【学院介绍特刊】江西工程学院2023抱石艺术学院简介

抱石艺术学院简介

江西工程学院抱石艺术学院是现有全国唯一以国画大师“傅抱石”先生名字命名的艺术院系，原名誉院长为傅二石教授。成立于1998年，学院经二十多年建设发展，由单一专科教育扩展为专、本科并举的综合格局。在学校办学定位指导下，围绕“艺术学”中设计学、音乐与舞蹈学两大门类，设有环境设计、视觉传达、音乐表演、舞蹈表演五个专业方向，其中3个本科4个专科专业。学院采用“服务地方经济，校企合作育人”产学研协同发展的本科建设思路；努力建成结构合理、规模适中、师资力量雄厚、艺术创作与科研水平较高的省内一流、全国知名的艺术院系。

学院自有教师81人，外聘教师48人，高职称教师占比31.93%，硕士以上学位占比82.61%，学院建设有“傅抱石特色专业教学团队”江西省高水平本科教学团队1支，江西省课程思政示范课程、教学名师及教学团队1项，校级高水平教学团队2支、校科技创新团队1支、校一流专业1项、校一流课程1门，校级实践教学示范中心1项。目前在校生1747人，其中本科1060人，配有专职辅导员9人。现建有校内实践教学中心2个，共18类68间实训室，校外实践实训基地42个，满足本科教学需求。

经努力，学院党总支2021年培育创建为教育部首批“全国党建工作样板支部”，2022年入选“全国第六届基层党建优秀创新案例”，曾多次获得“江西省标准化党员活动室”、“新余市先进基层党组织”等荣誉。

学院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。坚持天工文化、抱石文化育人，培养德智体美劳全面发展，具有设计、展演、创作、创编等能力和创新创业意识的应用技术型人才。

学院拥有独立的教学大楼,建筑面积2.5万平方米,配备了文创创客实训室、数字影像实训室、装饰照明实训室、模型制作实训室、艺术作品展览厅、演艺厅、原声音乐厅、电钢琴房、钢琴房、舞蹈房、名家工作室、专业画室等共18类68间实践实训室，为实践教学提供了有力保障。

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学科带头人及负责人简介

（一）视觉传达设计专业负责人——余旭

余旭，女，1983年9月，湖北黄冈人，中共党员，副教授，硕士毕业于南昌大学，现任江西工程学院抱石艺术学院院长。江西工艺美术学会手工艺专业委员会副主任，新余市女美术家协会副会长、新余市“曹丽云漆画名家工作室”负责人，江西省课程思政示范课程“教学名师”，江西工程学院“教学名师、创新创业名师、视觉传达专业负责人”。

出版专著1部，发表CSSCI论文4篇，省级论文10篇；主编4本教材，国家实用新型专利3项，外观专利1项；主持国家级教改课题子项目1项，主持并参与省部级纵向课题5项、横向课题3项；主持市社科重点课题1项；主持江西省新余市漆画高级研修班1项，获“新余市五四青年奖章”“新余市优秀美术工作者”等市级荣誉3项、校级荣誉31项；个人作品先后获省级一等奖4项，二、三等奖多项，指导学生作品获国家级二等奖1项、三等奖1项；省级一等奖10项、二等奖8项、三等奖38项，优秀奖多项；

（二）环境设计专业负责人——张培

张培，女，1983年12月，湖北黄陂人，中共党员，硕士，副教授，毕业于南昌大学，环境设计方向，江西省美术家协会会员，任江西工程学院抱石艺术学院副院长。

先后发表国家级核心论文2篇，省级论文19篇，专著4本，主持并参与省级课题8项，市级课题2项，国家实用新型专利10项，个人作品先后获省级一等奖4项，二、三等奖多项，指导学生作品获省级一等奖10项、二等奖23项、三等奖36项，优秀奖多项，获省级荣誉1项，市级荣誉5项，校级荣誉12项。

（三）音乐表演专业学科带头人——张胜良

张胜良，男，1960年5月，江西遂川人，中共党员，教授，硕士生导师，毕业于武汉音乐学院，音乐学方向，中国音乐家协会会员,江西省音乐家协会理事,宜春市音乐家协会副主席，原宜春学院音乐舞蹈学院院长。

先后主持国家横向课题、省级课题3项，独著10项，主编教材4本，发表音乐作品8项，被评为宜春学院优秀主讲教师,多次获全国歌曲创作征集活动一二等奖，获全省比赛中获一、二等奖，多次参加江西省重大电视文艺晚会，如“98江西抗洪赈灾晚会”、“ 宋祖英江西独唱音乐会”、“腾王阁大型电视歌舞晚会”、“江西庆香港回归大型电视晚会”、江西广播电视上卫星大型电视文艺晚会等。2006年代表江西省高校赴日本进行演唱并取得圆满成功。

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近三年教学、科研成果

在重科研发展的同时扎实推进教学改革，以培养更优质的人才目标为己任，近年来，教研科研成果稳步增加。

学院特色及优势

1、立足本土，打造抱石文化品牌

学院是全国唯一一所以傅抱石大师名字命名的艺术院系，仅仅围绕学校办学定位，立足新余，服务江西，辐射全国，秉承傅抱石先生“其命惟新”的艺术精神和“笔墨江山”的实践精神，大胆创新，开拓进取，在艺术设计专业建设的基础上，增设《傅抱石专题设计》课程进行理论及实践研究，从美术遗作中提出元素再应用于本土相关领域，打造抱石文化品牌。已落成的成果有：《丽人行》大型空混壁画项目、傅抱石印章形象墙项目、傅抱石作品展馆项目。

2、围绕中心，创建全国样板支部

学院在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面落实新时代党的建设总要求，以“党建 艺术文化发展”为目标，按照“五好”标准，围绕实现“七个有力”，认真开展党支部建设，为学院发展提供了坚强的思想、组织和政治保障,凝练了“艺术之光、铸魂育人”的党建品牌。学院基层党组织2018年入选教育部首批“全国党建工作样板支部”，通过三年创建于2021年顺利验收通过，是江西省15所本科院校中民办高校仅有两所之一。曾获得江西省“标准化党员活动室”、江西省“红旗团总支”、新余市“先进党组织”等荣誉。

3、三位一体，深化推进产教融合

学院扎实推进教学改革，锚定产学结合的专业建设思路，明确专业定位和内涵，深化推进“理实一体化、教学做一体化”建设，学院以此构建了师生共创、校企合作、产学互动的特色教学改革体系，培养一专多能型人才。深入企业实地调研，了解行业发展趋势，修订人才培养方案；与新余市歌舞剧院、链鼎装饰公司等本地事业单位、企业共建实践教学基地，为学生提供产业环境实践平台；邀请了北京中斯顿、武汉贝沃汇力有限公司等优质企业建立校内教学基地，实现共享培养，完善就业前与岗位的零缝对接，帮助学生高效适应岗位需求。

