江苏医药职业学院2023年普通高考招生专业简介

江苏医药职业学院

普通高考专业介绍

- Professional Introduction -

01

护理

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培养目标：培养适应新时代护理事业发展需要、满足“健康中国”发展需求、具有现代护理学理论和技能及人文社会科学、医学、预防保健综合知识及素养，具备国际化视野、人文素质高、实践技能强，能够在护理领域从事临床护理、护理管理和社区预防保健服务的高素质技术技能护理人才。

主要课程：护理实用人体学、病理学基础、病原生物与免疫、护理药理学、护理学导论、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、传染病护理、护理管理、护理心理学等。

就业方向：在各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心等医疗机构，从事临床护理、社区护理、延续护理、互联网＋护理等工作。

02

助产

培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，践行社会主义核心价值观，掌握助产专业知识和技术技能，具有良好的人文素养和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的可持续发展能力，面向医疗卫生、社区卫生服务、母婴保健、产后恢复等行业领域，能够从事临床助产、护理、母婴保健、产后恢复等工作的高素质复合型技术技能人才。

主要课程：护理实用人体学、病理学基础、病原生物与免疫、护理药理学、护理学导论、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、助产技术、妇科护理、儿科护理、急救护理、母婴保健、医学遗传与优生、产后康复、母婴营养与膳食等。

就业方向：在各级医院、妇幼保健机构、社区卫生服务中心等从事临床助产、护理、妇幼保健、产后恢复等工作。

03

药学

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德、敬业精神、工匠精神、创新创业精神和科学文化素养，具有药学及其相关的医学、化学、中医药、信息技术等基本知识与技能的高素质复合型技术技能人才。

主要课程：基础医学概论、临床医学概论、中医药概论、药理学、药物制剂技术、药物分析技术、药事管理与法规、药学服务实务等。

就业方向：各级医疗机构、社会药店、医药研发生产企业、药品经营企业、药品监督和管理部门等单位的药学岗位，从事药学服务、药品安全、药品生产、药品质量管理、药品学术推广等工作。

04

临床医学

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学、预防医学、基本公共卫生服务、全科医学等知识，具备正确诊断和处理常见病和多发病、识别重大疾病并提出转诊建议、辨识急危重症并进行初步急救处理和及时转诊、实施慢性病管理和社区疾病康复等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，具备较高的信息素养，能够从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：

专业基础课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、病理学与病理生理学、药理学、预防医学、医学心理学。

专业核心课程：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、中医学基础与适宜技术、基本公共卫生服务实务、全科医学概论。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行常见病和多发病诊治、基层医疗常用诊疗技术、急救技术、中医适宜技术、基本公共卫生服务实务等实训。

就业方向：面向临床执业助理医师、助理全科医生等职业，主要在基本医疗和基本公共卫生服务等岗位（群）工作，比如：社区卫生服务中心、社区卫生服务站、乡镇卫生院等。农村订单定向医学生免费培养项目人员由原协议地方卫生健康委员会安排就业。

05

口腔医学

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学、口腔医学及相关法律法规等知识，具备口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科疾病的基本诊疗和预防指导等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗和预防工作的高素质技术技能人才。

主要课程：

专业基础课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原微生物与免疫学、病理学、药理学、诊断学、临床疾病概要。

专业核心课程：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔预防医学、口腔颌面医学影像诊断学。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行牙体雕刻、窝洞预备与充填、根管治疗、牙体预备、拔牙等实训。

就业方向:在综合性医院口腔科、基层医院口腔科、口腔专科医院、口腔门诊部、口腔诊所等口腔医疗保健机构，从事口腔临床医疗、口腔预防保健等工作。在口腔医学设计公司，从事口腔隐形矫正设计、口腔种植导板设计等方面工作。

06

中医学

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和敬业精神，践行“大医精诚”的中医核心价值观，掌握中医学专业的基本理论知识和基本技术技能，能进行常见病的诊断治疗，面向中医医师职业群从事医疗、预防、康复、养生保健服务等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：中医基础理论、中医诊断学、诊断学基础、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、针灸推拿学、中医适宜技术、西医内科学。

就业方向：主要在各级中医类医疗卫生机构（含中医、中西医结合、民族医的医院、门诊部、诊所）、保健康复机构、疗养院等单位从事中医临床诊疗、预防保健、康复保健、养生保健及公共卫生服务等工作。

07

中药学

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和敬业精神，践行“中华老药工”的工匠精神，掌握中药学专业的基本理论知识和基本技术技能，能进行常见中药的检测、生产和应用，面向中药行业职业群从事中药验收养护、中药炮制、中药制剂、中药调剂、中药质控、中药营销等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：中医学基础、药用植物学、中药化学、中药学、方剂与中成药、中药调剂技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂技术、中药制剂检测技术。

就业方向：主要在中药饮片生产企业、中药制药企业、中药批发及零售连锁企业、中医院药学部和制剂部等单位从事中药验收养护、中药炮制、中药制剂、中药调剂、中药质控、中药营销等工作。

08

预防医学

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的公共卫生与健康医师职业群，能够从事基层疾病预防控制、基本公共卫生服务、健康教育和健康管理等工作的高素质实用型医学专门人才。

