得一级学科“数学”硕士学位授予权（涵盖五个数学二级学科）；“计算数学”二级学科为江西省“十一五”重点学科，“数学”一级学科为校级一流建设学科。

师资情况：数学与应用数学专业具有雄厚的师资力量和教学资源。本专业专任教师38名，包括教授5人，副教授21人，讲师10人，其中具有博士学位25人，江西省主要学科与学术带头人1人、江西省高校中青年骨干教师2人，江西省中青年学科带头人1人，江西省青年科学家培养对象1人。

专业特色：数学与应用数学专业按“应用与计算数学”、“金融数学”、“算法与软件开发”三个专业方向进行培养，进校学习完学科专业平台课程后开始分专业方向培养。本专业学生具有良好的数学基础，掌握数学科学的基本思想和方法，拥有综合应用数学知识、思想和方法分析和解决问题的能力、数学建模的能力、数值分析与计算的能力、信息处理与数据分析的能力和教育教学的能力。依托“数学”校一流建设学科，实施“通识教育上的专业教育”、“学科平台上的分方向培养”的人才培养模式。重视教育教学技能的培养，强化“数学建模能力、数值计算与数据分析能力、算法设计与计算机应用软件开发能力”等实践能力与解决实际复杂问题能力的培养，使学生成为应用数学的复合型高级人才。

专业优势：具有“数学”一级学科硕士授予权（涵盖计算数学、应用数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论、基础数学等5个专业），且一级学科“数学”为校级一流建设学科，二级学科“计算数学”为江西省“十一五”重点学科。本专业师资力量雄厚，近年来专业教师争取到省级及以上项目60多项，其中国家自然科学基金项目20多项；发表教学科研论文200多篇，其中SCI和EI收录论文100多篇，出版学术专著多部。本专业在人才培养模式改革与创新、教学团队建设、课程建设、科研团队建设等方面进行了一系列的改革与实践。数学类专业毕业生近年来有一大批同学考取国内外著名高校与科研院所的硕士研究生，如中国科学院大学、北京师范大学、中南大学、华东师范大学、西安交通大学、电子科技大学、华中师范大学等，历年考研录取率最高达35.29%。

就业前景：毕业后可在科研机构、各类学校和教育机构、金融部门（含保险、证券）及企事业单位从事科学研究、数学教育、应用开发、工程计算、软件研制、数据统计分析、审计及管理工作，也可以继续攻读数学、经济金融、管理科学与工程、大数据与应用统计、计算机科学技术、软件工程、物理等相关学科硕士学位。学生在企事业单位具有较强的竞争优势，成为就业单位应用数学思想与方法解决复杂实际问题的能手。

2.统计学【第一批次（重点）本科招生】

办学历史：东华理工大学在2008年创办“应用统计学”专业的基础上于2011年开始培养“统计学”专业本科生。结合当前社会对统计学专业人才的需求，设置了“经济统计”和“大数据分析”两个主要专业方向，目前统计学专业是江西省一流本科专业建设点。

师资情况：本专业拥有一支年龄、知识和职称结构合理、教学和科研成果突出、教风端正、团结协作的教师队伍。目前专业教师总人数18人，其中教授4人，副教授8人，讲师6人，含江西省高校学科带头人1人，江西省高校中青年骨干教师2人，专业教师均具有硕士以上学位，博士学位教师9人。

专业特色：统计学专业人才培养分“经济统计”与“大数据分析”两个方向进行分类培养，培养学生具有良好的数学基础、扎实的统计基础知识和基本技能，能熟练使用统计软件和相关的大数据处理工具，进行统计调查、分析、预测与决策和大数据分析与处理，能运用所学的专业知识和技能解决实际问题，具有一定的创新精神和较强的实践能力。

专业优势：经过多年来的建设和发展，统计学专业目前是江西省一流本科专业建设点。依托专业优势，统计学专业教师近5年获批国家级科研项目6项，省、厅级项目10余项；在专业教师取得优异科学研究成果的同时，围绕提高学生的实践动手能力，结合专业的培养方向，统计学专业构建了四模块式的实践教学体系，保障学生在各种科技创新活动和学科竞赛取得优异成绩，提升学生科技创新水平。

就业前景：毕业生能在企事业单位和保险金融机构从事统计调查、统计质量管理、统计预测与决策分析、大数据分析、保险精算业务、风险管理与产品设计等工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。历届毕业生得到了较好的专业训练，具有较高的实践动手能力，就业形势好，就业质量高；同时本专业学生考研形势良好，历届毕业生中一定比例同学考取了中南财经政法大学、东北财经大学、暨南大学和浙江工商大学、南京审计大学等高校的硕士研究生。

3.物理学【第一批次（重点）本科招生】

办学历史：物理系是2003年在原东华理工物理系的基础上，与原抚州师范物理系合并而成，具有长期培养物理专业学生的经验，以服务地方基础教育为主。物理学专业2003年与江西师范大学联合培养物理教育专业本科生，2007年开始独立招收物理学（师范类）本科生，2012年增设物理学（非师范类）本科专业。东华理工大学物理学专业在江西省专业综合评价中，综合排名位于省内高校前列。2014年取得物理教育专业硕士授予权，2015年招收物理教学硕士研究生。2019年开始第一批次（重点）本科招生。2019入选江西省省级一流重点建设专业。