▲安徽宏村写生实践

▲新余彩色村实践项目

▲全城电商观摩学习

专业介绍

（一）视觉传达设计专业（本科）

培养目标：

在学校的定位指导下，本专业坚持立德树人，坚持天工文化、傅抱石文化办学育人，培养适应地方经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，实基础、适口径、重应用、强素能，掌握本专业系统的专业知识与技能，熟悉视觉传达设计的程序与方法，挖掘地域文化与设计工艺、科学技术相结合，能在企事业宣传策划部门、新闻出版传媒机构、广告策划公司从事设计与项目管理等工作，具有自立自强精神、创新创业意识的应用型高级专门人才。

核心课程：

图形创意、Photoshop、Illustrator、广告设计、企业形象设计、包装设计、插画设计、招贴设计、版式设计、文创产品设计。

特色课程：

本土文化专题设计、傅抱石文化研究。

就业方向：

企事业宣传策划部门、新闻出版传媒机构、广告策划公司从事设计与项目管理等工作。

（二）环境设计专业（本科）

培养目标：

本专业培养适应现代社会发展需求，系统掌握环境设计的基础理论知识，熟练掌握室内外装饰、景观设计、施工与管理的专业技能，有组织协调能力、创新能力，能胜任设计院、环艺装饰公司、房地产公司设计部门等企事业单位的环境设计与施工、景观设计、施工管理等方面的高素质应用型人才。

主干课程：

AUTOCAD、人体工程学、工程制图、材料成型工艺、景观设计 、3DMAX、室内外设计效果图表现、VRay渲染、照明设计、家具设计等。

特色课程：

室内外设计、景观设计。

就业方向：

从事室内外空间设计、家具设计、景观设计、室内艺术品配套及施工管理等工作。

（三）音乐表演专业（本科）

培养目标：

本专业培养适应现代社会发展需求，德、智、体等方面全面发展；系统掌握音乐表演专业的基本理论知识，熟练掌握音乐表演基本技巧，具有良好的艺术修养和团队合作精神，能在专业文艺团体、社会基层单位等从事艺术表演、文化普及工作和策划组织管理的高素质应用型人才。

主干课程：

基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、基础和声、乐器演奏、歌曲伴舞、舞台实践、合唱指挥、中国音乐史、西方音乐史、中国民族民间音乐。

特色课程：

合唱指挥、声乐、钢琴、舞台实践

就业方向：

专业文艺团体、社会基层单位、社区文化馆等从事艺术表演和文化普及工作。

（四）环境艺术设计专业（专科）

培养目标：

本专业培养适应社会发展需求，系统掌握室内空间设计基本理论知识；熟练掌握室内空间装饰、装修施工工艺、园林美化等专业技能，具备一定的艺术修养、现代环境艺术观念、良好的协调沟通能力，能从事室内空间装饰、工程施工、工程管理等方面工作的应用型专业人才。

主干课程：

透视学、材料成型工艺、室内空间设计、3DMAX、环境施工与预算、景观设计、模型制作。

特色课程：

室内设计、3DMAX、景观设计。

就业方向：

1.技术方向：绘图员、设计师、设计总监、工程预算、施工监管、项目经理。

2.技术 管理方向：室内外设计创意师、展览展示设计师、园林舞台设计师、景观设计师。

（五）音乐表演专业（专科）

培养目标：

培养适合社会发展需要，德、智、体全面发展，系统学习音乐表演基础知识和技巧，具有特长突出、一专多能、适应性强且面向音乐表演、节目编排、文学艺术工作等领域的应用型技术人才。

主干课程：

基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、形体舞蹈、舞台实践、中国音乐史、西方音乐史、中国民族民间音乐。

特色课程：

合唱指挥、舞台实践。

就业方向：

可从事教育教学工作、文化馆、文化传媒公司、歌舞团等相关工作。

（六）舞蹈表演专业（专科）

培养目标：

本专业培养适应社会发展需求，系统掌握舞蹈学基础理论与技能，熟练掌握舞蹈演绎相关专业知识，具有较强舞台实践能力和创新精神, 能够从事舞蹈表演、舞蹈编排、舞蹈创作和舞蹈教学等岗位的应用型技术人才。

主干课程：

舞蹈基训、芭蕾舞基训、民族民间舞蹈 古典舞、现代舞、编舞技巧、剧目排练、中国舞蹈简史、世界舞蹈简史。

特色课程：

舞蹈编导、剧目排练。

就业方向：

可从事教育教学工作、文化馆、文化传媒公司、歌舞团等相关工作。

抱石艺术学院构建“艺术之光 铸魂育人”党建工作品牌

艺术在铸魂育人方面具有先天优势，艺术作为文化的重要组成部分,承担着铸造灵魂、以艺育人的使命与责任，是高等教育人才培养的重要载体。我院肩负艺术教育在新时代的使命与担当,而艺术教育是艺术传播的重要途径、艺术建设的重要力量,也是传播马克思主义的重要阵地,是构建高校师生正确价值取向的重要手段。我院开展艺术铸魂育人是加强高校文化建设，实现文化育人目标的基本内容和客观要求,也是落实立德树人根本任务的现实要求，理应充分进行实践探索。

一、强化艺术铸魂育人，加强师德师风建设

（一）意识形态学习专项学、坚持做。抱石艺术学院党总支利用主题党日、晚自习、课余时间，分对象分层次地展开集中学习、典型事迹学习、主题讨论会等多形式的学习与培训，强化整支队伍的“四个意识”，即：责任意识、政治意识、阵地意识、底线意识，通过意识指导实践，进而规范行为，自觉发挥模范带头作用，为学院建设提供良好的氛围。

（二）课堂教学模式浸润式、精品化。发挥教师队伍作用，通过推进课堂育人项目弘扬正能量，决不允许散布相违背的错误理念，以此作为教师的根本要求和课堂纪律加强。

（三）师德师风建设传师道、树师风。以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。不断提高教师的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感，并使更多的优秀教师向党组织靠拢。

二、强化艺术铸魂育人，以艺术促进特色教学

教师作为传道授业的主体，必须加强自身的政治理论学习，对思政课程要有全面、充分和正确的认识，加强艺术思政的引导，不断提高思想政治理论课的思想性、理论性、亲和性和针对性。学院各专业教师努力将红色文化、红色元素融入到今后的课程与教学实践中，不断提高课程思政建设能力，更好发挥课堂教学主渠道作用。让思政教育更贴近学生的学习、思想、生活，润物无声地给学生以理论滋养、思想内涵、人生启迪和精神力量。

三、强化艺术铸魂育人，创新主题党日活动

以“党建 ”活动为抓手，抓实党内学习教育常态化、长效化，紧扣“学”的内容、突出“做”的实效，着力推进常态化、制度化。全年组织了党员大会12次、支委会8次、党课8次、民主生活会1次、集中学习12次、入党积极份子培训课8次，创新开展了主题党日活动，例如开展“聚奋进力量”主题党日活动、开展三月雷锋月校园大清扫活动、走进养老院志愿服务活动、“疫”起同行校园消毒活动、渝水区珠珊镇上海劳动妇女战地服务团旧址开展“聚奋进力量”主题党日活动等，形式多样，以行动促进学习，实现“学做统一”。

