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2023年东莞职业技术学院各省各专业招生计划查询入口公布

Ai高考 · 2023高考招生计划

2023-05-14

高考微媒 |

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高考志愿填报前，家长和考生必须要提前了解意向学校的招生计划和专业，2023年的东莞职业技术学院招生计划和人数暂未公布，东莞职业技术学院2023年招生计划在哪发布？查询入口在哪？下面是更三高考整理的“2023年东莞职业技术学院各省各专业招生计划查询入口公布”相关信息，可供2023级考生参考。

2023年东莞职业技术学院各省各专业招生计划查询入口公布

一、2023年东莞职业技术学院招生计划在哪发布？

考生可通过以下渠道第一时间获知2023年东莞职业技术学院招生计划，可收藏关注：

1、查询入口：东莞职业技术学院招生信息网

2、查询入口：东莞职业技术学院招生信息主页

二、2022东莞职业技术学院各省招生专业及计划（2023参考）

广东省2022年夏季高考专业招生计划表

一、普通类（历史）
专业组代码	专业代码	专业名称	计划	学费（元/学年）	所属院系	就读地点	备注
510	118	供应链运营	25	6410	商贸学院	校本部
	119	园林工程技术	5	6410	建筑学院	第一学年校本部，第二、三学年北校区
	120	包装策划与设计	8	6410	数字媒体学院	校本部	因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考
	121	印刷媒体技术	23	6410	数字媒体学院	校本部	因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考
	122	数字出版	10	6410	数字媒体学院	校本部
	123	虚拟现实技术应用	30	6410	人工智能学院	校本部
511	125	工业设计	10	6410	创意设计学院	校本部	不招色盲
512	124	城市轨道交通运营管理	10	5250	商贸学院	校本部	不招色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请男生身高<170cm、女生身高<160cm的考生慎重报考
513	126	学前教育	21	5250	学前教育与人文学院	校本部	不招色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请转氨酶异常的考生慎重报考
514	106	金融服务与管理	20	5250	经济与管理学院	校本部
	107	大数据与会计	25	5250	经济与管理学院	校本部
	108	工商企业管理	17	5250	经济与管理学院	校本部
	109	电子商务	10	5250	商贸学院	校本部
	110	酒店管理与数字化运营	10	5250	经济与管理学院	校本部
	111	社区管理与服务	5	5250	体育学院	校本部
	112	传播与策划	10	6410	数字媒体学院	校本部
	113	安全技术与管理	10	5250	商贸学院	校本部
	114	政府采购管理	20	5250	经济与管理学院	校本部
	115	现代物流管理	3	5250	商贸学院	校本部
	116	现代文秘	15	5250	学前教育与人文学院	校本部
	117	商务英语	10	5250	商贸学院	校本部
515	101	护理	5	6410	卫生健康学院	西校区	不招色盲色弱
	102	助产	5	6410	卫生健康学院	西校区	不招色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请男生慎重报考
	103	药学	5	6410	卫生健康学院	西校区	不招色盲色弱
	104	康复治疗技术	5	6410	卫生健康学院	西校区	不招色盲色弱
	105	康复辅助器具技术	20	6410	卫生健康学院	西校区	不招色盲色弱
519	127	现代物流管理	30	5250	商贸学院	校本部	与广东科技学院物流管理专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广东科技学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广东科技学院普通本科毕业证书和学位证书
519	128	社区管理与服务	30	5250	体育学院	校本部	与广州应用科技学院社会工作专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州应用科技学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州应用科技学院普通本科毕业证书和学位证书
二、普通类（物理）
专业组代码	专业代码	专业名称	计划	学费（元/学年）	所属院系	就读地点	备注
501	167	建筑智能化工程技术	20	6410	建筑学院	第一学年校本部，第二、三学年北校区
	168	虚拟现实技术应用	40	6410	人工智能学院	校本部
	169	工业机器人技术	15	6410	电子信息学院	校本部
	170	电子信息工程技术	45	6410	电子信息学院	校本部
	171	智能产品开发与应用	10	6410	电子信息学院	校本部
	172	机械制造及自动化	15	6410	智能制造学院	校本部
	173	机电一体化技术	15	6410	智能制造学院	校本部
	174	新能源汽车技术	20	6410	智能制造学院	校本部
