​安徽城市管理职业学院物流管理专业介绍｜2023大学专业介绍

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一、安徽城市管理职业学院物流管理专业介绍

以下是安徽城市管理职业学院物流管理专业介绍详细内容，供各位考生查阅参考：

专业名称：物流管理

专业层次：专科（高职）

专业学制：三年

专业介绍：

一、培养目标

人才培养总目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具有物流管理基本理论知识，了解物流管理发展的最新动态，具备物流供应链的认识、分析等相关技能，具备物流信息的组织、分析等相关技能，能从事运输、采购、仓储、配送、货代等物流业务管理工作，面向生产、建设、服务、管理一线岗位需要，具有良好职业道德与敬业精神，具有创新意识、创新能力的高素质技能型专门人才。

具体要求：

1、知识目标

①具有一定的自然科学基础知识，较好的人文和社会科学基础知识，具备唯物辩证法思想方法的基本知识；

②具备岗位需要的英语、计算机基础知识；

③掌握经济学的基本理论，了解市场经济的基本规律；

④掌握统计学、会计学的基本原理和方法；

⑤掌握管理学的一般理论和基本方法，了解企业管理一般业务内容和流程；

⑥认识一般的物流机械、设备，了解它们的用途；

⑦了解物流业务的工作过程，掌握物流包装、物流运输、物流储存、物流配送、物流采购等工作岗位需要的基本技能；

⑧掌握必需的物流供应链知识、物流信息技术知识，具有物流供应链系统认识、分析能力，物流信息收集、处理管理能力；

⑨了解国际物流的发展动态，掌握国际物流服务企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并取得相应的职业资格证书。

⑩了解物流企业的收入、成本、利润管理方法。

2、能力目标

①运用计算机进行文字处理及专业软件应用的基本能力；

②从事物流商品分类、拣选、组配、包装的基本技能；

③具备对常用物流设施设备的认识、管理技能；

④从事物流仓储作业及作业管理的能力；

⑤从事物流运输调度、组织协调的能力；

⑥物流企业成本、利润核算能力；

⑦具备物流企业物流供应链系统的分析、简单设计的能力。

3、素质目标

①思想政治素质：能坚持正确政治方向，具有远大的理想和社会主义的荣辱观；

②身心素质：身心健康，有较强的自信心、强烈的进取心，有坚韧不拔的精神和抗挫折能力；

③人文素养：具有广泛的人文科学和社会科学知识；

④职业道德：具有诚信品质、敬业精神、责任意识，遵纪守法，具有团队协作精神。

二、主要课程

针对本专业毕业生的就业岗位（群），分析对应的工作领域（业务范围），通过对基本工作领域对应的基本工作任务和工作过程进行分析，得出毕业生应具备的职业能力。按照职业能力形成的逻辑关系，从简单到复杂、从专项到综合，确定主干课程体系。

物流管理专业课程类型由基本素质模块、专业能力与素质模块、专业实践模块、专业拓展（选修）模块四部分组成。其中：

理论核心课程:物流基础、运输管理、仓储与配送管理、采购管理、物流信息技术、供应链管理、物流成本管理、报关与报检实务、国际物流、物流案例与实训；

实践教学环节：认知实训、课程实验(运输业务实验、仓储业务实验、物流系统仿真实验、物流管理综合模拟实验等)、课程设计、专业实习、毕业实习、市场调查报告等。

三、专业特色

（1）就业形势良好：借由国家产业政策调整，企业对物流人才的需求更是迫切，我校物流专业已连续五年就业率达到95%以上。

（2）校企合作的人才培养模式：最早开始“订单式”培养的专业之一，现已有成熟稳定的合作模式，如“德邦班”、“DHL订单班”，形成了的紧密型合作办学体制机制，做到学习与就业零距离过渡。

（3）师资力量雄厚：专兼职教师十余人，全部拥有研究生以上学历，更有来自企业具备丰富经验的一线经理作为外聘教师参与教学工作。

四、就业方向

主要面向生产制造型企业，商贸流通型企业，物流运输企业，仓储类企业，第三方物流企业，货代企业，物流园区管理企业等单位培养如下岗位：

（1）从事商品分类、包装作业及仓储工作；

（2）从事物流运输、配送作业；

（3）从事物流报关工作；

（4）从事物流成本核算及采购工作；

主要就业部门：运输部，仓储部，采购部，配送部，商务部，客服部，市场开发部，供应链管理部门，操作部。

可从事的工作岗位：客户拓展，市场开发，物资管理，采购，仓库管理，配送，运输调度，客服，货代。

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*小提示：本文数据来源于院校官网及网络数据整理，仅供个人分享参考之用。

二、安徽城市管理职业学院简介

安徽城市管理职业学院是经省政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校，前身为1981年成立的安徽省直机关业余大学，1988年更名为安徽省直职工大学，2003年转制成全日制普通高等职业学院，行政隶属中共安徽省直属机关工作委员会，业务受安徽省教育厅领导，是安徽省直机关文明单位、合肥市卫生先进单位、合肥市双拥合格单位。学院现有教职工350余人，在校学......【点击查看全部内容】

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