四、强化艺术铸魂育人，整合党建工作成果

近年来，我院党支部致力打造学习型、创新性、创优型党支部，坚持党建带团建，实施项目化运作，在学校党委“立德树人·铸魂育匠”党建品牌引领下，我院筑牢“艺术之光·铸魂育人”党建品牌，开展五年以来，已形成“案例可推广、经验可复制”的艺术院校党建工作特色品牌。先后被中宣部党建网、人民网、中国共产党新闻网全文转载报道。

据悉，本次全国基层党建创新典型案例征集活动是由中国浦东干部学院、人民网·中国共产党新闻网、中国组织人事报社等联合发起的，目的是为了总结、交流、推广基层党组织“坚持以人民为中心，强化政治功能，深化基层党建创新”的做法和经验。下一步，我院此案例还将参与角逐本届最佳案例。

抱石艺术学院十大核心竞争力

（一）坚持立德树人，突出思政教学创新

围绕“人才培养”这条主线，以“党建 ”模式将立德树人、文化自信等理念融入艺术人才培养中，突出课程思政建设。发挥教学课堂主阵地，创新了“课前讲党建、课间唱红歌”等方式，挖掘本土“红色文化、非遗文化、地域文化”等元素建设课程思政资源，融入通识课程、专业课程等第一课堂和第二课堂中，突出三全育人成效。

坚持思政教学与专业教学同向同行，2020年9月我院张志胜老师专业课《Coredraw》上融合时事热点“厉行节俭、反对浪费”典型事迹受到江西教育电视台、《思政前沿》上报道。2021年6月我院评选了胡艺萍老师《广告设计》课程为我院专业课程思政示范课，评选了马翩翩、胡艺萍、陈雅雯、赵晓凤等4位教师为抱石艺术学院专业课程思政教学名师。2022年余旭主持的《构成》课程获评江西省课程思政示范课程、教学名师及教学团队。

（二）围绕教学中心，创建全国样板支部

学院在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，全面落实新时代党的建设总要求，以“党建 艺术文化发展”为目标，按照“五好”标准，围绕实现“七个有力”，认真开展支部建设，为学院发展提供了坚强的思想、组织和政治保障,凝练了“艺术之光、铸魂育人”的党建品牌。

学院基层党组织2018年入选至2021年顺利通过验收为教育部首批“全国党建工作样板支部”，是江西省15所本科院校中民办高校仅有两所之一。曾获得“江西省标准化党员活动室”、“江西省红旗团总支”、“新余市先进基层党组织”等荣誉。2022年《抱石艺术学院构建“艺术之光·铸魂育人”党建新体系》入选第六届全国基层党建创新典型案例”,并在人民网·中国共产党新闻网上进行了专题展示。

（三）立足本土文化，打造抱石文化品牌

学院是全国唯一以傅抱石名字命名的艺术院系，地处傅抱石故里，具备特色文化优势。学院紧紧围绕学校的办学定位，立足本土服务地方经济建设，秉承傅抱石先生“求实创新的工艺品格”和“精益求精的工匠精神”，从傅抱石美术遗作中提取元素再应用，开展各类理论与实践研究，打造抱石文化品牌。

“傅抱石文化特色专业教学团队”立项江西省高水平本科教学团队，组建了校级“傅抱石文化”创新团队，在设计学科各专业中增设《傅抱石专题设计》课程，多元化展开研究，目前指导学生创作的傅抱石文化主题相关作品如下：获国家级二等奖1项，省级一等奖5项，完成实际成果转化2项，毕业设计16项目，已有成果：《丽人行》大型空混壁画项目、《傅抱石印章》形象墙项目、傅抱石作品展馆项目、傅抱石《江山如此多娇》陶瓷茶杯套设计等。

（四）创新培养模式，优化人才培养方案

学院深入企业、行业进行充分调研，请教兄弟院校同仁探讨交流，教研室成员充分论证，优化“傅抱石特色专业人才培养方案”，确定了“坚持天工文化、抱石文化育人，培养德智体美劳全面发展，具有设计、展演、创作、创编等能力和创新创业意识的应用技术型人才”的人才培养目标。

学院坚持学校“实基础、适口径、重应用、强素能”的原则，采用“服务地方经济，校企合作育人”产学研协同发展的本科建设思路，在学校“教研学做一体化”的人才培养模式指导下， 坚持实基础、适口径、重应用、强素能，围绕人文、艺术、技术实施“一主线三平台三模块”的人才培养模式。

（五）基于多元融合，构建应用型课程体系

在“学科教育、专业教育、职业教育”三大课程平台中，“学科教育”突出艺术基础与人文理论，体现在课程设置及培养目标上；专业教育突出专业基础与专业核心技能，体现在课程设计及项目创作上；职业教育突出职业能力、综合设计、舞台实践方面，体现在实习实训和项目转化上。通过课程平台构建融合交织的课程模块，促进学生技能、素养、创编、展演全面发展提供基础。

“课程链、专业链、项目链”的三大课程模块构建艺术人才培养体系的“三贯融通”，课程链围绕课程改革、专业技能培养，培养创新技能型人才，组建了2门基础课程组，1门文化传承专题课程；校级一流专业1个，校优秀教研团队1个，校级高水平本科教学团队2个，校级精品课6门、在线开放课程1门。专业链围绕校地合作、项目共研，培养行业适应型人才，建立了傅抱石创意文化研究所、七仙女民乐团、采茶歌舞剧院3个校地合作单位。完成了《爱我工小美》系列丛书美术创作、《第五届傅抱石文化节的LOGO、活动册设计》《新余市七夕旅游业黄金周纸媒设计》《新余市小荷工程VI设计》《新余市重点剧目天工开物.夏布娃娃》等共研校地项目。项目链围绕校企合作、项目转化，培养创新复合型人才，建立链顶装饰集团、立木集团等23个校企合作基地，共同开展各类校企合作项目。

（六）强化教学改革，提高本科教学质量

学院自成立以来，重视师资队伍建设和办学条件，扎实推进教学改革，完善教学质量保障体系，以培养优质人才为己任，注重培养学生设计、创作、实践等技能全面发展。依托相关举措取得了相应的成果。教学改革效果实现了四个转变：

一是由书本教学转为实际项目；

二是由学生作业转为实际作品；

三是由学生作业标准转为项目验收标准；

四是由个人设计思维转为团队合作思维。提高本科教学质量。

2019至2021年以来，我院毕业生就业情况良好，分别保持在95.34%、82.17%、98.34% 的高毕业去向率；毕业生的主要就业地区分别是江西省内、珠三角和长三角地区。占了总就业比例的68.69%，而其中江西省内就业占比58.36%，长三角就业占比7.29%，珠三角就业占比3.04%，其他省份和地区就业的毕业生占比 31.31%。

