江西科技学院2022教育学院招生简章

教育学院

学院简介

college introduction

教育学院成立于2019年6月19日，是为适应基础教育发展需要，面向幼儿园、保育中心、早教机构和中小学等企事业单位，旨在培养具有生命温度、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。学院秉承“教文行忠信，育生命觉醒”的院训，以生命教育理念为引领，把立德树人作为立院之根、兴院之本，现开设学前教育、小学教育、教育学等本科专业，以及学前教育专科专业，现有在籍学生2300余人。

学院拥有良好的教学环境和丰富的教学资源，现有学前教育教研室、小学教育教研室、教育基本理论教研室,设有心理咨询室、学前儿童活动室、钢琴房和舞蹈排练室等实训场所，与江西省各大中小学、幼儿园等建立了良好的合作关系。

学院坚持“以生命教育生命、以生命引领生命、以生命滋润生命、以生命影响生命”的人才培养理念，强调生命教育既是一种教育理念，也是一种教育策略；既是一种教育价值，也是教师从事教育教学的行动方式。学院提出“一个理念（生命教育理念）、两大抓手（学科专业一体化建设、课程建设）、三种统一（教学与科研相统一、日常教学管理与教研活动相统一、生命教育与人才培养过程相统一）、四条策略（全员参与、集体探索、有序协作、整体提升）、五点期待（教师有提升、学生有温度、课程有成效、专业有水平、学院有特色）”的发展思路，将生命理念融入人才培养全过程，为新时代培养有志于从事教育事业的高素质应用型人才。

招生专业

enrollment major

01

本科招生专业

学前教育、小学教育、教育学（艺术教育方向）

02

专科招生专业

学前教育

专业介绍

本科专业

学前教育

专业代码：040106

01

培养目标

本专业面向幼儿园、保育学校、早教中心等学前教育机构，培养能够掌握学前教育的基本原理和基本技能、具备理解幼儿和从事幼儿教育教学的能力，能够在学前教育领域从事保教活动、基层管理及社会服务等具有生命温度的高素质应用型人才。

02

开设课程

学前教育学、儿童发展心理学、学前儿童语言教育、舞蹈基础、儿童舞蹈编创、乐理与视唱、学前儿童艺术教育、学前儿童声乐教育、学前儿童钢琴教育、美术（简笔画、色彩、手工制作）、学前教育管理学、学前教育政策法规、幼儿教师职业道德等专业课程。

03

就业面向

本专业毕业生可在幼儿园、保育学校、早教中心等学前教育机构从事保教活动、基层管理及社会服务等工作。

小学教育

专业代码：040107

01

培养目标

本专业面向小学、教育培训机构、教育研究机构等单位，培养能够掌握小学教育基本理论知识、具备较强的小学教育教学实践能力，能在小学和各类教育培训机构中从事教育教学、基层管理与社会服务等工作，能适应地方基础教育改革和发展需要、具有生命温度的高素质、专业化、应用型人才。

02

开设课程

小学教育学、教育学原理、中外教育史、教育心理学、儿童发展心理学、课程与教学论、语文基础、数学基础、自然科学基础、音乐基础（乐理、视唱、钢琴）、美术基础、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学英语课程与教学、小学科学课程与教学、小学综合实践活动设计、小学教育法律法规、教育研究方法等专业课程。

03

就业面向

本专业毕业生可在小学、教育培训机构、教育服务与研究机构等各类教育机构从事教育教学、基层管理与社会服务等工作。

教育学（艺术教育方向）

专业代码：040101

01

培养目标

本专业立足江西，辐射中部地区，结合中小学蓬勃发展的美育需求，培养具有一定的人文底蕴、艺术学科与教育学科的基础知识与基本技能、艺术教学综合实践能力和研究能力，侧重于服务中小学及艺术教育事业的教师。

