高考志愿填报时提前了解清楚专业信息非常重要,那么,想要报考言语听觉康复技术专业的考生,言语听觉康复技术专业主要学哪些课程?就业前景如何呢?下面为大家整理了言语听觉康复技术专业主要学什么、言语听觉康复技术专业介绍等相关内容,希望可以帮助大家全面了解言语听觉康复技术专业。
一、言语听觉康复技术专业基本信息介绍
言语听觉康复技术主要研究听力检测与康复,语言障碍康复与治疗等方面的基本知识和技能,在康复机构、特殊教育学校、养老院、福利院等进行听力障碍和言语障碍的康复治疗等。例如:听力损失程度的检测,听觉的康复训练,构音障碍、口吃、嗓音障碍等言语障碍的康复训练,失语症、语言发育迟缓等语言障碍的康复治疗等。关键词:听力 口吃 失语症 助听器
以下是言语听觉康复技术专业相关报考信息情况,包含专业代码、专业学制、专业学位等相关内容,供查阅参考:
言语听觉康复技术专业主要开设课程:《听力检测与诊断技术》、《听觉障碍康复技术》、《助听器验配技术》、《嗓音障碍康复技术》、《构音障碍康复技术》、《语言障碍康复技术》、《认知障碍康复技术》、《言语治疗技术》、《临床听力学》
二、言语听觉康复技术专业培养介绍
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,适应康复医疗事业和健康服务产业发展需要,掌握必需的言语听觉基础理论知识和言语听觉康复技能,具有人际沟通能力,从事言语听觉康复的高素质实用型技术技能人才。就业面向
主要面向康复中心、特殊学校、医院(康复科、儿科、耳鼻喉科)、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类医疗器械公司,从事言语康复、听力康复等工作。
主要职业能力
1.具备对患者家属实施家庭康复指导的能力;
2.具备良好的临床思维、医患交流与语言表达能力;
3.掌握与言语治疗、语言认知训练、听力检测与诊断、助听器验配、听觉功能训练等相关的基础理论知识;
4.掌握言语语言障碍的早期筛查方法、评定与诊断技术以及训练方法;
5.掌握听力障碍的早期筛查方法、听力检测与诊断技术、助听器验配技术、助听器效果评估方法和后续听觉康复方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
康复医学基础、嗓音障碍康复技术、构音障碍康复技术、语言认知障碍康复技术、听力障碍康复技术、助听器验配技术、言语障碍的临床康复等。
2.实习实训
在校内进行言语听觉康复核心技能的实训。
在具有教学资格的康复中心、特殊学校、医院康复科进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证 听力师
衔接中职专业举例 康复技术
接续本科专业举例
康复治疗学
三、言语听觉康复技术专业就业方向参考
康复类机构、特殊教育学校、福利院:言语听觉康复、听力检测;助听器类企业:助听器验配。
以上专业内容整理自教育部及网络公开数据,仅供参考。【gengsan.com】
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