山东科技大学“五育”并举全面加强心理健康教育

山东科技大学全面改进加强心理健康教育工作，将“德育、美育、智育、体育、劳育”与心理健康教育充分融合，构建高质量的心理健康教育体系，促进大学生身心健康、养成健康生活方式，培育“有信仰、有情操、高素养、高品质”的优秀学生，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、“党史育心”，将“德育”融入心理健康教育

中国共产党百年光辉奋斗史蕴含着丰富的精神品质，学校将党史教育作为理论来源，提升大学生高尚道德情操。举办以“初心一百年，心花朵朵开”为主题的“5.25大学生心理健康节启动仪式”，通过现场活动的形式体验党的宝贵精神品质；开设“初心一百年心语款款谈”??列挠锝蔡茫?ü?彩隼弦槐参薏?锥胃锩?疑??腥说陌?楣适拢??即笱??髁⒄?返陌?楣邸⒒橐龉郏蛔橹??４笠恍律??埂俺跣囊话倌辏??中鸪?簟毙睦碇魈獍嗷峄疃??拥呈饭适轮屑橙⌒睦矸⒄苟?Γ?し⑶嗄臧?嘲??⒎钕兹嗣竦娜松?拍睢?br>
二、“华美塑心”，将“美育”融入心理健康教育

将“中华之美”融入心理健康教育、用传统文化精神内涵沁润人心，发挥美育心理调节、改善心态的重要功能，塑造积极乐观的人格。每年定期举办“优秀传统文化体验日”、“优秀传统文化游园活动”，现场展示“醉情扎染、陶艺满满、刺绣风情、魅力汉服、剪纸风采、游梦书画、沙盘园林”等多个“心育”与“美育”相结合的项目。活动受到大学生热烈响应，累记线上评论抢票达20000余条，活动访问量6000余人次，3000余人在活动现场体验了陶艺、扎染、刺绣、剪纸等传统文化项目，在美的感染下舒缓情绪，塑造积极乐观的人格品质。该活动起到了良好的社会影响，被中国青年报、新华网、大众日报等多家主流媒体报道。

三、“智慧教学”，将“智育”融入心理健康教育

充分利用线上线下教育平台，在大学生中开展心理健康知识普及工作，提升人格素养。开设“大学生心理健康教育”必修课，进行全校学生心理健康知识普及工作，每年有7000余名大学新生完成必修课学习；同时灵活应用网络新媒体，把“直播”这种当下最流行的网络媒介改造为“直播课程”，用大学生最熟悉喜爱的形式来开展“??列挠铩薄ⅰ把艄饨蔡谩钡认盗行睦斫】到逃?纬獭Ｆ渲小??列挠铩敝辈タ纬檀?020年首播至今已经推出了15期，网络观看人数达到2万余人，该活动获得媒体广泛关注，被学习强国平台、新华网、中国教育新闻网多家媒体报道。

四、“阳光育人”，将“体育”融入心理健康教育

发挥体育运动对人格培养的重要作用，将传统体育项目改造成为集“趣味性”和“协同性”为一体的趣味体能活动，激发大学生积极的人格品质。学校每年定期举办“趣味心理运动会”“心理主题游园会”“阳光训练营”等活动，大学生在活动中完成体能训练、团队游戏等游戏任务，在活动中激发“乐观、勇敢、坚韧”的人格品质。活动受到大学生的热烈欢迎，2021年累积参与人数达3000人，其中专门面向学生心理干部的“阳光训练营”从2017年开展至今已经完成5期，1000余名班级心理联络员成功结业，从整体上提升了大学生的心理品质，营造了健康阳光的校园心理氛围。

五、“实践育人”，将“劳育”融入心理健康教育

灵活发挥劳动教育对心理健康的促进作用，开展多项动手活动和义务服务活动，促进大学生实现人格发展完善。每学期开展以“手工制作”为主的“七个一校园心理成长计划”活动，包括“手账制作”“涂鸦绘画”“物品收纳”等主题，学生可以活动中动手制作生活用品、创作艺术作品，选拔每期优秀参与者担任下期活动主持人，将心理发展成果反哺给更多大学生；组织学生开展社会公益实践服务活动，积极配合青岛市教育局“心理专家进校园”工作，带领大学生赴青岛市西海岸新区红军小学、青岛市开发区二中等10余家单位开展“心理健康服务进中小学”活动，为3000余名中小学生和家长做了十余次心理健康知识讲座。

山东科技大学创新心理健康教育模式，调动各类教育资源，通过多种媒介、多项举措开展心理健康教育工作，全面加强大学生心理健康教育，实现了心理健康教育的普及性、持久性，多次作为典型案例被“学习强国”“新华网”“人民日报”“山东教育电视台”等媒体宣传报道。