02

开设课程

艺术课程教学法、中外艺术史、舞蹈编创、普通话与教师口语、奥尔夫音乐教学法、艺术鉴赏、钢琴、书法、德育与班级管理、教育政策与法规、儿童创意美、现代教育技术应用、教育研究方法、教育心理学、教育学原理、中外教育史、艺术概论、音乐基础、舞蹈基础、美术基础、普通心理学、美学原理等专业课程。

03

就业面向

本专业毕业生能够胜任中小学艺术教育教学工作和艺术文化普及工作；可以适应社会的需要，从事与艺术相关的创作、管理及群众文化推广工作。

专科专业

学前教育

专业代码：570102K

01

培养目标

本专业培养德智体美等全面发展，具有良好的科学素养和人文素养，具有正确的儿童观、教师观、教育观及高尚的职业道德，热爱学前教育事业，热爱学龄前儿童，具备理解幼儿和教育幼儿的知识和能力、终身学习和发展自我的能力，能够在幼儿园、保育学校、早教中心等学前教育机构从事保教活动、管理工作、社会服务的应用型人才。

02

开设课程

幼儿舞蹈形体、儿童舞蹈编创、乐理与试唱、学前儿童声乐教育、学前儿童钢琴教育、美术（简笔画、色彩、手工制作）、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、幼儿园教育活动设计与指导、学前教育政策法规、学前教育学、儿童发展心理学、幼儿卫生学、学前儿童游戏、学前教育史、幼儿园课程等专业课程。

03

就业面向

本专业毕业生能够在幼儿园、保育学校、早教中心等学前教育机构从事保教活动、管理工作与社会服务等工作。

师资力量

teachers level

兰霞萍

博士，副教授、研究生导师

南昌大学博士后,江西省普通高校教育学类专业教学指导委员会委员,北京市抗癌协会生死学与生死教育专业委员会委员,华人生死学与生死教育学会监事。2012年8月入职江西科技学院高等教育研究所从事教育研究工作以来，历任教务处评建设办副科长、科长,学科办研究生科科长、学科办副主任、教育学院教学副院长、教工党支部书，现任教育学院院长，主要从事教育基本理论、教育管理、生死学与生死教育研究工作，先后在《当代教育科学》《中小学管理》《教学与管理》《教育与职业》等核心期刊发表高质量论文7篇，主持或参与省部级科研项目6项，出版或参与编撰论著3部，撰写的《地方本科高校转型发展政策实施与思考》学术论文获得辽宁省高等教育学会一等奖，先后参加全国教育管理学科专业学术委员会、全国高等教育学会院校研究分会、全国生死学与生死教育专业委员会等近30余次学术研讨会，现主持江西省教育科规划重点项目1项，江西省社会科学规划一般项目1项，江西省高校人文社科项目1项。

吴海洋

中共党员、讲师

江西省音乐家协会会员，江西省音乐家协会声乐委员会理事，江西省合唱协会理事，江西省艺术教育协会理事，中国好声音江西赛区评委。江西科技学院十佳教师，优秀共产党员，先进工作者。历任音乐舞蹈学院音乐教研室主任、教工党支部书记，校级教学督导，现任教育学院教学副院长。主要从事音乐教育工作，多次参加省级专业竞赛获一、二等奖及优秀指导老师奖，主持省、校级课题3项、参与多项，发表学术论文二十余篇，先后指导学生考入西安音乐学院、扬州大学、安徽师范大学，江西财经大学艺术硕士，多名学生举办了毕业独唱音乐会。

戴建强

硕士，副教授

教育理论教研室主任

硕士毕业于南昌大学，副教授，教育理论教研室主任。2016年至今，主持与参与市厅级、省部级课题10余项，发表论文10余篇，其中SCI、EI、ISTP各收录1篇，获批国家专利6项。荣获学校“优秀教学质量奖”“双十佳优秀创新导师”“师德先进个人”“优秀共产党员”“优秀创新指导老师”等荣誉。指导学生参加全国大学生挑战杯、创青春等比赛荣获省级三等奖5项，二等奖2项，国家级铜奖1项。指导学生获批国家级创新训练营项目一项立项并以良好成绩结题。