师资情况：本专业具有扎实的师资力量和教学资源。目前有专任教师37名，其中副教授及以上职称人数11人，高级实验师3人，硕士生导师4人，其中23人为985和中科院系统毕业博士教师（占比63%），博士后2人，海外访问学者2人，获得硕士学位（不含获博士学位）的教师7人。近年来本专业教师获国家级项目10多项，获批江西省教学改革项目10多项，江西省科学基金4项。发表教学科研论文100多篇，其中SCI和EI收录论文50多篇，近年发表一篇nature子刊，出版学术专著多部，发表专利20余项。

专业特色：本专业培养计划通过构建合理的课程体系，突出“厚基础、重实践、强能力、求创新”的培养目标。继承了物理学主要的专业课程体系，使学生系统掌握物理学的基本理论与方法和实验技能，夯实数理基础。增设“光电工程”课程模块和“核物理”课程模块。通过在大三实施分方向培养，打造个性化培养模式，结合东华理工大学传统优秀学科和方向，在培养传统物理类人才的基础上，增加学生就业方向。通过使学生掌握在光电技术、核物理与工程、物理测试与传感技术、计算机编程等领域的理论基础与实验技能，通过加强应用研究和技术开发以及工程技术基本训练，拓宽学生视野和就业渠道。

专业优势：物理学专业为江西省省级一流专业，具有物理教育硕士授予权，拥有本科专业教学设备总价约为400万元。物理学专业在人才培养模式改革与创新、教学团队建设、课程建设等方面进行了一系列的改革与实践。本专业的毕业生受到了良好的专业训练，具有优良的综合素质，受到用人单位的一致好评。尤其是本专业的考研率近五年来均保持在30%左右，其中16届和19届毕业生考研录取率高达37.5%。且近年来考取院校的质量也是逐年提升，学生考取的985院校和中科院系统（中科院等离子体物理研究所、南京大学、华中科技大学、西安交通大学、北京师范大学等）占到一半以上，其他大部分院校均为211。学风好，考研录取率高，考取名牌学校是本专业本科生培养的一大特色。

就业前景：毕业生可在企业从事与物理、光电、核工相关技术开发工作；也可以在各类学校和教育机构从事物理相关教学工作；可在企业、科研院所从事从事物联网、IT行业的计算机编程、程序开发、高新科技开发等工作；同时学生也可以利用本专业较高的考研率优势，考取物理类、光电类、电子通信类、计算机类的研究生。经过本专业四年的精心培养，学生可以达到具有物理背景，可应用光电、计算机、核工等知识的复合型人才。

4.软件工程

师资情况：本专业具有一支数量稳定、学缘及年龄结构合理的师资队伍。目前，本专业校内外师资合计80人。其中，校内固定师资42人，外籍师资8人，企业师资30人。校内师资中，具有“江西省骨干教师”称号2人，高级职称教师20人，具有博士学历教师25人。另外，本专业具有软件行业背景的“双师型”教师有63人。

专业特色：自2002年成立以来，软件工程专业始终坚持建设江西、服务地方经济建设的办学目的，在不断扩大规模的同时，积极提升人才培养质量，逐步形成了校企深度融合办学支撑“2.5+0.5+1”人才培养模式、长期稳定的外籍双语师资助推双语教学持续有效开展、专业教育和行业认证相结合拓展学生专业学习深度的办学特色。

目前本专业设置了移动应用软件开发、Java Web应用软件开发、大数据应用软件开发、Web前端应用开发等四个专业方向，很好的契合了IT市场对软件人才的需求。其中专业学位课程为：大学英语（Ⅱ）、高等数学（Ⅰ）、C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构与算法、关系数据库原理、软件工程导论、软件设计与体系结构等课程；移动应用软件开发方向核心课程为：移动Web开发技术、移动开发基础编程、分布式系统与云计算、移动开发高级编程、移动互联网应用开发、移动互联网游戏开发基础等课程；Java Web应用软件开发方向核心课程为：Java Web基础编程、Web前端高级编程、Java Web高级编程、高级架构编程、分布式系统与云计算、分布式数据库技术等课程；大数据应用软件开发方向核心课程为：大数据基础框架技术、分布式数据库技术、Scala程序设计、Java web高级编程、数据可视化技术、数据挖掘与商务智能等课程；Web前端应用软件开发方向核心课程为：Java Web基础编程、Web前端高级编程、Web前端框架技术、Node.js程序设计、移动Web开发技术、移动互联网应用开发等课程。

