泰山学院办学理念,泰山学院录取规则

1.泰山学院办学理念

牢固树立“以教学为中心”理念，全面提高教育教学质量

质量是学校事业发展的生命线，是立校之本。泰山学院把提高教师教学水平作为保证人才培养质量的决定性因素，通过引进高素质教师，规范教学管理，强化激励机制，提升教研教改水平，确保教育教学水平和质量。

学校先后制定出台了校领导听课制度、人才引进规划、人才引进优惠政策以及一系列教学管理制度和教学奖励政策等，建立健全了教学质量规范化管理机制。全校形成了 “领导重视教学，教师倾心教学，科研促进教学，政策激励教学，全校服务教学”的良好氛围，促进了教育教学质量的持续提高。

“十一五”以来，泰山学院共获国家级教学成果奖二等奖和教育部大学英语教学改革示范点项目各1项，获省级教学成果奖20项，承担各级教学改革项目184项，建成省级精品课程17门、双语课程3门。

牢固树立“教育教学开放性”理念，不断提高科学研究水平

泰山学院坚持开放办学的理念，通过“引进来”与“走出去”相结合，充分利用国内外优质教育资源，不断探索提升开放办学的新途径，努力提升科研水平，促进教育教学质量的全面提高。

学校通过着力加强特色优势学科建设，打造优秀学科团队，建设学科基地，加强学术交流，发挥学科建设的龙头作用；通过提高科研立项层次，加大奖励力度，加强应用性课题研究，加强学术道德建设，全面提升科研水平。

“十一五”以来，泰山学院共承担省部级以上各类科研项目228项，其中，国家自然科学基金项目15项，国家社科基金及教育科学规划项目4项，省部级项目209项。发表学术论文5786篇，出版学术著作、教材267部，被SCI、EI等收录的论文569篇，405项成果获得地市级以上奖励。

牢固树立“特色是核心竞争力”理念，全面提高服务地方能力

办学特色是一所大学的个性体现和社会名片，特色可以产生发展力、强化影响力、提升核心竞争力。去年，泰山学院计算机应用技术和有机化学被确定为省级重点学科，旅游与资源环境被确定为省级重点实验室，泰山文化研究成为省级人文社会科学研究基地，其办学特色和优势已渐趋明朗。

泰山学院注重发挥地域优势,以高度的文化自觉,矢志不移地研究、传承和弘扬泰山文化,把泰山文化纳入教学体系，作为学生“校本”教育，在全校全面开设“泰山文化讲座”课程，成为一个成熟的校园文化建设特色品牌。

学校发挥学科专业优势，以产学研合作为依托，积极拓展社会服务平台，主动与地方政府、企事业单位联合开展各类培训，先后承担了亚举赛和全运会足球赛等重要赛事；承办了泰安市“好客导游”素质提升培训班，中日韩越等国专家学者参加的第二届东亚山岳文化研究会年会，山东省第三届葡萄酒品酒职业技能竞赛等；与泰安市人民政府签署了校地合作框架协议，与东平县人民政府签订了学生顶岗实习协议等。

学校发挥人才优势，建立了中国改革发展史研究中心、泰山文化研究中心等研究机构，为地方提供咨询服务和智力支持。蒋铁生、周郢等专家发现并辨识的“夏张古驿站遗址”、“泰山西御道遗址”等对弘扬泰山文化、做大做强泰山旅游具有重要影响。以蒋铁生教授为首席专家申报的“泰山石敢当习俗”被列入我国“第一批国家级非物质文化遗产名录”。学校是山东省唯一一所具备国家旅游规划设计资质的高校，先后承担泰山区、岱岳区、西藏日喀则、新疆喀什岳普湖等40余项省内外旅游总体规划。

牢固树立“人才是第一资源”理念，全面提高师资队伍水平

国 以才立，校以才兴。学校要办出特色、形成品牌，关键在人才。泰山学院通过科学制定和切实落实师资队伍建设规划、博士引进培养规划，大力实施“136”优秀人才培育工程，积极开展教学团队建设，不断加强学科专业带头人和中青年骨干教师培养工作，全面提高师资队伍水平。

“十二五”期间学校计划每年引进50-60名博士，注重引进优秀人才的结构、层次、质量，进一步优化师资队伍的学缘结构。与此同时，加大校内高层次人才的培育。去年，学校正式启动“136”优秀人才培育工程，目前，学校现已遴选确定了57名人才为第一、二、三层次培养人选。

近年来，泰山学院先后有8名教师被评为山东省教学名师、2名教师被评为山东省高等学校十大优秀教师、2名教师被评为山东省十佳大学外语青年教师教学能手；1名外教获得山东省外国文教专家“教学奖”和“泰山友谊奖”；学校先后荣获全国社会实践先进单位、山东省“文明单位”、“师德建设先进单位”、“文明校园”、“德育工作优秀单位”等称号。

2.泰山学院录取规则

第一条学校认真贯彻教育部和各省（自治区、直辖市）招生主管部门招生录取有关规定，根据考生高考投档成绩、高考位次、艺体类专业成绩、专业志愿、体检情况，结合考生综合素质评价等确定考生是否录取及录取专业。

（一）普通文理类专业录取原则

按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行录取。进档考生按高考投档成绩由高到低，依次根据考生所报专业志愿确定录取专业。在内蒙古实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的原则。

投档成绩相同时，若生源地规定了位次确定原则，优先录取位次高者；若未规定位次确定原则，文史类依次按语文、外语、数学单科成绩排序确定位次，理工类依次按数学、外语、语文单科成绩排序确定位次，优先录取位次高者；各单科成绩均相同时，结合考生高中学业水平考试成绩等因素，择优录取。

（二）艺术、体育类专业录取办法

山东省内艺术、体育类考生：

1．美术类、广播电视编导、体育类、舞蹈类、书法学等统考专业:考生报考我校必须参加全省专业统考并且成绩合格。

美术类、广播电视编导、体育类、书法学录取规则：学校从进档考生中按综合分从高到低确定录取专业；综合分相同时，按专业成绩从高到低确定录取专业。

舞蹈类录取规则：学校从进档考生中按专业成绩从高到低确定录取专业。专业成绩相同相同时按高考文化成绩从高到低择优录取。

2．音乐类专业、播音与主持艺术等高校联考专业：考生报考我校必须参加音乐类（山东师范大学平台）、播音与主持艺术（山东青年政治学院平台）等高校艺术专业联考且取得相应专业合格证。

播音与主持艺术录取规则：学校从进档考生中按综合分录取。综合分相同时，按专业成绩从高到低确定录取专业。

音乐类专业录取规则：学校从进档考生中按专业成绩从高到低依次录取。专业成绩相同时按高考文化成绩从高到低择优录取。

外省艺术类考生：必须参加本省组织的艺术类专业统考并且成绩合格。学校从进档考生中按专业成绩从高到低依次录取。专业成绩相同时按高考文化成绩从高到低择优录取。

（三）公费师范生、委培师范生等招生类型录取原则，以上级有关政策为准。

（四）当考生投档成绩无法满足所填报的专业志愿时，如考生不服从专业调剂，则作退档处理；如考生服从专业调剂，则在完成全部进档考生的专业录取后，在尚未完成招生计划的同类专业中进行专业调剂。

第十九条我校不限外语语种。

第二条山东、浙江、天津、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等省市按新高考录取政策执行，考生所填报的专业（类）志愿须满足该专业（类）选考科目要求。

第三条转专业事宜根据上级主管部门文件精神及学校具体管理规定执行。

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