（七）落实校企合作，深化推进产教融合

学院构建注重理论教学、强化实践环节、突出创新创业教育“三位一体”的人才培养体系，扎实推进教学改革，锚定产教融合的专业建设思路。学院以培养一专多能型人才为己任，深入企业实地调研，了解行业发展趋势，共同修订人才培养方案；与新余市宣传部、新余市歌舞剧院、链鼎装饰公司等本地各事业单位、各企业共建“实践教学基地”，为学生提供行业实践平台；

开展了设计学类《江西工程学院图书馆改造工程》《江西工程学院党员活动室》《江西工程学院艺术设计实践教学中心规划工程》《北湖缔景41栋2503》《北湖缔景2栋2单元2202》《国家电网安全教育手册设计》等26个校企合作项目；音乐与舞蹈学类《新余团市委庆祝建党100周年暨微电影颁奖典礼演出》《新余市电视台好人故事会推介》等16个校企合作项目。

（八）优化育人环境，提供教学质量保障

学院在学校教学督导基础上，选任学院具有教学经验的中高职称教师组成抱石艺术学院教学督导团队，检查课堂教学规范、教学过程材料、专业课程汇报展览、音乐表演汇报演出、毕业生毕业设计与论文质量等教学管理中的质量监控体系内容，重点反馈当中不规范和不适应教学体系的部分，为评估专业发展水平，改善教师教学能力和教师绩效考核提供依据。

教学资源建设突出“1基本6中心”，围绕教学基本条件，建设6个中心，现设有43间基础教室、68间实践实训室，满足本科教学需求。同时提供配套的学风教风保障机制，建设好党员志愿服务队伍、辅导员管理队伍、学生会干部队伍等队伍，采取了“建立学生成长档案、厚植爱国主义情怀、推进优秀学子讲坛；开展铸魂行动活动、加强校园文化建设、搭建学生个性舞台”等举措，重点从“文明养成、思政成效、科研创新、就业创业、考研升造”五个方面综合评价检验人才培养成果。

（九）服务地方经济，助推文艺事业发展

学院扎实推进教学改革，锚定产学结合的专业建设思路，明确专业定位和内涵，深化推进“理实―体化、教学做一体化”建设。学院深入企业实地调研，了解行业发展趋势，修订人才培养方案;与新余市歌舞剧院、链鼎装饰公司等本地事业单位、企业共建实践教学基地，为学生提供产业环境实践平台;邀请了北京中斯顿、武汉贝沃汇力有限公司等优质企业建立校内教学基地，实现共享培养,完善就业前与岗位的零缝对接,帮助学生高效适应岗位需求。

以服务地方经济为目标，积极开展校地合作，参与党员师生达118人次，负责了水北镇桂家村、水北镇熊家村、分宜县新桥村、杜市邹家村等新农村党建墙绘工程；选配党员学生参与了“省运动会花车设计制作”、“庆新中国成立70周年大阅兵花车设计制作”等工程；校地合作参与了“国家电网电力箱美化工程”、“暨阳社区红十字会党建设计”等工程。培养留赣毕业生83人，扶持毕业生留赣就业创业5人，其中优秀毕业生刘鑫创办的新余市链顶装饰集团市值1.8个亿，产值1个亿，现旗下有装修装饰公司2家、地产公司12家，员工182人。

（十）创新创业引擎，培育本土双创菁才

就业推荐坚持以学生为中心，学院坚持以提高就业率、提高专业对口率、提高就业稳定率为着力点，创新订单培养人才、校企联合培养、举办校友招聘会、加强专升本、考研升学指导，邀请企业开展线上线下就业招聘。同时本着对学生负责的态度，严格查验企业资质，从招聘源头上进行把关。充分利用“互联网 就业”新模式，组织就业工作人员、毕业班班主任、辅导员和毕业生注册使用毕业生智慧就业服务台，积极参与教育部校园网络招聘服务“24365岗位精选计划”，精确采集岗位要求和求职意向，向毕业生精准推送岗位信息。

定期召开就业工作研判会，全力推进毕业生就业工作。全力做好毕业生就业质量跟踪调查报告，推进就业工作综合评价。加大就业政策宣传力度，使毕业生全面掌握、了解国家有关高校毕业生就业创业工作的方针、政策。认真做好“大学生应征入伍”、“志愿服务西部计划”等就业项目的宣传、组织报名和后续跟进工作。不断发挥独具特色创新工作方式的功效，达到以点带动面，进而提升整体的就业品质，使毕业生充分就业，高质量就业。

不忘初心抓教学，牢记使命促发展。抱石艺术学院将不断贯彻新理念，找准创新着力点、发展主攻点、增效落脚点，强化教学能力，推进教学服务，凸显“傅抱石文化”的品牌效应，为促建艺术文化高质量发展、培养应用型高级专门人才不懈努力。

优秀教师

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优秀教师夏礼超——学为人师 行为世范

夏礼超，抱石艺术学院教研室主任、教学秘书，2018年入职以来一直担任影视动画专业课教师、环境设计专业毕业设计（论文）指导以及班主任工作。作为一名教师，一直怀着敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“铸魂育人”的教育理念，2019年获江西工程学院优秀本科毕业设计（论文）指导教师。

一、加强修养，塑造师德

在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生面向社会的综合能力发展。

二、务本求实，履行职责

作为一名教师尽力去提升自己的专业能力和工作技巧，疫情期间，积极适应线上教学的变化，不仅自己认真钻研教材，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划。除了已有资源，积极链接校外资源。课堂上，努力将先进的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，增强学生学习的兴趣和学习主动性，在课程结束后收集学生的学习反馈，与学生积极沟通。除了课堂教学，每年还承担了毕业生的论文（设计）指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作、中期检查直到定稿的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使毕业论文（设计）写作得以顺利完成；对于学生的实习指导同样认真负责。

同时作为教研室主任、教学秘书，总是围绕教研室建设、学院教学管理中心工作，本着为教研室、学院服务的观念，积极做好与学院工作的各项配合，做到工作主动性和超前性。认真组织全教研室教师开展每周一次的教学研究活动。抓好本教研室的建设，关心本学院发展，及时对有关工作提出建议。

认真履行所任业务职称的职责，学校迎评促建启动后，作为教研室主任、教学秘书，任务也就更加艰巨繁重，对此没有表现出任何的为难情绪，对学院领导和组织安排的每一项工作没有说过半个“不”字。按照学院的统一要求，认真学习、领会评估方案及指标体系，花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案，吃透每一个观测点的内涵。不仅出色地完成了份内的工作，而且还承担了大量的份外的工作任务。协助学院领导精心统计专业自评报告相关数据、各类计划总结，参与修订本科专业培养计划、修改教学大纲等等，这些材料都以较高的质量受到了专家组的充分肯定。

三、认真教学，育人为本

总结经验，持续改进必不可少。深刻认识到教育工作的重要性和紧迫性。每一位同学的光阴如梭，要让同学们学有所成、学有所获、学有所用。加强对教育心理学、高等教育学等基本功的理解和研究，在教学过程中深刻认识到学生自发积极性对于教学的影响，不仅成为知识的传授者，同时努力成为学生情绪管理者。

