华侨大学：聚力“双一流”建设，加快高质量发展步伐

11月5日至6日召开的华侨大学第六次党员代表大会提出，要坚持以侨立校、为侨服务，不断提高办学质量和水平，为加快建设国内一流、国际上声誉良好的大学而接续奋斗。如何做到这一点？党代会报告称，重点是要加快取得“双一流”建设新突破，着力提升发展内涵。为此，要树牢一流意识，推动建设一流学科、专业、队伍、平台，产出标志性研究成果，推进高水平开放合作等。

作为学校学科建设的职能部门，研究生院如何为“双一流”建设作出自己的贡献？院长曾志兴表示，要围绕国家及区域重大战略，立足学校办学目标定位，构建重点突出、多点支撑的学科建设新格局；要坚持“扶优、扶强、扶特”的原则，加强优势特色学科建设，突显优势特色学科的竞争力、贡献度和引领性；要打破学院壁垒，加强跨学科和学科内部整合，推进学院之间、学科之间的紧密合作，整合资源、集聚力量，推动文理工医大交叉大融合，培育新的学科增长点；要构建一流本科专业和一流课程支撑的学科专业结构，完善与中华文化海外传播、智能制造、绿色低碳技术相匹配的学科、学位点、专业联动布局，夯实学科条件和人才基础。

“人才是学校的第一资源。人事处将坚定不移实施人才强校战略，为‘双一流’提供有力的人才支撑。”人事处处长何纯正表示，将从四个方面着手：一是根据党代会提出的方向目标、工作重点，实施高层次人才引进计划，聚焦“双一流”建设和文化传播工作需求，大力引进国际知名、国内一流的学科领军人才、中青年学术带头人和产业技术领军人才，提高人才引进的精准度和实效度。二是大力实施青年人才成长工程，以提升人才培养质量为目标，选拔培育一批师德师风优良、教书育人效果突出的教学名师；以突破关键核心技术为目标，选拔培育一批科研能力强、发展潜力大的学术英才。三是创新人事人才工作机制，探索建立讲席教授制度，探索建立“人才特区”；探索由地方政府、企业和学校三方合作，在若干领域打造能够承担国家重大研究项目、解决地方经济发展重要急需、产出标志性成果的高水平团队；探索按照“权责对等”原则，增加学院人才队伍建设的自主权，发挥学院办学主体作用。四是利用教育评价改革契机，全面修订人事人才政策体系，强化质量导向，探索完善同行专家评价体系，突出品德、能力和贡献评价，充分激发现有人才积极性。

“建设‘ 双一流’必须有国家级平台。”科技处处长李钟慎表示，科技处将全面整合学校优势力量，加强校内外协同创新，全面提升解决重大科学问题和突破产业关键核心技术的能力，推动建设国家级平台，加快推进产出标志性研究成果。为此，科技处将统筹协调全校资源，凝练优势学科研究方向，遴选和培育创新团队，积极引导和组织培育重点产业领域科研团队，建立稳定的支持渠道，完善顶尖、领军、拔尖和青年人才梯队建设，依托高水平科研平台，提升多学科交叉研究和联合攻关能力，集中研究力量开展重大理论和现实问题研究。同时，实行“揭榜挂帅”“赛马”等制度，争取主持承担国家科技计划重大项目，在Science、Nature上发表学术论文，获得国家科学技术进步奖。

“我们将通过创新完善科研评价体系，继续推进实施青年学者成长工程、学术著作资助计划，并探索开展学术著作奖励计划、重大成果孵化支持计划等，更好地激发教师的科研积极性与学术热情；我们还将多措并举，支持教师组建学术研究团队，紧盯学术前沿，聚焦国家重大需求和区域发展突出需要，凝练特色研究方向，跨学科联合开展重大课题攻关，打造建设一批重要研究基地和特色新型智库，不断产出具有更高显示度、更高水平的研究成果。”社科处处长薛秀军说。

聚力“双一流”建设，加快高质量发展步伐，学校提出，要以“ 双碳”战略和人工智能等为牵引，推动理工类相关优势学科高水平发展。“这对机械学科的建设提出了更高的目标，也指明了方向。”机电及自动化学院院长黄辉表示，机械学科是学校首个获批博士学位点学科，也是福建省双一流高峰学科，学院将借学习贯彻党代会精神的契机，进一步推动机械学科的大发展。“重点将以智能制造为牵引，推动机械工程与其他学科的交叉融合；以行业需要为导向，鼓励青年教师到企业一线，推动产学研融合，加快成果转化，加强国家及省部级科研平台建设，服务国家需求和区域发展；以立德树人为根本任务，引进和培养相结合，培养一批党性坚定、业务精湛的高层次人才，建成一支高素质、高水平教师团队。”（编辑：张罗应 作者：张为健 吴江辉）