黄可

硕士、学前教育教研室主任

讲授《美术简笔画》《美术手工》《幼儿园环境创设》《幼儿园玩教具》《学前儿童艺术教育》等课程，南昌市七色城堡少儿美术机构一级美术教师（兼职）。曾获2017年童言童语（第二届）国际青少年儿童书画大赛“全国优秀美术教师”、学校首届“我心目中的好老师”、学校第五届（2018年）课堂教学设计比赛一等奖、学校2019年教学成果奖二等奖等，指导学生参加“2019届亚幼杯全国幼儿园环创大赛”获金、银、铜奖。

郭耀红

硕士、小学教育教研室主任

毕业于华南师范大学。研究生期间研究方向为学习与认知方向，参与多项课题研究。毕业后至今一直在江西科技学院工作，从事教育研究，主持并参与多项课题。现任教育学院小学教育教研室主任。

钟华

硕士

声乐演唱与教学研究专业硕士研究生，江西省中国音乐金钟奖、文华奖获得者，全国优秀红歌手；期间主持省艺术科学规划、省教育科学规划课题，发表论文数篇；荣获校教学反思一等奖，省教育工委、省教育厅战疫主题征文干部教师组一等奖、重庆卫视中华红歌会合唱比赛金奖、三亚国际合唱艺术周比赛金奖等。从教十年来，坚持党的教育方针，严肃认真的对待教育教学工作的每一项内容，坚持用爱育才，让课堂焕发出生命的活力。目前主要担任教育学院声乐、钢琴及乐理与视唱的教学。

张梦琦

硕士

硕士研究生毕业于江西财经大学，在校期间曾参与“企业员工关系管理项目”等研究，曾获得“创青春”江西省大学生创业大赛铜奖、商业计划书一等奖、各类奖学金及优秀毕业生等荣誉称号。2021年7月到江西科技学院教育学院工作，现为教育学院专职教师，主讲课程为《大学生劳动教育》《教师礼仪》等。

杨圣雪

硕士、高级心理咨询师

江西省红十字会救护师资，现任教育学院专职教师，主要讲授《生理与心理健康教育》《幼儿园课程》等。曾参与国家级、省部级课题12项，主持在研江西省高校人文专项项目1项，发表学术论文5篇，指导学生参加江西省软件设计赛获本科组一等奖、三等奖。

刘雅冰

硕士

毕业于美国西密歇根大学教育领导学硕士专业 (MA. In Educational Leadership)，自2010年起在美国曾参与多个中美跨文化教育比较研究项目（Intercultural & Multicultural Education)研究项目。2013年回国至今，一直从事教育研究，主持并参与多项江西省、南昌市以及校内各级别项目课题，在海内外公开发表多篇学术论文。现任学前教育专业讲师，讲授《学前儿童游戏》《学前儿童语言教育》《学前特殊儿童教育》《学前比较教育》等课程。

安蕊

硕士

2014年6月毕业于西北师范大学，2014年7月至2019年7月就职于西北师范大学知行学院，2019年8月到江西科技学院教育学院工作。一直从事学前教育专业相关课程的教学工作，公开发表论文多篇，论文《在音乐教学中发展幼儿的多元智能》获甘肃省第四届高等学校艺术教育科研论文报告会二等奖，参与的《立足从教素质培养，推进全程实践教学——知行学院学前教育专业实践教学的改革与实践》获甘肃省教育教学成果省级二等奖，获学校青年教师讲课比赛三等奖、学前教育专业“优秀实习指导教师”称号。

肖明玉

硕士

2014年毕业于西南大学教育学部，主要讲授《学前教育史》《教育学原理》等课程，主持江西省“十三五”教育科学规划重点项目、江西省高校人文项目、江西省艺术科学规划项目、南昌市社会科学规划项目、校级德育专项科研项目等各类课题共5项，作为主要参与人参研省级课题5项，公开发表学术论文16篇。