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优秀教师钟宇——默默奉献，甘为人梯

钟宇，民革党员，江西省舞蹈家协会会员，新余市舞蹈家协会副主席，市舞蹈考级办副主任，江西工程学院校园文化中心主任，抱石艺术学院专职舞蹈教师，新余市小荷舞蹈名师工作室成员，市人才办授予优秀舞蹈专家，新余市首批中青年文艺人才入库成员，新余市舞蹈考级金牌教师，江西省舞蹈家协会先后授予“白鹭最佳编导”“最佳指导老师”“考级优秀辅导老师”等称号，民革江西省委会授予“全省先进个人”称号，江西省教育厅授予“优秀教练员”称号，中国舞蹈家协会授予“优秀编导”称号，国家体育总局授予“优秀教练员”称号。

说起从事舞蹈职业记忆最深的事，钟老师跟我们说起了2020年暑假发生的那件事。在2020年，那是一个酷暑的8月，市委宣传部正筹备创作大型原创音乐剧《天工开物夏布娃娃》，刚忙完新余市少儿舞蹈考级工作的钟宇老师接到市委宣传部的抽调涵担任本剧的导演和舞蹈编导，在接到任务后他迅速投入到紧张的排练工作中，每天早早赶到排练现场，每个演员的角色定位、每个环节的紧紧相扣、思考每一个角色是否都能准备定位，经常废寝忘食。晚上排练结束后还会留在现场和制片人、总导演一起总结这一天的排练内容。经过大家不懈努力，这部剧终于在2021年8月和观众见面了，上映后受到观众热烈欢迎和好评，钟老师的认真工作也受到了市委宣传部领导的高度认可。

可也正是由于前期超负荷工作，再加上不规律的作息和饮食，钟宇老师病倒了，开始出现胸闷难受、持续一周的高烧不退，最后在人民医院接受住院治疗。在得知此消息后，市委宣传部的领导和江西工程学院的领导以及剧组工作人员都纷纷来到医院，进行慰问并送去关怀。钟宇老师说的最多的一句话是：“没事没事，还好这个病没耽误事，没有影响排练和演出”。正是有了钟老师这样不怕苦不怕累的付出，才有舞台上呈现的精彩节目；也是像钟老师这样甘于奉献的人，对艺术的不懈追求，让我们深深感受到了艺术魅力的所在吧！

03

优秀教师杨明欣——讲台“播种者”、学海“撑船人”

杨明欣，女，1994年7月出生，江西工程学院抱石艺术学院专任教师，风景园林助教职称。2021年入职环境设计教研室，严谨治学、孜孜以求、勇于开拓、甘为人梯，在本职岗位上发光发热。

1.立德树人，思政为先

立德树人是人才成长的根本规律，在思政教学方面做到真正入脑入心、知行合一，高度注重思政元素的融入，积极挖掘知识点中的思政元素，如《展示设计》课程中，引出案例《国歌展示馆》，将爱国主义情怀融入课堂、融入心中。本人始终将立德树人作为自己的根本任务，做“四有”好老师，做“四个”引路人。

2.创新教学，多元融合

作为一名专任教师，在环境设计专业主讲《展示设计》、《环境设施设计》、《模型设计与制作》、《透视学》、《设计市场学》等相关课程。在教学方面，扎实教学，深耕课堂。与同课程教学研讨组一起，认真抓好教材的分析研究，结合班级实际情况撰写教学计划与授课方案，虚心向专家和其他教师请教。并将自己在以往设计院工作的经验传授给学生，带领学生从商业设计实践的角度出发，完成一套完整的项目设计，让学生了解到真正做一个项目的全过程。不断提升自身的理论水平和教学本事，为更好的进行课堂教学打下了坚实基础。校督评处深入课堂听课2次，根据课堂展现，给予了肯定的评价。

3.人才培养，薪火相传

在人才培养方面，尊重学生之间的差异，倡导学生“自主、合作、探究”式学习模式，努力形成“和谐、开放、热情”的教学风格，使课堂充满活力。2021年入职以来带领学生参加江西省空间设计大赛、井冈之星、中装杯、未来设计师等国家级、省级比赛，获得国家级三等奖1项，省级一等奖1项、二等奖2项。并在“第十届未来设计师”比赛中，获“优秀指导教师”称号。在2021-2022学年的毕业论文（设计）指导工作中，带领学生稳扎稳打，获得”优秀毕业论文“1项，获2022届环境设计专科毕业设计“优秀指导教师”称号。

4.钻研探索，立足科研

在科研方面，以第一作者发表论文3篇；授权国家外观专利1项；获未来设计师“优秀指导教师”称号；近五年来，主持及参与设计规划类项目共计30余项。

作为初出茅庐的青年教师，树立终身学习的观念，把教育当作崇高的事业，淡泊名利，宁静致远，鞭策自己更加努力地在学海中做一位“撑船人”，带领学生们去往更远的目的地。

04

优秀教师王聪——以身作则 引领音乐风采

王聪，山东枣庄人，硕士研究生毕业于广西艺术学院，美国演唱博士在读，中共党员，讲师，抱石艺术学院音乐教研室声乐教师，纽约歌剧学会国际音乐教育委员会理事，中国声乐家协会会员，中国青年歌唱家学会会员，江西省文促会歌唱艺术专业委员会会员。

任职以来，一直以高标准要求自己，先后参与各类专业赛事并取得优异成绩，个人获得一等奖2项，全国高校艺术展演类奖项4项，发表学术期刊3项，国家实用新型专利1项，课题研究2项，著作权1项，获得优秀指导教师4项，曾多次参加专业性比赛及活动，2019年8月参加中国青年歌唱家学会《我和我的祖国》汇报音乐会，2020年8月在山西大剧院参加中国青年歌唱家学会的闭幕式音乐会，2021年6月参加新余市市委宣传部庆祝建党一百周年演出，2021年7月参加德兴市市委市政府《颂歌献给党，奋进新时代》演出，2021年12月在河南保利艺术中心参加河南新年音乐会。2021年第十三届金钟奖声乐大赛江西选拔赛第五名，2021年第十五届新加坡中新国际音乐比赛“优秀指导教师”奖，2019年第十二届金钟奖声乐大赛云南赛区优秀奖，2018年第五届高校音乐教育专业声乐教学成果展演奖。

作为一名音乐专业教师，她认真进行课程建设，在教学中改进教学方法，获得了较好的教学效果，在理论教学与实践教学相结合、基础课程与专业课程相结合等方面做过大量探索和有益的尝试，效果明显，特别是在实践性教学环节取得了显著的成绩。她自身积极参与实践，于近两年分别获得了第七届全国高等艺术院校声乐展演“孔雀杯”一等奖，2022年文化和旅游部人才中心“这就是我们的旋律音乐之旅”最佳展演奖。