	175	智能制造装备技术	19	6410	智能制造学院	校本部
	176	物联网应用技术	15	6410	电子信息学院	校本部
	177	计算机应用技术	27	6410	电子信息学院	校本部
	178	人工智能技术应用	30	6410	人工智能学院	校本部
	179	园林工程技术	10	6410	建筑学院	第一学年校本部，第二、三学年北校区
	180	建筑工程技术	15	6410	建筑学院	第一学年校本部，第二、三学年北校区
	181	智能建造技术	30	6410	建筑学院	第一学年校本部，第二、三学年北校区
	182	包装策划与设计	5	6410	数字媒体学院	校本部	不招色盲色弱，因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考
	183	印刷媒体技术	5	6410	数字媒体学院	校本部	不招色盲色弱，因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考
	184	数字出版	3	6410	数字媒体学院	校本部
	185	工业互联网技术	25	6410	电子信息学院	校本部
	186	大数据技术	60	6410	人工智能学院	校本部
	187	供应链运营	20	6410	商贸学院	校本部
502	189	工业设计	5	6410	创意设计学院	校本部
503	190	城市轨道交通运营管理	10	5250	商贸学院	校本部	不招色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请男生身高<170cm、女生身高<160cm的考生慎重报考
504	188	学前教育	15	5250	学前教育与人文学院	校本部	不招色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请转氨酶异常的考生慎重报考
505	155	政府采购管理	10	5250	经济与管理学院	校本部
	156	金融服务与管理	10	5250	经济与管理学院	校本部
	157	大数据与会计	10	5250	经济与管理学院	校本部
	158	工商企业管理	10	5250	经济与管理学院	校本部
	159	电子商务	10	5250	商贸学院	校本部
	160	酒店管理与数字化运营	10	5250	商贸学院	校本部	因用人单位可能对考生身体素质有要求，请男生身高<168CM、女生身高<158CM的考生慎重报考
	161	社区管理与服务	5	5250	体育学院	校本部
	162	传播与策划	8	6410	数字媒体学院	校本部
	163	安全技术与管理	10	5250	商贸学院	校本部
	164	商务英语	10	5250	商贸学院	校本部
	165	现代物流管理	2	5250	商贸学院	校本部
	166	现代文秘	10	5250	学前教育与人文学院	校本部
506	150	康复辅助器具技术	13	6410	卫生健康学院	西校区	不招色盲色弱
	151	护理	5	6410	卫生健康学院	西校区	不招色盲色弱
	152	助产	10	6410	卫生健康学院	西校区	不招色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请男生慎重报考
	153	药学	10	6410	卫生健康学院	西校区	不招色盲色弱
	154	康复治疗技术	5	6410	卫生健康学院	西校区	不招色盲色弱
507	193	计算机应用技术(中外合作办学)	30	17400	电子信息学院	校本部	与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站
518	191	现代物流管理	20	5250	商贸学院	校本部	与广东科技学院物流管理专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广东科技学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广东科技学院普通本科毕业证书和学位证书
518	192	社区管理与服务	20	5250	体育学院	校本部	与广州应用科技学院社会工作专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州应用科技学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州应用科技学院普通本科毕业证书和学位证书
三、体育术科类
专业组代码	专业代码	专业名称	计划	学费（元/学年）	所属院系	就读地点	备注
508	312	社会体育	30	6410	体育学院	校本部
	313	体育运营与管理	10	5250	体育学院	校本部
	314	运动健康指导	65	6410	体育学院	校本部
517	311	体育运营与管理	45	5250	体育学院	校本部	与广州应用科技学院休闲体育专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广东应用科技学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州应用科技学院普通本科毕业证书和学位证书
四、美术术科类统考
专业组代码	专业代码	专业名称	计划	学费（元/学年）	所属院系	就读地点	备注
509	212	广告艺术设计	12	10000	创意设计学院	校本部	不招色盲
	213	产品艺术设计	12	10000	创意设计学院	校本部	不招色盲
	214	家具艺术设计	12	10000	创意设计学院	校本部	不招色盲
	215	服装与服饰设计	12	10000	创意设计学院	校本部	不招色盲