杨戈

硕士

毕业于江苏师范大学小学教育专业，先后获得江苏省教育硕士实践创新大赛一等奖、全国教育硕士小学教育专业教学技能大赛二等奖、教育部国家奖学金，主持省级科研课题一项。毕业后进入小学一线工作，先后于苏州、南昌重点小学任教，师从小学语文特级教师刘美兰，先后赴杭州、厦门等地重点小学考察交流，公开发表论文《基于多元智能的语文教学探索》《统编教材背景下的名著阅读教学》。现任教育学院小学教育专业负责人、授课教师，讲授《小学教育专业导论》《语文基础》《普通话与教师口语》等课程。

任美羲

硕士

毕业于广西师范大学应用心理硕士专业，从事教育心理、小学教育、心理咨询领域研究，有丰富的教育教学经历。2021年进入江西科技学院任教，作为课程建设团队成员执教《小学教育专业导论》获批校级“线上线下混合式一流金课”，2022年获批立项校级课题《网络游戏互动模式对初中生同伴关系及亲社会行为的影响》。

万玉婷

硕士

毕业于南京师范大学教育学原理硕士专业，在校期间曾参与“江苏省立德树人项目”及“基于经验学习的教学样态课例”研究，在《江苏教育》上公开发表论文《江苏省中小学落实“立德树人”根本任务现状调查分析》，被人大复印报刊资料全文转载。2020年9月到江西科技学院教育学院工作，现担任教育学院小学教育专业教师，一直从事教育理论相关课程的教育教学和科研工作，主讲课程为《教育学原理》《中外教育史》等。

余瑞芬

硕士

2013年毕业于南昌大学，硕士毕业后一直从事高等教育工作，具有国家二级心理咨询师、高级育婴师等资质，主持、参与省级、校级课题10余项，公开发表中文学术论文及ISTP收录论文20余篇，获批外观专利6项。现任教育学院小学教育专业讲师，主要研究方向教育经济与管理、教师教育，主要教授《小学数学教育》等课程。

学生风采

student mien

1. 党史学习教育

2.学前儿童舞蹈编创展演

3.“堪格鲁杯”绘本故事大赛

4.手绘作品展

5.专业技能赛

6.“童心向党”关爱留守儿童活动

7.日常团学活动

8.志愿服务

软硬件设施

hardware and software

教育学院拥有良好的教育教学环境和丰富的教育教学资源，设有钢琴房、舞蹈排练室、学前儿童模拟活动室、心理健康教育中心、智慧教室等实验实训场所。其中，心理健康教育中心包含来访接待室、心理咨询室、身心放松室、VR情绪调节室、情绪宣泄室、团体辅导室等等。另外，学院与江西省红十字会共建的生命安全教育体验馆，与江西各大中小学、幼儿园等机构有良好的合作关系，为学生提供了稳定的实践实习基础。

学长学姐寄语

senior schoolmates

14本学前教育3班 陈元珍

女，湖南湘西人，毕业于江西科技学院教育学院14本学前教育3班，毕业时考入江西师范大学硕士研究生。她为人谦和，活泼开朗，喜欢旅游和写作。她具有较强的自学能力、创新意识和进取精神，善于沟通，亲和力强，能吃苦耐劳。在工作上，认真负责，是一个刻苦钻研、勇于创新的人，具有较强的学术能力。

16本学前教育1班 邓菲

女，海南省定安县人，毕业于江西科技学院教育学院16本学前教育1班，现工作于海南省定安县机关幼儿园潭黎分园。她说：在江科的四年里收获了很多，同学们的友情，老师们的关怀，让我在异地求学也能感受到家一般的温暖。现在我有了一份稳定的工作，离不开江科为我们提供学习求知的环境，为我们成长成才构筑了坚实的平台。目前我是定安县机关幼儿园潭黎分园的在编教师，我一定继续努力，不断进步，在社会中展现江科学子的风采！

