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2024年重庆工商大学航空服务艺术与管理专业统考考试科类出炉

微高考 · 2023高考艺术生
2023-11-13
更三高考院校库

2024年艺考改革,越来越多院校采用统考成绩做为录取依据,若想报考2024年重庆工商大学航空服务艺术与管理专业须参加哪一类省级统考?2024年重庆工商大学航空服务艺术与管理专业与省统考科类对应关系是什么?更三高考整理了“2024年重庆工商大学航空服务艺术与管理专业统考考试科类出炉”相关信息,供各位2024年艺考生参考。

2024年重庆工商大学航空服务艺术与管理专业统考考试科类出炉

2024年重庆工商大学航空服务艺术与管理专业统考考试科类出炉

》》点击查看:重庆工商大学航空服务艺术与管理专业2024年省统考考试科目要求公告

更三高考根据《重庆工商大学航空服务艺术与管理专业2024年省统考考试科目要求公告》汇总整理了2024年重庆工商大学航空服务艺术与管理专业与省级统考科类对应关系,详情如下:

广大考生及家长:

根据教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》以及教育部要求进一步加强和改进普通艺术类专业考试招生工作的通知,结合我校实际情况和该专业的专业特性,经学校研究决定:报考我校2024年航空服务艺术与管理专业考生,需参加考生所在省市的表(导)演类(服装表演方向)省级统考并合格。

2024年航空服务艺术与管理专业拟在重庆、河北、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖南、湖北等10个省市进行招生。考生需要参加普通高校招生全国统一考试,且须符合国家普通高等学校艺术类考试条件并取得艺术类考生报名资格。最终该专业招生省份和录取原则以我校公布的2024年全日制普通本科招生章程以及各省级招生考试机构的投档规则为准。

航空服务艺术与管理专业具有鲜明的行业特殊性,选拔航空服务人才更看重形象气质、语言表达、基础礼仪和管理能力等优质的综合素养和健康的身体条件,建议符合以下条件的考生报考该专业(不符合条件的谨慎报考):

1.热爱祖国,遵纪守法,品德高尚、有志于从事民航事业。

2.身体要求(考生根据以下要求进行自检)

(1)净身高:男生175-185cm,女生165-174cm;

(2)外形:五官端正、身材匀称、动作协调、形象气质佳,无过度肥胖或发育不良,无明显“O”型或“X”型腿,无明显内、外八字步;着夏装时体表暴露部位无明显的疤痕和色素异常、无影响肢体功能的疤痕、纹身和难以治愈的皮肤病;

(3)视力(C字表视力标准):矫正每眼远视力不低于0.5;无色盲、色弱、斜视;

(4)听力:无影响耳压功能的疾病,听力正常,听力不低于5米;

(5)其他:无精神病史,肝功能正常,无各类慢性疾病;身体条件符合《中国民用航空人员医学标准和体检合格证管理规则》。

重庆工商大学

2023年10月

*收藏关注:2024年重庆工商大学艺术类招生报考指南【招生简章|招生计划|报名考试|成绩查询|录取信息】,即可了解更多2024年重庆工商大学艺术类专业招生报考相关信息。

重庆工商大学简介

重庆工商大学始创于1952年,2002年1月18日经教育部批准,由原渝州大学和原重庆商学院合并组建而成,是一所经济学、管理学、文学、工学、法学、理学、艺术学等学科协调发展的、具有鲜明财经特色的全国知名高水平多科性大学。学校由中央和地方共建,以重庆市政府管理为主,是国家“中西部高校基础能力提升计划”重点支持高校。学校传承和弘扬“含弘自强、经邦济民”【点击查看完整内容

》》更多重庆工商大学院校动态信息,可点击查看:重庆工商大学院校信息发布页面【招生报考|录取情况|院校概况】

艺考考前的心理调整秘诀

1、首先考生要进行呼吸调节。这也是情绪调节的一种方法.通过某种特定的呼吸方法,来解除精神紧张、压抑、焦虑和急躁等。比如,紧张时,采用深呼吸的方法可减缓紧张感。平时也可以到空气新鲜的大自然中去做呼吸训练,使情绪得到良好调节。

2、接下来可以做暗示调节。暗示是一个正常的心理现象,人群中约有1∕3的人有较强的暗示和自我暗示效应,他们容易无条件、非理性地接受一些观念和说法。心理学研究表明,暗示作用对人的心理活动和行为具有显著的影响。内部语言可以引起或抑止不好的心理和行为,自我暗示即通过内部语言来提醒和安慰自己,如提醒自己不要灰心,不要着急等等,以此来缓解心理压力,调节不良情绪。

3、与此同时还可以做放松调节。用放松的方法来调节因挫折所引起的紧张不安感。放松调节是通过对身体各部主要肌肉的系统放松练习,抑制伴随紧张而产生的血压升高、头痛以及手脚冒汗等生理反映,从而减轻心理上的压力和紧张焦虑情绪。

4、最后来做想象调节。想象调节既是指在想象中,对现实生活中的挫折情况和使自己感到紧张焦虑的事件的预演,学会在想象的情境中放松自己,并使之迁移,从而达到能在真实的挫折情境和紧张的场合下对付各种不良的情绪反应。受挫心理调节能力并非要等到受挫后再来培养,而是在平时就要训练。想象的基本做法是:首先学会有效的放松;其次把挫折和紧张事件按紧张的等级从低到高排列出来,制成等级表;然后由低向高进行想象训练,就能达到情绪改善的效果。

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