高考填报志愿时,不仅需要对院校有一个详细的了解,也需要考生和家长对院校专业有一个明确的认识,才能避免不慎选错专业的尴尬。更三高考为各位考生和家长整理了鹤壁职业技术学院旅游管理专业介绍,包括鹤壁职业技术学院旅游管理专业解读、鹤壁职业技术学院旅游管理专业学制、鹤壁职业技术学院旅游管理专业培养目标、鹤壁职业技术学院旅游管理专业学习内容等相关信息,供各位考生及家长查阅参考。
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一、鹤壁职业技术学院旅游管理专业介绍
以下是鹤壁职业技术学院旅游管理专业介绍详细内容,供各位考生查阅参考:
专业名称:旅游管理
专业层次:专科(高职)
专业学制:三年
专业介绍:培养目标培养德、智、体、美、技全面发展,具有良好职业道德,从事旅游资源开发及现代旅游景区规划与管理、旅游服务、旅游产业经营与管理,饭店经营与管理的高素质复合应用型人才。专业建设旅游管理专业是学院重点建设的专业,是培养现代服务业高素质技术技能人才的基础专业,也是发展最迅速、特色最鲜明、社会影响力最大的一个专业。结合本专业的人才培养特点,构建起了基于工作过程的“三位一体”课程模式,即“课程内容岗位化、课程结构模块化、课程特征校本化”;建立了由行业、企业、学校和有关社会团体等多方参与的教材建设机制,按照基于工作过程的课程设计理论,针对岗位技能要求,依托合作企业开发适应酒店、旅行社、景区等旅游企业工作过程的校本教材和教辅资料,从培养过程做起,凸显与岗位无缝对接的现代职教人才培养理念。为满足学生继续深造和提升学历层次需求,学院积极构建职业教育系统培养体系,为学生构筑两大立交桥:一是“专升本”,对学有余力、有升学愿望的学生,进行分类指导,重点培养,第三学年参加全省统一高考,通过选拔进入本科院校学习,取得第一学历本科文凭;二是鼓励支持帮助学生参全国高等教育自学考试,学生在校期间即可同时攻读本科,取得本科毕业证和学士学位证书。通过以上途径,有效地解决了专科生学历层次提升问题,为职业人生发展进一步夯实了基础。主干课程 管理学原理、旅游文化、旅游概论、旅游英语、旅游礼仪、饭店管理 、旅游市场营销、导游业务、旅行社运营管理、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理、旅游策划、会展旅游。师资队伍本专业现有专任教师15人,其中,高级职称6人,“双师”素质教师比重占78%,70%教师拥有硕士以上学位。近年,学院着眼于整体优化“双师”素质结构队伍,对教师个体实行错位发展,理论型教师与实践型教师相对分工,优势互补。适应航空服务方向、高铁服务与管理方向等新专业的特殊需要,在师资队伍建设上积极探索“行业专家教师化,专业教师技师化”的师资队伍建设模式,通过发挥合作集团在行业中的独特优势,积极从行业企业聘请资深管理专家、技术能手和成功人士担任兼职教师,承担核心专业课教学和业务指导,经过十余年的建设与发展,特别是通过加强与企行业界的深度合作共建,业已打造出了一支专兼结合、结构合理、素质优良、业务过硬、充满生机和活力的营销与策划专业“双师型”教学团队。实训设备商务礼仪实训室、形体训练室、、化妆实训室、客房实训室、旅行社模拟中心、餐饮实训室、茶艺实训室等;装备导游实训软件、旅行社实训软件、电子商务实训软件等。获奖情况全国职业院校导游技能大赛河南选拔赛二等奖1项;全国旅游院校服务技能(导游服务)大赛荣获三等奖1项;河南省旅游院校第一届旅游服务技能大赛综合优胜奖1项。旅游管理资格证书导游人员资格证、中级饭店(餐饮、前厅、客房)服务员资格证等。旅游管理就业方向导游、计调、外联、旅游咨询、旅游策划师、部门经理;景区服务、旅游经理;客房服务、餐饮服务、部门经理等。
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二、鹤壁职业技术学院简介
鹤壁位于河南省北部,因相传“仙鹤栖于南山峭壁”而得名,1957年建市,面积2182平方公里,辖两个县、三个区和一个国家级经济技术开发区、一个省级城乡一体化示范区、四个省级产业集聚区。鹤壁文化底蕴厚重,殷商末期和春秋时期的赵国、卫国均在此建都,穿城而过的淇河是诗歌文化的重要源头,《诗经》中有39篇直接描绘了淇河两岸的自然风光和风土人情;所辖浚县是......【点击查看全部内容】
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