2022年外省普通高考各专业招生计划表

所属学院	专业名称	科类	山西	安徽	江西	河南	广西	贵州	新疆	湖南	福建	云南	学费（元/年）
商贸学院	安全技术与管理	理工类/物理类	5		5								5250
数字媒体学院	包装策划与设计	理工类/物理类				4	4		2				6410
商贸学院	城市轨道交通运营管理	文史类/历史类									5	5	5250
数字媒体学院	传播与策划	文史类/历史类		2		6		2					6410
人工智能学院	大数据技术	理工类/物理类	5	5	8	3	2	5	2				6410
商贸学院	电子商务	文史类/历史类					5			5			5250
电子信息学院	工业互联网技术	理工类/物理类				3	5	5	2	5			6410
电子信息学院	工业机器人技术	理工类/物理类				3	5		2				6410
创意设计学院	工业设计	文史类/历史类			2	3		4	1				6410
商贸学院	供应链运营	理工类/物理类				3	5		2				6410
卫生健康学院	护理	理工类/物理类			8	5		5		5	5	5	6410
智能制造学院	机电一体化技术	理工类/物理类		5		3			2				6410
智能制造学院	机械制造及自动化	理工类/物理类				8			2				6410
建筑学院	建筑工程技术	理工类/物理类		5									6410
经济与管理学院	酒店管理与数字化运营	文史类/历史类		5		3			2				5250
卫生健康学院	康复辅助器具技术	理工类/物理类			2	5	5			5	5	5	6410
商贸学院	商务英语	文史类/历史类	4		6								5250
体育学院	社区管理与服务	文史类/历史类							2			3	5250
数字媒体学院	数字出版	理工类/物理类				5	5						6410
电子信息学院	物联网应用技术	理工类/物理类			7					3			6410
学前教育与人文学院	现代文秘	文史类/历史类		3		5	5		2	5		5	5250
商贸学院	现代物流管理	文史类/历史类			5	3			2				5250
人工智能学院	虚拟现实技术应用	理工类/物理类	5			3			2	5	5		6410
学前教育与人文学院	学前教育	文史类/历史类			2	4			2	5	2	7	5250
建筑学院	园林工程技术	理工类/物理类				5							6410
建筑学院	智能建造技术	理工类/物理类		5	9	3	3						6410
卫生健康学院	助产	理工类/物理类			4					2	3	5	6410

三、东莞职业技术学院简介

学院位于松山湖国家级高新技术产业开发区，校园总面积62万平方米，校舍建筑面积33.95万平方米，实验实训场所8.9万平方米。现有固定资产13.36亿，其中教学仪器设备总值1.38亿元。图书馆藏有纸质图书73余万册，中文报纸58种，中文期刊1384种，进口报刊33种，电子图书7000GB，建成校园网万兆主干、千兆接入、百兆到桌面。学院现有普通全日制在校生9600余人，各类成人学历教育【点击查看简介详情】

四、什么是招生计划？

招生计划是指具有统招资格的高等学校根据国家社会经济发展的需要，在国家核定的年度招生规模内，结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况，调整招生专业结构、层次结构、区域结构，自主合理地安排生源计划。

具有统招资格的高等学校根据国家社会经济发展的需要，在国家核定的年度招生规模内，结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况，调整招生专业结构、层次结构、区域结构，自主合理地安排生源计划。安排跨省(直辖市、自治区)招生的招生学校，可以预留少量计划，用于调节各地统考上线生源不平衡等问题。

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