兰州理工大学开展辅导员、班主任职责分工问卷调查

3月份兰州疫情突然来袭，按照兰州理工大学疫情防控要求，学工队伍齐心协力，闻令而动，全力守护学生健康安全。辅导员即刻进入“战时”状态，从学生台账整理到防控教育引导，从信息排查到实时报告，从核酸检测到深入宿舍，从外出就医陪护到心理健康引导，从应急事件处理到晚上归宿……24小时坚守在学生工作疫情防控第一线。在疫情最为吃紧的时刻，全校班主任队伍积极响应，履行职责，多次召开班会，积极向学生宣传疫情防控要求和健康指南，与学生线上视频谈心谈话，温暖学生关心学生，毅然担当起班级的学生晚上归宿打卡活动，与辅导员携手共同确保每一位学生健康安全。

一直以来，学校党委高度重视辅导员、班主任队伍建设。为进一步明确辅导员、班主任职责分工，落实好立德树人根本任务，形成协同育人合力，提升思政育人的能力和水平，学工部于4月8日—11日面向全校辅导员和班主任进行了辅导员、班主任职责分工问卷调查。

本次问卷调查为了进一步全面、准确、详细掌握辅导员、班主任职责分工情况，学工部多次对辅导员、班主任职责分工进行梳理，征求学院有经验的学生工作主管领导和辅导员的意见和建议，精心设计问卷，最终针对辅导员、班主任从思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设和学业指导、学生日常事务管理、疫情防控期间学生教育管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导等9项职责，涉及75项内容进行封闭性问卷调查，并设计开放性问卷征求有关辅导员、班主任职责分工其他建议。问卷调查得到各学院（部）的大力支持，截至11日共收回有效调查问卷443份，其中身份为辅导员的132份，身份为班主任的311份，近日学工部结合问卷调查情况，对统计数据进行了分析，分别从辅导员角度、班主任角度、一致认同和存在分歧情况进行分析撰写了近两万字的调查报告。

此次问卷调查报告为学校提供了进一步明晰辅导员、班主任职责分工一手资料和建设性意见和建议，下一步将对辅导员、班主任职责分工进行细化明晰和提出具体要求，切实发挥辅导员、班主任在大学生思想政治教育工作中的骨干力量。（撰稿：李荣华）