同时，她积极带领学生参与实践性教学活动，指导学生参与各类专业性比赛，先后带领学生参加了，第十五届中新国际音乐比赛，第十六届中新国际音乐比赛，第七届全国高等艺术院校声乐展演“孔雀杯”，2022年留声机国际音乐比赛等重要赛事，累积指导学生获得一等5项，二等奖12，三等奖及优秀奖若干。近年来，除了在基础教学部教学第一线，积极搞好教学本职工作，她还曾任音乐及舞蹈两个班的班主任，并带领学生顺利毕业，在班主任教学工作，也认真负责，以身作则，带领学生共同进步。

05

优秀教师苗珍廷——爱岗敬业 真情育人

苗珍廷，男，1989年9月出生，中共党员，江西工程学院公共艺术教学部副主任。2016年被学校评为 “十佳青年干部”，2019年被学校评为 “教学十佳”，2021年被学校评为 “教育教学创新名师二级”，2022年被学校评为 “科研十强”，多次被评为校级“优秀共产党员”等荣誉称号。

一、爱岗敬业，善思教研

苗珍廷老师思想政治素质好，理想信念坚定，热爱教育事业，忠于职守、教书育人。自参加工作以来，一直在教学一线工作，他深刻的认识到教师肩上的重大责任，一贯坚持“教给学生一碗水，自己要有一桶水”的思想，他在认真完成日常教学工作的同时，不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，提高自己的科研能力和水平，促进自身“教”“研”相长。近三年他主持、参与江西省级教育规划、教学改革课题5项；主持、参与江西省文化艺术科学规划课题2项。主持、参与校级教学改革课题5项；积极推进教学成果转化，主持、参与横向课题3项。

二、教书育人，以赛促学

苗珍廷老师是我校视觉传达设计专业的教师，在教育教学工作中，他“以培养学生主动发展”为中心，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。在课程教学中他精心设计教案，注重授课方法，充分调动学生的积极性和主动性，尤其在专业课程教学过程中，他较为重视对学生设计实践能力的培养，积极推进课程思政进课堂，设计项目进课堂、专业竞赛进课堂，很好的将理论与实践相融合，课堂教学效果良好，教学成果丰富。指导与课程相关的学生设计作品荣获国家级竞赛一等奖1项，三等奖3项，省级竞赛一等奖6项，二等奖2项，三等奖20余项；同时，个人设计作品荣获国际奖1项，省级一等奖5项；此外，他与时俱进，紧密跟踪学科前沿动态，及时将相关内容吸收融入到教学中。这样，不仅有效地拓宽了学生的知识面，还对学生考取研究生进一步深造大有裨益。

三、爱洒学生，用情从教

从教10年以来，苗珍廷老师始终注重师德修养，本着“爱护学生、尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难”等原则，勤恳工作，较好地完成了各项工作任务。积极推动班级良好学习氛围的形成，鼓励学生考研，对学生进行专业指导，鼓励学生创新创业等。

除了课堂教学，苗珍廷老师还担任了学院“文创工作室”指导老师，他利用业余时间常常同“文创工作室”同学一起探讨专业知识，强化学生综合素质，他始终以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的综合性设计人才为目标，注重在教学中引导学生思考问题、提出问题、研究问题和解决问题，指导学生注重设计成果转化、鼓励学生勇于突破，学生的积极性和自主性得到更好的发挥，知识转化为能力的过程得到更好的体现。此外，针对学生的个性特征和心理特点，他注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，他能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受知识，从而自觉地投入到学习中去，提高专业能力。

06

优秀教师廖超萍——潜心育人，不负韶华

廖超萍，女，讲师，1993年6月出生，2016年硕士研究生毕业于南昌大学，现就职于江西工程学院抱石艺术学院。江西省美术家协会会员，新余市美术家协会会员，新余市直美术家协会秘书。2017年入职以来一直担任专业课教师、班主任、督导员等工作。廖超萍老师热爱教育事业，以德立身、以德育德，始终牢记为党育人、为国育才的初心，自觉履行教师的职责和使命，争做学生健康成长的指导者和引路人。

一、赛教相长，以赛促教

廖超萍老师始终坚持持续学习的理念，自觉把加强学习作为敬业爱岗的一种内在要求、一种工作动力，力求通过学习进一步强提高道德水准、政治素养和专业素养，通过学习和知识的积累来适应和胜任不断变化的岗位工作需要。

一直以来，廖超萍老师用行动，积极践行学校以赛促教，赛教相长的办学理念。2017年漆画作品《水乡》获第七届“艺德杯”艺术作品大赛一等奖；2017年漆画作品《柿子熟了》获“第八届江西美术教学成果大赛”二等奖；2017年油画作品《民居》获江西省第八届“艺德杯”艺术作品大赛三等奖；2018年油画作品《信仰》获江西省第八届“艺德杯”艺术作品大赛三等奖；2018年漆画作品《花房姑娘系列之2》获江西省女美术家协会20周年作品展优秀奖；2021年漆画作品《历史的出行图》入选“第三届中国（宁波北仑）青年漆画大展”；2022年获江西省“振兴杯”青年职业技能竞赛第三名，江西省人社厅授予“江西省技术能手”称号，共青团江西省委授予“江西省青年岗位能手”称号，江西省妇联授予“江西省巾帼建工标兵”称号；2022年漆画作品《自画像》入选“江西省第十届漆画”作品展；2022年漆画作品《共筑廉境》入选新余市“渝钤清风行·丹青杨正气”书画作品展。2019年参加江西省文化艺术基金项目漆画人才培养班结业。其他科研方面，国家实用新型专利2项，外观专利1项，计算机软件著作权专利1项。

二、潜心教学，匠心育人

廖超萍老师认真对待每一门课程，努力上好每一堂课。她秉持“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体育人理念，坚持实事求是的科学精神、严谨负责的教风和问题导向的教学方法，注重理实融合、产教融合与科教融合，利用“学习通”软件结合案例教学法，对课堂进行改革，尝试翻转课堂增加与学生的互动，让课程讲解更通透。她具有较强的教学反思能力，总是乐于潜心钻研和反思讲课的艺术。她在课前认真备课，上完每一节课后，又认真总结其成功经验，同时反思不足，如教学内容的安排是否恰当、重点与难点是否突出、教学方法的采用是否得当、多媒体课件与板书的运用是否协调等，以便更好地改进教学，提高教学质量。在2021年江西工程学院“磨课·讲课比赛”活动中获二等奖，授予2021年度“教学能手”称号。她利用工作和课余时间指导学生参赛获江西省级三等奖2项，入选奖若干项，3次被评为“优秀指导教师”。

三、关爱学生，乐于奉献

廖超萍老师在2018年-2022年间担任2018级视觉传达设计本科1班班主任，所谓“师者，传道授业解惑也”，教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生做一个品德高尚的人。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，廖超萍老师注重提高自身修养，在与学生相处的过程中，处处以身作则，做学生的榜样，把言传身教结合起来，以培养学生良好的品质。

光阴荏苒，春去秋来，五年倾情投入，五年辛勤耕耘，廖超萍老师以认真敬业、诚恳踏实、严谨治学、优良师德赢得了学生的爱戴、同事的认可。她在教研岗位上不忘初心、砥砺前行，为学校发展不断贡献力量。