专业优势：为了更好的适应IT行业对软件人才的需求变化，本专业积极调整专业学习方向，目前本专业设置了移动应用软件开发、Java Web应用软件开发、大数据应用软件开发、Web前端应用开发等四个专业方向，很好的契合了IT市场对软件人才的需求。本专业还通过多层次、多环节的专业实践、创新能力培训及科学研究基本训练，培养学生良好的实践动手能力和较好的创新意识，使得本专业培养的学生具备从事高质量应用软件产品分析、设计、开发、测试以及编制软件工程项目文档等方面工作的能力，同时也可以为学生考研及出国深造打下良好的基础。目前，本专业具有各类专业实验室40多个，且和30多家国内外知名IT企业合作，建立了长期稳定的就业实习实训基地，为提升学生的综合实践动手能力以及提高学生的就业能力提供了良好的平台。另外，本专业于2013年获批国家教育部卓越工程师教育培养计划试点专业，目前江西省仅有两所高校的软件工程专业获批此项计划。

就业前景：软件是新一代信息技术产业的灵魂。“十二五”以来，我国软件和信息技术服务业持续快速发展，产业规模迅速扩大，在国家经济社会发展中引领作用日益增强。“十三五”国家发展规划中也明确将进一步促进软件和信息技术产业更快更好的发展。另外，根据多家信息咨询公司的数据分析，近五年软件工程专业的就业前景始终排名前三位。因此，软件行业仍然是未来我国经济发展的重要支柱产业，软件人才的需求量仍然非常大，就业前景良好。

5.网络工程

师资情况：本专业目前有一支具备较高学术水平和教学能力的师资队伍，而且年龄、职称和专业结构合理。现有校内专任教师15人，大多数老师具有博士学位或正在攻读博士学位，另有企业师资10余名，外籍师资数名。

专业特色：本专业培养具有爱国敬业精神和良好综合素质、系统扎实的专业理论基础和实践技能、较好创新精神和获取新知识能力，适应国家社会经济发展需求的创新型网络工程专业高级应用人才。目前本专业主要设置了网络规划与设计、网络安全与管理、网络软件开发等三个专业方向。本专业的学生在本科四年通过对计算机、通信和网络等方面的基础理论、知识和技能的学习，能够系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识，能够掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术，能够获得计算机软硬件和网络与通信系统的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是能获得较大型网络工程开发的初步训练，能够运用所学知识与技能解决网络工程方面的实际问题，同时具备进一步学习网络工程领域新理论、新技术的能力以及在网络工程相关领域进行初步创新的能力。专业基础主要课程：C语言程序设计、计算机通信与网络；专业核心主要课程：高级路由与交换技术、TCP/IP协议、网络编程技术（C++）、计算机网络安全、网络服务器配置与管理；专业实践主要课程：网络交换与路由综合实训、计算机网络安全课程设计、网络规划与实施综合实训。

专业优势：近年来，结合网络工程专业学科现状，采取学校与名企深度合作进行人才培养、理论及实践教学体系改革、建设专业素质过硬的应用型师资队伍等一系列改革创新措施，经过多年的积极探索和完善，本专业人才培养模式改革创新取得了很好的效果，形成了本专业毕业生专业基础知识系统扎实、应用创新能力强的办学优势，深受用人单位好评。

就业前景：从目前我国互联网经济快速发展的情况来看，国家和社会上的各行各业对网络人才的需求是非常巨大的，网络工程师具有广阔的就业前景。本专业毕业生能够在各级政府部门以及其它企事业单位从事计算机网络系统规划与设计、计算机网络管理、计算机网络安全、网络编程与应用软件开发等工作。近年来毕业生的对口就业率达到95%以上，就业质量稳步上升，亦有一些有志深造的毕业生进入985/211高校攻读相关专业硕士研究生学位。

二、东华理工大学办学特色

东华理工大学坚持开放式办学理念，积极开展全方位、多层次的国际交流与合作，陆续派出专家、教师出国考察，参加国际学术会议，据2013年学校官网显示，共出访20多个国家、80多批次、220多人次。2006年以来，先后派出10多位科学家去日本科技厅就高放废物地质处置问题开展合作研究。

截至2021年1月，学校先后与俄罗斯、美国、加拿大、法国、日本、澳大利亚、新西兰、南非、巴西、智利等20多个国家的高校、科研院所建立了校际交流和学术联系；参与“一带一路”建设、“金砖国家”创新行动计划，承办了尼泊尔特里布文大学孔子学院，与俄罗斯联邦卫生部建立了长期科技合作关系并成立了“质谱科学与仪器俄罗斯研发中心”；开展科技援外项目，与柬埔寨农业部对接，促进科技成果境外转化；先后承担了多项国际科技合作项目；引进外国高端专家服务学校教学和科研，利用科研平台吸引港澳台青年学者前来工作，获批科技部“发展中国家杰出青年科学家”（国际杰青）计划、江西省首个“国家学科创新引智计划”，先后有3位外国专家获得“中国政府友谊奖”；开展国际学生培养工作，来华留学生教育覆盖本、硕、博三个教育层次，同时学校接受外籍博士后进站工作开展科学研究。学校是国际原子能机构技术合作项目（TC）承担单位和咨询专家派出单位，承担国际原子能机构（IAEA）国际会议以及铀矿地质技术人员培训任务，获得国际原子能机构首届玛丽·斯科洛多夫斯卡·居里奖学金。