主要课程：传染病学、医学统计学、流行病学、环境卫生学、职业卫生学、营养与食品卫生学、儿童保健学、健康教育学、妇女保健学、卫生监督与卫生法规、临床医学概论等。

就业方向：面向各级医院、疾病预防控制中心、卫生服务中心等机构，从事健康管理、健康教育、预防保健、计划免疫、传染病防制、卫生计生监督、卫生管理等工作。

09

医学检验技术

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础知识和基础医学、临床医学、医学检验及相关法律法规等知识，具有良好的医学检验技能和适应医学检验技术发展趋势等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事临床医学检验、输（采供）血检验、病理检验等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：人体结构与机能、临床医学概论、微生物学检验、生物化学检验、免疫学检验，血液学检验、临床检验基础、寄生虫学检验、分子生物学技术等。

就业方向：主要面向各级医院检验科与输血科、疾病预防控制中心、血站等机构，以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业，从事医学检验等工作。

10、卫生信息管理

培养目标：培养德智体美劳全面发展，适应我国卫生信息化发展需要，具备扎实的医学、管理学和信息学基本知识和应用能力，能够开展卫生信息收集、整理、加工、分析和服务，在医疗卫生机构、卫生行政部门和健康相关企业从事卫生信息管理、医学信息分析、信息系统管理和维护的高素质技术技能人才。

主要课程：基础医学概论、临床医学概论、卫生统计、卫生事业管理、卫生信息管理、医院信息系统、流行病学、病案管理、卫生信息学、数据库技术等。

就业方向：主要在各级各类医院从事病案管理和疾病与手术编码，在社区医疗服务中心、疾控中心等从事信息管理相关工作，比如健康档案管理、医院信息系统建设维护等，也可在医疗行业IT企业从事市场营销、系统维护、协助开发等工作，就业前景广阔。

11、医学影像技术

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握基础医学、临床医学、理工基础和医学影像技术等知识，能够胜任医学影像技术岗位群工作任务，具备规范使用各种智能化医学影像设备进行人体各部位影像检查能力的高素质技术技能人才。

主要课程：人体解剖生理学、病理学基础、临床医学概要、医学影像设备、医学影像基础概论、人工智能基础、医学影像解剖学、X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、介入诊疗技术、医学影像诊断学、专业英语、核医学检查技术、放射治疗技术。

就业方向：在卫生行业的各级医疗机构、第三方影像中心、健康体检中心等，面向医学影像技师等职业，从事X线摄影检查、CT检查、MRI检查、超声检查、核医学检查、介入检查技术等工作。

12、放射治疗技术

培养目标：培养理想信念坚定、德技并修，具有良好的专业和人文素养，掌握肿瘤放射治疗技术所需的人体解剖、放射生物、肿瘤放射治疗、各类常规影像检查定位技术等专业知识，能够胜任肿瘤放射治疗技术岗位群工作任务，实施精准肿瘤放射治疗的高素质技术技能人才。

主要课程：《放射物理与辐射防护》、《放射治疗设备学》、《放射治疗技术》、《肿瘤放射治疗学》、《放射治疗计划学》、《超声检查技术》、《医学影像检查技术》、《影像诊断学》。

就业方向：面向卫生行业各级医疗机构的肿瘤科、放疗科和医学影像科的技师岗，从事各类肿瘤放射治疗操作、医学影像设备（包括X线、CT、MRI、PET等影像检查设备）的定位及检查等工作；亦面向放疗物理师岗，从事肿瘤放射治疗计划设计和质量控制工作。

13、康复治疗技术

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和康复医学、康复评定、康复治疗等知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复、康复辅助器具技术、神经系统疾病康复、肌肉骨骼系统疾病康复、心肺和代谢疾病康复等课程。

就业方向：面向各级医疗机构康复医学科、专科康复医院/康复中心疗养院、残联或民政部门举办的康复机构及养老机构、各级运动队等工作。

14、中医康复技术

培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能，面向居民服务业、卫生、社会工作等行业的康复技师、中医技师、保健按摩师等职业群，能够从事康复治疗、保健调理等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：中医学基础、中药与方剂学、经络腧穴学、推拿治疗技术、中医传统治疗技术、传统运动疗法、人体解剖学、基础医学概要、康复医学基础、临床医学概要、康复评定与现代康复治疗技术、常见疾病康复等。

就业方向：各级中西医院及社区卫生服务中心的康复科；儿童康复中心、工伤康复中心、假肢矫形康复中心和残联或民政部门举办的康复机构；民政系统社会福利院、儿童福利院；养老院、护理院等养老机构；疗养院及其他健康保健机构。

15、言语听觉康复技术

培养目标：培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德、工匠精神和创新精神；掌握听力与言语康复专业知识和技术技能，面向各级医疗单位、康复机构、特殊教育机构等行业的言语治疗技术、听力康复技术岗位，能够从事听力障碍、言语障碍、语言障碍以及嗓音问题人群的诊断、治疗、康复训练、教育及研究等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：听力检测与诊断技术、构音障碍康复技术、嗓音障碍康复技术、助听器验配技术、失语症康复技术、儿童语言障碍康复技术、听觉障碍康复技术、吞咽障碍康复技术。

就业方向：主要面向康复中心、特殊教育机构、医院（康复医学科、儿科、耳鼻喉科、儿童保健中心等）、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类医疗器械公司，从事言语康复、听力康复等工作。

16、中外合作办学项目

学校与马来西亚英迪国际大学举办中外合作办学项目，开设药学和康复治疗技术专业，学制三年，课程设置及教学由我校和外方共同承担，全境内教学三年。在校学习期间，中外合作类专业与普通类专业不可互转。学生毕业颁发江苏医药职业学院专科文凭。符合升学要求的可直接申请进入马来西亚英迪国际大学进行本科阶段的学习。

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