07

优秀教师郭嘉奇——育人为本，身正为范

郭嘉奇，1995年12月出生，抱石艺术学院教师。中国建筑协会会员(CIID)、中国创意同盟会员、中国藏书票家协会会员、黑龙江省美术家协会会员。

2021年入职以来担任专业课教师工作，怀揣教育的梦想，活跃于三尺讲台，诠释执着与勤勉，在工作岗位上兢兢业业、恪尽职守，圆满地完成各项工作任务。

一、思想上积极进步

坚持把“立德树人”作为根本任务，为祖国培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面贯彻党的教育方针，始终坚持社会主义办学方向，结合新时代的新要求将其全面落到实处。

二、工作中恪尽职守、追求创新

作为一名教师，主要担任《构成》、《草图大师》、《展示设计》、《版式设计》、《设计市场学》、《商业空间》等相关课程。为实现高水平应用型的人才培养，在课程的准备中以OBE理念为导向，深入挖掘课程知识、充分的了解我国社会发展需求，并介入其中，保证课程内容与实际需求相融合，同时在网络上平台发布相关教学内容浏览量10万多人次，强调与时俱进、学以致用的教学成果。

在教学过程中，坚持“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”培育和弘扬社会主义核心价值观，立足中华优秀传统文化，坚持古为今用、推陈出新，以文育人。

科研方面，近年来主案设计落地共计27项；个人参赛共计32项；论文发表共计5篇；授权国家实用新型专利1项目；主持校级课题1项。

▲作品《平湖云影》

▲作品《红河沿岸》

08

优秀教师范红艳——善于发现，勇于创新，践行协同育人理念

范红艳，1995年6月出生，硕士，抱石艺术学院教师，2021年入职以来担任视觉传达设计相关专业课任教师，兼职辅导员等工作；主要以品牌与包装设计、文创设计为主要研究方向。学习期间参与省级课题3项，设计作品获得国家级奖项2项，省级、市级奖项多项；教学期间设计作品获省级奖项1项，参与书籍撰写一本，指导学生完成毕业设计（论文）6件，其中1件获得校级优秀论文并评为优秀毕业生；指导学生作品入选江西省文创设计巡展，市级、校级奖项多项。

作为一名青年教师，主要承担《展示陈列设计》、《字体设计》、《印刷工艺》、《Painter》等专业课的教学任务。教学中坚持思政与专业知识同步育人、以workshop工作坊的模式进行日常教学；在教学过程中积极思变，不断更新教学案例和教学方式，实行跨专业合作教学、坚持在顶层设计下学生以1案例1项目1汇报贯穿始终进行课程学习，鼓励学生自主思考，主动分享，培养学生的综合能力，实现学生与老师之间的双向发展，并取得相应教学成果。

任职以来，严格遵守师风师德，恪尽职守，以高强度的责任心和负责任的态度完成教学任务；在工作中积极参与学院和教研室的任务安排，通过教学、科研、课外活动等方面不断提升自身综合素质。

优秀毕业生

01

优秀毕业生高小峰——扎根农村，用青春表衷心

高小峰，男，汉族，中共党员，籍贯甘肃环县，出生于1992年8月，于2014年7月毕业于江西工程学院影视动画专业，现就业于甘肃省环县合道镇中心小学。

2017年，开始在一个乡村小学任教，乡村的工作生活条件是非常艰苦的，他不怕苦、不怕累，起早摸黑，培优补差。凭着一腔对教育事业的无限憧憬和忠诚，干劲十足，对待工作兢兢业业，对待孩子关怀备至，业务上精益求精，迅速成长为一名专业精钻型教师。成为合道镇中心学校一头任劳任怨的“拓荒牛”。

作为学校的骨干教师，他率先垂范，研教结合，以教为乐、敬业爱岗、不倦求索，用心做事、用爱耕耘、成绩优异，得到了合道镇广大乡亲父老的认可和爱戴。为我镇教育事业发展作出了巨大贡献，为自己的职业生涯谱写了灿烂的篇章。

让爱在山区教育事业中闪光，忽然间发现自己，已经扎根于山区教育已经六年了。转眼间，当年风华正茂的年轻小伙子，现在已过了而立之年。回首这六年，虽然没有惊天动地的伟业，但我始终以一颗慈爱的心去播种希望的种子，就像著名女诗人冰心曾经说过：“有了爱， 就有了一切”。

在从事农村教育工作的经历，让我认识到教师这个平凡到不能再平凡的工作岗位，是农村一代人又一代人的希望。他决心要通过自己的努力，让这些农村的孩子学到知识，走出大山，改变命运，实现梦想，成长为对国家有贡献的人。

在校期间和走上工作岗位多次获得过各级表彰和荣誉。2012年度曾获得：国际摄影展优秀奖;第三届中国高校美术年展三等奖;江西省大学生科技与创新职业技能竞赛（电脑艺术设计）一等奖；第四届江西省平面设计双年展入选奖；江西工程学院2011—2012年度优秀学生奖。2013年获得：第四届中国高校美术年展优秀奖；江西省第十届技能竞赛节优秀奖；第九届报石艺术学院师生精品展绘画三等奖、动画制作三等奖；第四届全国青年素描和色彩静物、风景写生作品大赛优秀奖;新余市第一届职业学校文明采风大赛获动漫二等奖;2012—2013年度技能竞赛标兵;2012—2013年度三好学生标兵;首届长辉奖学金；2012-2013年度励志奖学金；2012-2013年度国家奖学金。2014年江西省动画大赛一等奖。2016年被环县商务局聘为讲师。2018.05.12获得中国艺术大赛网举办的中国第三届书画大赛三等奖；2018.03.15获得环县教育局颁发的第二届全县电脑制作大赛优秀指导奖；2018.12.27获得环县合道学区颁发业务骨干荣誉。2019年获合道学区师德标兵荣誉。2020年合道学区课堂教学大赛“一等奖”。2020年发表论文《电脑艺术在小学美术中的运用及拓展》获一等奖。2021获校级课堂教学大赛一等奖1次；获2021年环县合道学区优秀共产党员；获环县人社局2021年度考核1次优秀。2021获环县合道学区师德四方评价一致评价为优秀。2022被县教育局评为骨干教师教坛新秀。2022年本人辅导的学生参加庆阳市学生信息素养提升实践活动大赛，获二等奖1次；参加庆阳市环县学生信息素养提升实践活动大赛，获一等奖1次；二等奖1次；三等奖1次。2022年获合道镇党委镇政府表彰脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接优秀个人。

02

优秀毕业生段昭依——我们风雨兼程，绝不空手而归！

段昭依，女，汉族，中共党员，1998年11月出生，系江西工程学院抱石艺术学院视觉传达设计专升本1班学生。该学生有理想、有目标，因此在学习上勤奋刻苦，从不松懈，一毕业即成功上岸成为了一名人民教师。思想上积极进取，成功加入中国共产党。

