2024年四川艺考改革后音乐类专业考试科目有哪些？考试内容是什么？

2024年是艺考改革实行的第一年，那么2024年四川艺考改革后音乐类专业考试大纲有哪些变化？考试科目有哪些？考试内容是什么？更三高考根据四川教育院官网发布《关于印发《四川省进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》的通知》可知：2024年四川音乐类专业考试说明已发布，详情如下，供参考查阅。

2024年四川音乐类专业考试大纲

Ⅰ音乐类

一、考试性质和目的

音乐类专业省级统考是对考生进入高校相关专业学习应当具备的基本素质和能力的测试，旨在考查考生对音乐的感知、理解和表现能力，其评价结果是高校相关专业招生录取的重要依据。

音乐类专业省级统考分音乐教育、音乐表演两类，其中音乐教育类考试适用于音乐教育、作曲与作曲技术理论、音乐治疗、录音艺术等专业；音乐表演类考试包括器乐、声乐两个方向，适用于音乐表演、流行音乐等专业，音乐学专业由招生院校确定使用音乐表演类或音乐教育类统考成绩。

二、考试科目和分值

考试包括乐理、听写、视唱、器乐、声乐五个科目。

总分为300分，不同类别考试科目分值如下：

（一）音乐表演类

1.器乐方向

考试包括乐理、听写、视唱、器乐四个科目，其中乐理15分、听写30分、视唱15分、器乐240分。

2.声乐方向

考试包括乐理、听写、视唱、声乐四个科目，其中乐理15分、听写30分、视唱15分、声乐240分。

（二）音乐教育类

考试包括乐理、听写、视唱、声乐、器乐五个科目，其中乐理15分、听写30分、视唱15分、主项165分、副项75分。当声乐作为主项时，声乐165分、副项器乐75分；当器乐作为主项时，器乐165分、副项声乐75分。

科目报考说明：

音乐表演类和音乐教育类考试科目的唱法含美声、民族唱法、流行演唱；器乐科目的乐器种类含民乐（琵琶、扬琴、柳琴、古筝、古琴、阮、笙、唢呐、竹笛、二胡、箜篌）；键盘（钢琴、手风琴、电子管风琴、电子钢琴），西洋管乐（长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、木笛、萨克斯管），西洋弦乐（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、古典吉他），打击乐、流行器乐（电吉他、电贝司、低音大贝斯、民谣吉他、爵士钢琴、电子合成器、爵士萨克斯、爵士小号、爵士长号、爵士长笛、爵士吉他）。

乐器种类可根据实际情况适当调整，请考生以年度音乐类专业招生简介为准。

三、考试内容和形式

（一）乐理

考试目的：主要考查考生对音乐理论基础知识的掌握程度。

考试内容：音与音高、音长与节奏、常用乐谱符号、音程与和弦、民族调式与大小调式等相关知识。

考试形式：笔试。

（二）听写

考试目的：考查考生的音乐听觉能力、音乐记忆能力和乐谱辨识能力。

考试内容：

单音；

旋律音组：三到五音组；

旋律音程与和声音程：八度内（含八度）自然音程；

和弦：四种三和弦原位、转位；

节奏：6小节左右；

单声部旋律：高音谱表；8小节以内（含8小节）；调号为一升或一降； 音域为f-a2以内。

考试形式：采取笔试方式，试题使用五线谱记谱。

（三）视唱

考试目的：主要考查考生的识谱能力，音准、节奏与速度的控制能力，以及音乐表现力。

考试内容：新谱视唱，五线谱记谱；1条8小节旋律；调号为一升或一降；音域为 g-g2以内。

考试形式：机考录音，网上评分。在机考录音系统视唱曲目库中现场随机抽取1条曲目识谱视唱，开始视唱前需弹奏标准音a1，考生一遍完成，视唱过程中不得再有任何音响提示。

（四）器乐

考试目的：主要考查考生乐器演奏技巧和能力，以及对音乐作品的理解力和表现力。

考试内容：考生自选练习曲一首、乐曲一首，现场考试演奏总时长不超过8分钟。

中西打击乐专业要求从小军鼓、马林巴、定音鼓、大堂鼓、板鼓、排鼓、爵士鼓中任演奏两种不同打击乐器的作品各1首，其中一种须为音高类打击乐器。

考试形式：先集中录制采集音视频，后集中网上评分。

考试要求：所有乐器不得使用任何伴奏（包括自动伴奏）

（五）声乐

考试目的：主要考查考生的嗓音条件、演唱水平及对音乐作品的理解力和表现力。

考试内容：考生自选2首声乐作品，现场考试演唱总时长不超过6分钟（选择歌剧咏叹调，须按原调演唱）。

考试形式：先集中录制采集音视频，后集中网上评分。

考试要求：声乐科目要求清唱，不可使用伴奏。

四、考查范围

1.听写、视唱考查的拍号范围：2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；

2.听写、视唱考查的节奏型范围：采用基本节奏型。

2024年四川艺考考试科目及内容、考试安排、录取分数、录取查询等相关信息，可点击查看：2024年四川艺术类招生考试信息汇总

2024艺考有哪些变化？

从各省份颁布的《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》（以下简称《实施方案》）来看，2024年艺考变革力度空前！

变化一：2024年全国艺考进入统考时代

《指导意见》指出：“各省（区、市）要积极创造条件逐步扩大艺术类专业省级统考范围，到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。”而在此前，全国31个省份统考的专业类别有着巨大差异，从1个到10个类别不等。比较北京仅有美术统考，而湖南则有10个类别的统考。而改革后全国艺术考试统一为美术与设计类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表（导）演类、书法类、戏曲类七大类，除戏曲类外，其他六类都需要进行全省统考。

为此，今年3月北京教育考试院发布《2024年北京市普通高等学校艺术类专业统一考试说明》，正式宣布北京市2024年首次进行音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、书法类统考！这也意味着，从2024年起全国艺考正式进入真正的统考时代。

变化二：文化成绩要求进一步提高

教育部在《指导意见》中提出，要适当提高艺术类文化成绩要求。使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到所在省（区、市）艺术类专业录取最低控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。

变化三：考试内容趋于统一

从2024年开始，各省不仅将统考类别都调整为美术与设计类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表（导）演类、书法类，而且各类别统考大纲（统一考试说明）也大同小异。

比如，美术与设计类统考的变革比较多，包括各科目分值、考试形式、考试时间、考试内容等等。其中变化最大的就是速写（综合能力）科目。

速写后面增加了“综合能力”，不只是字面的变化，而是考查目的和能力要求的变化，主要考查考生的美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力和艺术想象能力。

素描考查的是单色造型能力和感受，色彩考查的是色彩造型能力和色彩感受，而速写是对两者的结合和补充，既有素描的严谨，又要有色彩的协调，更要有速写的灵动，这是明确考查“综合能力”的原因。

考查“综合能力”并非空穴来风，而是结合高中美术必修课《美术鉴赏》中的内容，根据命题进行创作。这也就意味着，从2024年开始，速写将告别过去多年来以默写、画照片、单人、双人为主流的形式，迎来真正的审美能力突破的新时代！

这么变革的目的，就是考查考生的美术鉴赏能力、美术史素养、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力、艺术想象能力等多种能力。

考试目的及内容的调整，相应的考试时间也由原来各省主流的30分钟延长到120分钟，两个小时的“速写”考试，对考生来说是考验，当然也对创作思路、作画步骤、画面表现力等综合能力要求也更高！

重要参考：2024年各省市普通高等学校艺术类专业考试招生政策汇总