16本学前教育1班 苏丹

女，中共党员，内蒙古乌海市人，毕业于江西科技学院教育学院16本学前教育1班，现工作于内蒙古乌海市海勃湾区第十三幼儿园。她说：四年的大学生活是我最珍贵的一段记忆，上班后时常感叹：大学生活再也回不去了！四年的大学学习为我现在的工作做好了铺垫，一毕业就能考入与自己专业相符合的工作单位，把四年的知识转化为实践。现在的我依然保持乐观、积极的心态面对人和事，满腔热诚地投入到自己的工作中，爱岗敬业，并担负起教育从娃娃抓起的重任，对自己负责、更对幼儿负责。工作后，肩上多了份责任和承担，同样责任和承担在不断激励我前进，且不断成长！我始终认为——成长是人一生最美的姿态！

16本学前教育3班 麻璐颖

女，毕业于江西科技学院教育学院16本学前教育3班，毕业时考入浙江师范大学学前教育专业研究生（研究方向：学前语言教育）。在校期间努力学习专业知识，积极参加课外活动，曾参加“全民悦诵”、“堪格鲁”绘本故事，还参演了《母鸡萝丝去散步》儿童剧等。她说：我非常感谢母校给我很多锻炼的机会，让我多方面不断提升。感谢自己没有放弃梦想，特别是在自习室的那段时光，曾在桌上写下“答应自己要考研，就一定要做到”，正是这样的不断努力，最终顺利考取浙江师范大学硕士研究生。

16本学前教育2班 夏海兴

女，中共党员，浙江温州人，毕业于江西科技学院教育学院16本学前教育2班，毕业时考入浙江师范大学硕士研究生。在校期间，她担任班级副班长、班级助理员职务，工作中认真负责、踏实肯干，获得“优秀毕业生”“三好学生”“三好学生标兵”“大学生英语竞赛二等奖”等荣誉。在学习上刻苦努力，成绩名列前茅，曾多次获得“国家励志奖学金”，积极参加校院学生活动，不断提高自身综合能力。大学期间，考取了幼儿园教师资格证、小学数学教师资格证、育婴师、计算机二级、英语四六级等证书。在学好专业知识的同时积极准备考研，最终被浙江师范大学学前教育专业录取。

16本学前教育2班 央宗

女，藏族，西藏那曲市人，1996年出生，毕业于江西科技学院教育学院16本学前教育2班，现工作于西藏自治区那曲市色尼区孔玛乡完小，任小学教师。她说：我很感谢在大学期间遇到的每一位老师、每一位同学，在这里特别要感谢我的同学在学习、生活中的关心；感谢辅导员朱美霞老师，她善良正直，我想如果没有遇到朱老师，或许我早已辍学，更不用谈考上现在的小学教师。朱老师和同学们给了我太多的帮助，我会一直铭记此份恩情。

17本学前教育3班 李春铄

17本学前教育3班学生，毕业时考入宁波大学硕士研究生。她说：曾在日常学习和生活上遇到过较多问题，也曾对未来迷茫不知所措，正是有老师和同学们的帮助，所有困难迎刃而解。大一就立志考研，主动参加考研讲座、收集信息，以最好的状态备考，相信命运掌握在自己手里，每当想放弃时便会不断反问自己考研的初心。功夫不负有心人，顺利考取宁波大学硕士研究生。她始终相信：那些为了赶路低头不语的日子，终将成为星星点亮你的未来。

17本学前教育4班 罗青

17本学前教育4班学生，毕业时考入沈阳师范大学学前教育专业硕士研究生。她说：翻开昨日的日记，考研的味道依旧那样熟悉，感谢那段弥足珍贵的经历，感谢我的学校、老师和同学。在准备考研期间，首先给自己一个精准的定位，结合自己的实力水平选择一个合适的学校，不断努力朝着目标奋斗！特别是在最后的冲刺阶段不要有“我不行”的心态，一定要坚持，默默努力，一定会有好的结果。

联系方式

contact details

专业咨询电话：0791-88136170

88136293

文章来源（官网发布地址）：https://mp.weixin.qq.com/s/49es-hAwNulbfnELzWGs0g

官网发布缓存图（部分）：