下面请听段昭依的讲述，共同聆听她从专科上岸本科以及最终成为一名人民教师的故事。

“我一直知道自己想要什么，有很明确的目标，并坚定地朝着那个目标前进”。回忆起曾经那些努力奋斗的日子段昭依说到。一路走来，段昭依的成长是有目共睹的，在专科时期就是一个尽职尽责，办事严谨的班委，综合成绩也是名列前茅。专科在校期间担任团支书一职，获得“优秀团员”称号，并在“红设突击队”荣获“优秀学生干部”称号，参加“金话筒”主持人比赛获得一等奖，并多次在元旦晚会等舞台上担任主持。本科期间秉持着勤奋好学的态度，她依然时刻严格要求自己，严于律己、宽以待人。除了在专业知识和专业技能方面认真学习，及时完成课程作业外，课余时间她几乎投入了所有的精力为她的理想而奋斗。

段昭依回忆，在备考教师招聘的那些时日，白天上课，晚上背书，熬夜是常有的事，一刻也不敢松懈。所有人都在朝着自己的方向奋斗，每一个人都存在极大的竞争力。她说“不鸣则已，一鸣惊人。”简简单单的一句话，印证了她的态度和决心。默默付出的那些日子，挑灯夜战的那些夜晚，理想的风终于吹进了现实，熬过的夜终于变成了光。最终实现了自己的人生目标，成为了一名光荣的人民教师。

段昭依回忆，一路走来，她遇到的辅导员和学院领导都是极为优秀的，带给了她很多的帮助，引导她全面提升自身修养，激励她努力学习，这些都是她收获的宝贵财富。每一个成功人士的背后都是有迹可循的，段昭依也不例外，她用行动证明了自己，靠的不是运气，而是日日夜夜的努力。

段昭依说：“母校给予了我很多的帮助和关心，也让我更上一层楼有了深入学习的平台，让我更加坚定自己的人生理想和人生目标，我不会辜负母校的培养，也会为社会主义教育事业努力奋斗，用自己的行动守护初心和使命，成为一名光荣的优秀的人民教师。”

03

优秀毕业生张其鹏——山一样的情怀，海一样的胸襟！

张其鹏，山东菏泽人，大学担任2018级视觉传达设计1班班长，任职江西工程学院青年志愿者协会副会长。他不仅仅满足于理论方面的知识获取，更加注重于实践；积极参加各项设计比赛并获奖，在校期间勤勤恳恳，积极配合完成学院及班主任安排的各项学习任务及工作，多次参加社会实践，组织参加各种志愿服务活动。

学习是学生的天职，他始终都把学习放在自己生活的重要位置。在系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时，努力拓宽自己的知识面，广泛涉猎各科知识，培养其他方面的能力同时也提高了自身综合能力。他积极工作，认真负责，严格贯彻落实学院下发的各项工作要求，从不打折扣，多次被评选为院校优秀学生干部。

在社会实践方面，积极参加院校组织的各项活动，在志愿服务方面他提出“三心三情”即“爱心信心决心，激情友情亲情”他说：“做志愿者对别人要有爱心，对自己有信心，要有干下去的决心；自己要激情满满，也希望大家能收获友情，在这个大家庭里能感受到亲情的温暖”。

在志愿者协会期间，先后组织参加江西省麻博会志愿服务两次，新余市马拉松志愿服务2次、都市频道润田翠万人健步走志愿服务活动、星儿之家、重阳节敬老、防艾日、国际禁毒日等校内外公益活动数十次；不断给社会送去爱心和温暖，在奉献中收获，在收获中成长；这是他对自己在校做志愿者的总结。

在校期间的主要经历与荣誉：共青团省委“伙伴计划”专题培训班(江西省第一期)顺利结业；江西省大学生“青春心向党建功新时代”传承红色基因主题教育培训班(第十期)顺利结业；江西省大学生“青春心向党建功新时代”主题教育活动第二期顺利结业；2019年被评为“优秀班干”荣誉称号; 2022年五四青年表彰被评为“优秀学生干部”荣誉称号；在江西省“制止餐饮浪费，共享美好家园”作品荣获优秀奖2次，2022年2月获外观设计专利1项；毕设在2022年江西省“工小美文创设计大赛”优秀奖，2018年“百万泛海”助学金，先后获得国家助学金3次，国家励志奖学金1次，优秀志愿者证书若干。

我所做的一切不仅仅是为了立足社会，更是为了创造未来。在未来的日子里，我将会更加努力地学习、工作，争做一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。

04

优秀毕业生林玉龙——认识自我，挑战自我，超越自我

林玉龙，江西赣州人，共青团员。在校期间荣获江西工程学院“优秀学生干部”、江西工程学院“三好学生”、江西工程学院“优秀共青团干部”、江西工程学院党委宣传部“优秀新闻工作者”、在校学习勤奋，遵纪守法，具有强烈的集体荣誉感。

自2019年进校就读以来，他严格要求自己，热心帮助他人。为人正直，思想积极要求上进，尊敬师长，团结同学，学习认真，成绩优秀。他格外珍惜大学时光，孜孜不倦，挑战自我，学习各项技能，充实自我，实现自己的人生目标。

在班集体，作为班长，他工作负责，能协助老师做好班级管理工作，具备吃苦耐劳精神和团队合作意识，以及良好的沟通能力，起到了桥梁作用。热心参与各项集体活动，积极参加志愿者和献血活动，为社会贡献自己的一份力量。在课余时间，他积极参与社会实践，加入了学校新媒体运营中心，积极宣传学校工作；并创立了校内玖捌视觉工作室，为校内学生提供便捷的拍照服务，用影像记录美好校园生活；在假期内，进入信丰县广播电影电视台实习，认真完成各项工作。积极参与课外实践不仅丰富了课余生活，各方面技能都得到了相应提升。

在校期间，2020年发表论文《建筑室内环境艺术设计的现状及发展方向分析》并荣获论文评比一等奖。分别获得2019-2020学年和2020-2021学年 国家励志奖学金。校级：2019-2020学年年度新闻宣传工作中被评为“优秀新闻工作者”2019-2020学年度创先争优活动中荣获“优秀学生干部”、2020-2021学年度创先争优活动中荣获“三好学生”、2021年度“五四”评优评先中被评为“优秀共青团干部”，院级：2019-2020学年成绩优异表现突出，被评为“优秀班干”、2020-2021学年工作中表现优异被评为“优秀班长”。

在生活中， 2020年七月至八月在信丰县广播电影电视新闻中心实习、2021年1月摄影作品入选由共青团信丰县团委组织的“我美丽的家乡——信丰”主题作品展，并获得荣誉证书、2021年七月至八月期间积极参加信丰县社区疫情防控工作，担任疫情防控志愿者小组组长。期间认真负责、表现优异，被评为：“优秀志愿者”、“抗疫优秀志愿者”。与此同时还参加了2021年暑期大学生社会实践志愿服务，获得荣誉证书。

他的人生格言是：人生需要不断超越，超越就是认识自我，敢于挑战自我，战胜自我，唯有不断超越才能走向成功！对于大学生活，他做到了珍惜每一个自我突破的学习机会，怀抱梦想，脚踏实地，朝自己的人生目标不断前进！

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