江苏大学人才培养特色

一、实施学业导师制度

学校为每一位本科生选配具有副高及以上职称的专业教师作为学业导师，指导学生制定个性化的学业规划，辅导学生开展科研训练等。

二、实施拔尖人才培养计划

金山英才班：在全校理工科新生中遴选组建金山英才班，依据学术型、精英型培养目标，实施国际化、个性化培养模式，为每位同学配备高水平学术导师、研创导师，设置专项奖学金,开展海外研学项目，大三以后学生可自主选择专业，培养工程类专业领军人才。

吴仲华班：在能源与动力工程专业中组建吴仲华班，按照国际一流高校培养标准和模式，与中国科学院工程热物理研究所联合培养航空宇航动力及相关领域的高素质学术和工程技术人才。

菁英学院：在全校一年级学生中选拔优秀学生进入菁英学院，本着“优中选优，优生优培”理念，培养理想信念坚定、创新创业精神突出、专业知识扎实、领导能力卓越、国际视野宽广的高素质人才和杰出校友。

高良润班：在大二涉农专业中遴选组建高良润班，依托我校新工科、新农科学科优势，实施精英化、个性化培养，实行全员导师制、科研训练全覆盖，培养国家战略新兴产业所需的新工科、新农科一体化人才。

三、实施新卓越工程师计划

作为国家首批“卓越计划”试点高校，学校持续在机械设计制造及其自动化、车辆工程、能源与动力工程、电气工程及其自动化4个专业中遴选优秀新生组建“卓越班”，实施产学研深度融合的“新卓越工程师教育培养计划”，培养能够适应和引领新一轮科技革命和产业变革的人才。

四、实施微专业培养

为主动适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需求，充分发挥学科专业优势，学校开设智能制造、人工智能与机器人、大数据技术与管理等27个微专业，通过5～8 门核心课程学习，提高学生知识结构的复合性，提升与社会需求的匹配度。

五、实施预备生计划

学校遴选二年级在校本科生成为硕士预备生，配备导师，参加导师的研究课题。同时，鼓励学有余力的预备生提前选修硕士研究生课程，若录取为我校研究生，修业年限可以缩短至2年。

六、实施双创质量提升工程

学校成立创新创业学院，每年遴选100名学生进行实践性、项目制、开放式的优生优培，开设模块化专训课程，专设“创新创业奖学金”。依据创业发展规律，打造“实训区-预孵器-孵化器-加速器-产业区”的双创实践平台，委托第三方孵化器机构科学管理运营，每年滚动遴选60余支“产品开发型、专业服务型”团队入驻，孵化成功率超过15%。

七、实施海外学习计划

学校与58个国家和地区的221所高校及科研机构建立长期稳定的合作关系，开展中外合作办学、本科生国际交流等120余个学生赴境外交流项目。学校每年设立500万元学生留学交流基金，资助学生参加出国外语考试、出国交流学习（实习）及毕业赴海外深造。

八、实施教学质量保障工程

学校构建完善的教学质量保障体系，形成了由“五位一体”教学建设供给、“四级链动”教学实施运行和“五制并举”教学质量监控三大子系统有机对接的教学质量保障体系，为提升教学质量，创建本科教学质量名校提供了有力的保障。

文章来源（官网发布地址）：http://zb.ujs.edu.cn/info/1109/7501.htm

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