2023年合肥共达职业技术学院各省各专业招生计划查询入口公布
高考志愿填报前，家长和考生必须要提前了解意向学校的招生计划和专业，2023年的合肥共达职业技术学院招生计划和人数暂未公布，合肥共达职业技术学院2023年招生计划在哪发布？查询入口在哪？下面是更三高考整理的“2023年合肥共达职业技术学院各省各专业招生计划查询入口公布”相关信息，可供2023级考生参考。
一、2023年合肥共达职业技术学院招生计划在哪发布？
考生可通过以下渠道第一时间获知2023年合肥共达职业技术学院招生计划，可收藏关注：
1、查询入口：合肥共达职业技术学院招生信息网
2、查询入口：合肥共达职业技术学院招生信息主页
二、2022合肥共达职业技术学院各省招生专业及计划（2023参考）
合肥共达职业技术学院2022年普通高考招生分省分专业招生计划
| 专业名称 | 学制 | 招生省份 | |||||||||
| 安徽 | 江苏 | 河南 | 河北 | 云南 | 贵州 | 四川 | 广西 | 甘肃 | 湖北 | ||
| 工程测量技术 | 3年 | 20 | |||||||||
| 建筑装饰工程技术 | 3年 | 30 | 1 | ||||||||
| 建筑工程技术 | 3年 | 20 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 工程造价 | 3年 | 20 | 2 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 建设工程管理 | 3年 | 20 | |||||||||
| 数控技术 | 3年 | 25 | |||||||||
| 机械制造及自动化 | 3年 | 25 | |||||||||
| 新能源装备技术 | 3年 | 30 | |||||||||
| 电梯工程技术 | 3年 | 30 | 3 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||
| 机电一体化技术 | 3年 | 19 | |||||||||
| 电气自动化技术 | 3年 | 20 | |||||||||
| 汽车制造与试验技术 | 3年 | 20 | |||||||||
| 新能源汽车技术 | 3年 | 30 | 2 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||
| 汽车技术服务与营销 | 3年 | 30 | |||||||||
| 空中乘务 | 3年 | 25 | 3 | ||||||||
| 城市轨道交通运营管理 | 3年 | 20 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 电子信息工程技术 | 3年 | 25 | |||||||||
| 计算机网络技术 | 3年 | 35 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 数字媒体技术 | 3年 | 22 | |||||||||
| 动漫制作技术 | 3年 | 20 | |||||||||
| 婴幼儿托肓服务与管理 | 3年 | 20 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| 金融服务与管理 | 3年 | 25 | |||||||||
| 大数据与会计 | 3年 | 25 | |||||||||
| 市场营销 | 3年 | 30 | |||||||||
| 电子商务 | 3年 | 30 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 | 1 | ||
| 现代物流管理 | 3年 | 30 | |||||||||
| 酒店管理与数字化运营 | 3年 | 30 | |||||||||
| 电子竞技运动与管理 | 3年 | 25 | 1 | 3 | 1 | ||||||
| 合计 | 701 | 15 | 8 | 35 | 5 | 8 | 5 | 8 | 5 | 10 | |
备注：
1. 以上各省计划包含文理科，具体计划数见各省《普通高校招生报考指导》。
2. 各专业收费标准严格按照按照安?厥》⒄购透母镂?被帷?不帐〗堂ぬ?赴傅谋曜贾葱校?咛迨辗严钅考??Ｕ猩???/p>
》》推荐阅读：【2023计划参考】2022年合肥共达职业技术学院招生计划（点击查看）
三、合肥共达职业技术学院简介
合肥共达职业技术学院(学校代码：14135)是经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的省属普通高等学校。一、依托合肥工业大学办学合肥共达职业技术学院创建于2007年，是合肥工业大学的直属单位。自办学以来，学院依托合肥工业大学优质的教育资源办学，在发展规划、专业建设、师资建设、图书资源、实验实训条件等多方面得到合肥工业大学的支持。学院党委隶属于合肥工【点击查看简介详情】
四、什么是招生计划？
招生计划是指具有统招资格的高等学校根据国家社会经济发展的需要，在国家核定的年度招生规模内，结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况，调整招生专业结构、层次结构、区域结构，自主合理地安排生源计划。
具有统招资格的高等学校根据国家社会经济发展的需要，在国家核定的年度招生规模内，结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况，调整招生专业结构、层次结构、区域结构，自主合理地安排生源计划。安排跨省(直辖市、自治区)招生的招生学校，可以预留少量计划，用于调节各地统考上线生源不平衡等问题。
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